【正文】 utes younger than The third period（第三課時）一、教學(xué)內(nèi)容： 1C部分Work n pairs二、教學(xué)目標(biāo)： 掌握形容詞以及比較級的正確用法。2 跟讀錄音。4 在學(xué)生能正確朗讀的基礎(chǔ)上讓升學(xué)自己總結(jié)部分形容詞比較級的變化規(guī)則。再次讓學(xué)生聽錄音，模仿跟讀單詞。2 游戲：A：學(xué)生說形容詞他的同桌說出比較級。小組內(nèi)學(xué)生匯報剛才所說的句型，分組進(jìn)行，看哪組學(xué)生說的又流利、又正確。4 運(yùn)用剛才所學(xué)句型進(jìn)行單詞操練，教師問，學(xué)生回答。T：Whose bag is heavier, yours or mine? S: ：heavy heavier, light 。2教師板書old older, short shorter , strong stronger , fat fatter, thin , bigger, small smaller，讓學(xué)生靜聽，后模仿、跟讀。m younger than Su Presentation and drill新授和操練 T有和學(xué)生的對話引出B部分單詞的教學(xué)。五、教學(xué)過程：A Sing a B Free T: Good morning, boys and : Good morning, T: Nice to see you : Nice to see you, : What day is it today? Ss: It39。3 準(zhǔn)備好的調(diào)查內(nèi)容。四、課前準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備錄音機(jī)和磁帶。正確掌握B部分出現(xiàn)的四會單詞light lighter ,heavy heavier,和句型Who is taller ,you and SuYang? Whose ruler is longer ,yours or mine? 4掌握B部分中出現(xiàn)的三會單詞long, longer , short shorterstronger strong, big bigger ，small, smaller , fat fatter, thin thinner,，三、教學(xué)重、難點(diǎn)：能正確理解、掌握B部分單詞。m taller than is younger ?you or SuYang ? SuYang is twenty minutes younger than Second Period（第二課時）一、教學(xué)內(nèi)容： 1B部分 Look ,Read and learn二、教學(xué)目標(biāo)： 能正確理解、掌握A部分會話，并能朗讀、初步表演對話。六 布置作業(yè)：聽本課A部分的錄音，要求學(xué)生跟讀、讀熟，并能夠和同學(xué)比身高和年齡。m younger than you。m older than you(him,her).I39。2 讓學(xué)生模仿跟讀錄音。6 教師板書巨型并領(lǐng)讀。仍然就剛才創(chuàng)設(shè)情景的2個學(xué)生，T：Are you as tall as him？T：Yes，I am taller than him。3 教師出示音標(biāo)讓學(xué)生試讀，然后集體升降調(diào)朗讀。m older than xxx。m 12years : How old is he? Ss: He39。2 準(zhǔn)備A部分的圖片。s twenty minutes than me ,Who is younger, you or Su Yang ?。The First Period（第一課時）一、教學(xué)內(nèi)容： 1 A部分,Listen ,read and 、教學(xué)目標(biāo)： 初步掌握理解句型，并能在交際中口頭運(yùn)用比較級句型 2 掌握四會單詞tall,taller ,old ,older, 掌握三會單詞和詞組cute，go for a 能聽懂會說句型Are you as tall as your......, Su Yang39。m as tall as is younger than Su 。單元教學(xué)要求：、會說、會讀和會拼寫 tall , light , young , old , heavy。G部分為語音部分，讓學(xué)生了解字母組合or在單詞中的讀音。要求學(xué)生能根據(jù)所給的內(nèi)容判斷對錯。s taller than David？Whose bag is heavier , yours or mine ?要求學(xué)生能夠四會掌握這些句型。B部分主要學(xué)習(xí)常見形容詞及其比較級。通過對話引出語言項(xiàng)目：形容詞比較級。E Practice and consolidation練習(xí)和鞏固 ； 看地圖猜Where am I? 2．教師投影本單元的練習(xí)題請學(xué)生完成(略)六布置作業(yè)：朗讀本課的會話，要求學(xué)生能夠復(fù)述、背誦表演。3 教師讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況看地圖問路., 學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備好聽寫本，聽寫本課四會單詞。五、教學(xué)過程： A 跟音樂集體唱歌曲。2 背誦本課四會單詞，準(zhǔn)備下節(jié)課聽寫。F 學(xué)唱歌G 游戲活動：F Where am I ?教師讓學(xué)生自己根據(jù)地圖的情況來猜。3 讓學(xué)生用所聽到的單詞組成一個句子創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生背誦。E Listen and repeat聽一聽，讀一讀 1 讓學(xué)生聽G部分錄音，先讓學(xué)生聽一遍。s about a kilometer can take bus many stops are there? How can I get to the shopping center? 5．掌握三會單詞suddenly ,thief , stole, out of ，53 讓學(xué)生打開書，閱讀E部分內(nèi)容然后編號。掌握四會單詞 stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street。 23D部分Read and 、教學(xué)過程：A聽本課的歌謠Run rabbit run BFree T:Good morning, boys and : Good morning, T:Nice to see you : Nice to see you, :What day is it today? Ss: It’s : Who is taller than David ? T: Whose bag is heavier,yours or mine? T：Do the boys jump higher than the girls?準(zhǔn)備地圖，互相問路。四、課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備錄音機(jī)和本課D部分的磁帶。三、教學(xué)重、難點(diǎn)：能正確理解、掌握四會單詞和句型。然后同桌問答復(fù)習(xí)四會，三會單詞和詞組。，讓學(xué)生模仿自己練習(xí)。DPresentation and drill新授和操練教師出示C部分的圖片創(chuàng)設(shè)情景引出句型的操練：T：先介紹圖片，The park is on your : Can you tell me the way to …? 這時學(xué)生就很容易回答了。學(xué)生小組內(nèi)表演會話。: Who is younger ,you or Su Yang ?? S: I’m younger than Su : Do you run faster than xxx?Do you jump higher than xxx?Do you swim faster than xxx? T: Can you tell me the way to …? CRevision復(fù)習(xí)會話看A部分投影片，師生問答，討論會話。表演問路。在學(xué)生能正確朗讀的基礎(chǔ)上讓學(xué)生用外國地名問路。再次讓學(xué)生聽錄音，模仿跟讀單詞。m younger than Su ：一學(xué)生說地名他的同桌說出問路的句子。五、教學(xué)過程：ASing a BFree T:Good morning, boys and : Good morning, T:Nice to see you : Nice to see you, :What day is it today? Ss: It39。準(zhǔn)備好的調(diào)查內(nèi)容。四、課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備錄音機(jī)和磁帶。正確掌握B部分出現(xiàn)的四會單詞post office,get on, get off,和Can youtellme the way to...?以及回答的四會句型掌握B部分中出現(xiàn)的三會單詞 middle school, train station, shopping center, History 、教學(xué)重、難點(diǎn)：能正確理解、掌握B部分單詞。七、板書設(shè)計(jì)Unit 3Asking the waystops turn left /right , post office ，get on /off, along, streetCan you tell me the way to...,please?牛津小學(xué)英語6B教案——Unit 3 Asking the way 第二課時一．教學(xué)內(nèi)容： 3B部分 Look ,Read and learn二、教學(xué)目標(biāo)：能正確理解、掌握A部分會話，并能朗讀、初步表演對話。六布置作業(yè)：聽本課A部分的錄音，要求學(xué)生跟讀、讀熟。 3A部分Look, read and say五、教學(xué)過程：ASing a BFree T: Good morning, boys and : Good morning, T: Nice to see you : Nice to see you, 在次基礎(chǔ)上小組討論說出句型的回答:go along this street ,and turn right at the third crossing.....6 請學(xué)生用老師提供的地點(diǎn)運(yùn)用句型，接龍說句子。四、課前準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備錄音機(jī)和本課A部分的磁帶。, crossing, away, shopping center ,.middle school ，out of , train station ,History 能聽懂會說句型和日常交際用語 Go along this street, and then turn right at the third far is it from here ?It39。3學(xué)生小組內(nèi)表演會話內(nèi)容。五、教學(xué)過程：A跟音樂集體唱歌曲。四、課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備錄音機(jī)和本課H部分的磁帶 2練習(xí)題的投影片。3讓學(xué)生用所聽到的單詞組成一個句子窗身情景讓學(xué)生背誦。EListen and repeat聽一聽，讀一讀 1讓學(xué)生聽G部分錄音，先讓學(xué)生聽一遍。讓學(xué)生打開書，閱讀E部分內(nèi)容然后判斷對錯。教師讓學(xué)生自己根據(jù)剛才的結(jié)果說出自己在班級的優(yōu)勢。2讓學(xué)生復(fù)述A部分第一段。I’m good at Maths..I’m good at English.…。2準(zhǔn)備自己家的照片分組討論。3聽本課歌謠，教師講解，讓學(xué)生試著朗讀一遍。2游戲活動：猜人游戲。7集體朗讀板書句型。打開書，讓學(xué)生獨(dú)立完成18頁的填空，同時請六位學(xué)生到黑板上板書填空的內(nèi)容。根據(jù)剛才的錄音，教師提問，學(xué)生試著回答會話的內(nèi)容。5游戲：接龍默單詞，副詞以及比較級 D Presentation and drill新授和操練出示D 部分圖片,先請學(xué)生就圖片自己討論。3學(xué)生到臺前表演會話。掌握三會單詞：far, traffic , well, jog, do well in , have problems with , do more exercise, animal show, go for a walk..4 能聽得懂會說會讀日常交際用語That’s is not as strong as the other runs as fast as Ben..5． 能正確使用本單元的四會句型Ben runs faster than the boys jump higher than the girls? Yes ,they Jim swim slower than David? No, he doesn’t三、教學(xué)重、難點(diǎn)：能正確理解、掌握四會單詞和句型。DPresentation and drill新授和操練七、板書設(shè)計(jì)Unit 2More exercise Do the boys jump higher than the girls? Yes ,they Jim swim slower than David? No, he doesn’——Unit2 More exercise 第四課時一、教學(xué)內(nèi)容： 2 D部分Listen and write二、教學(xué)目標(biāo)：掌握副詞以及比較級的使用。3復(fù)習(xí)句型Heis not as strong as 學(xué)生小組內(nèi)表演會話。七、板書：Unit 2More exercise 單詞2ASing a BFree T:Good morning, boys and : Good morning, T:Nice to see you : Nice to see you, :What day is it today? Ss: It’s : Are you as tall as xxx?？ T: Who is taller ,you or Tom?? T: Who is younger ,you or Su Yang ?? S: I’m younger than Su : Do you run fast?Doyou jump high?Do you swim fast? CRevision復(fù)習(xí)會話看A部分投影片，師生問答，討論會話。六布置作業(yè)：1抄寫形容詞和他的比較級。在學(xué)生跟讀中，糾正學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的錯誤。B：分集團(tuán)接龍說單詞。Talk in pairs then ask and Practice and consolidation練習(xí)和鞏固讓學(xué)生聽錄音，模仿跟讀單詞。五、教學(xué)過程：ASing a BFree T:Good morning, boys and gets up earlier than