【正文】 x39。m taller than xxx I39。3 學(xué)生小組內(nèi)表演會話內(nèi)容。五、教學(xué)過程：A 跟音樂集體唱歌曲?！禝wish Iwas taller.》三、教學(xué)重、難點：正確掌握B部分出現(xiàn)的四會單詞light lighter , heavy heavier,和句型Who is taller ,you and SuYang? Whose ruler is longer ,yours or mine?四、課前準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備錄音機(jī)和本課H部分的磁帶 2 練習(xí)題的投影片。 ,minute ,centimeter, child ,cute, also, 、會說、會讀和會寫四會句型：Who taller than David?Gao Shan is taller than 、會說、 bag is heavier ,yours or mine ? I39。The Sixth Period（第六課時）一、教學(xué)內(nèi)容：綜合練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)：掌握形容詞以及比較級的使用。.六 布置作業(yè)： A，B要求學(xué)生能夠背誦。4 聽錄音模仿跟讀G部分。學(xué)生模仿跟讀兩遍，并請學(xué)生說出這四個詞的中文意思。4 學(xué)生完成后，集體校對，后集體朗讀E部分內(nèi)容。2 讓學(xué)生看圖試著用英語描述圖中內(nèi)容。教師讓學(xué)生自己根據(jù)剛才的結(jié)果說出自己的優(yōu)勢爭當(dāng)goalkeeper。2 讓學(xué)生復(fù)述A部分第一段。m stronger than xxx....。I39。五、教學(xué)過程：A 聽歌曲并學(xué)唱歌曲。2 準(zhǔn)備量身高的尺子。三、教學(xué)重、難點：能正確理解E 部分形容詞比較級句型的使用并了解字母組合or在單詞中的讀音。七 板書設(shè)計：投影10頁的句子The Fifth Period（第五課時）一、教學(xué)內(nèi)容： 1 E、F、G、H部分二、教學(xué)目標(biāo)： 掌握形容詞以及比較級的使用。六 布置作業(yè)： 抄寫本課四會單詞各一行，每行各抄寫單詞四遍。運(yùn)用所學(xué)的句型。E Practice and consolidation練習(xí)和鞏固 仿造D部分的內(nèi)容，請4位同學(xué)到前面請學(xué)生討論。6 學(xué)生完成后集體進(jìn)行校對。4 再次讓學(xué)生聽會話錄音，讓學(xué)生進(jìn)一步理解會話。運(yùn)用本單元的句型學(xué)生互相問答 聽本課會話錄音，讓學(xué)生理解D部分會話。請學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的舉行根據(jù)實際情況來表演。2 讓學(xué)生復(fù)述A部分第一段。 1 D部分Listen and write五、教學(xué)過程：A 聽本課的歌曲《I wish I was taller》 B Free T: Good morning, boys and : Good morning, T: Nice to see you : Nice to see you, : What day is it today? Ss: It39。四、課前準(zhǔn)備 準(zhǔn)備錄音機(jī)和本課D部分的磁帶。m as tall as is younger than Su 能正確使用本單元的四會句型 Who is taller than David ? Gao Shan bag is heavier,yours or mine? Yours 、教學(xué)重、難點： 能正確理解、掌握四會單詞和句型。七、板書設(shè)計Unit 1 Who is younger ? Who is taller than David ? Gao Shan bag is heavier,yours or mine? Yours fourth period（第四課時）一、教學(xué)內(nèi)容： 1 D部分Listen and write二、教學(xué)目標(biāo)： 掌握形容詞以及比較級的使用。3 自己創(chuàng)設(shè)情景運(yùn)用句型表演。6 Talk in pairs then ask and Practice and consolidation練習(xí)和鞏固 出示C部分的投影片，看圖1，師生會話。4 教師先讓掌握比較好的學(xué)生做示范。用同樣的方法操練其他的形容詞。投影形容詞以及比較級，學(xué)生起升降調(diào)朗讀。2 讓學(xué)生試著復(fù)述A部分第一段。s : Are you as tall as xxx?？ T: Who is taller ,you or Tom?? T: Who is younger ,you or Su Yang ?? S: I39。2 課前寫好本課的課題。m taller than is younger ?you or SuYang ? SuYang is twenty minutes younger than The third period（第三課時）一、教學(xué)內(nèi)容： 1C部分Work n pairs二、教學(xué)目標(biāo)： 掌握形容詞以及比較級的正確用法。2 跟讀錄音。4 在學(xué)生能正確朗讀的基礎(chǔ)上讓升學(xué)自己總結(jié)部分形容詞比較級的變化規(guī)則。再次讓學(xué)生聽錄音，模仿跟讀單詞。2 游戲：A：學(xué)生說形容詞他的同桌說出比較級。小組內(nèi)學(xué)生匯報剛才所說的句型，分組進(jìn)行，看哪組學(xué)生說的又流利、又正確。4 運(yùn)用剛才所學(xué)句型進(jìn)行單詞操練，教師問，學(xué)生回答。T：Whose bag is heavier, yours or mine? S: ：heavy heavier, light 。2教師板書old older, short shorter , strong stronger , fat fatter, thin , bigger, small smaller，讓學(xué)生靜聽，后模仿、跟讀。m younger than Su Presentation and drill新授和操練 T有和學(xué)生的對話引出B部分單詞的教學(xué)。五、教學(xué)過程：A Sing a B Free T: Good morning, boys and : Good morning, T: Nice to see you : Nice to see you, : What day is it today? Ss: It39。3 準(zhǔn)備好的調(diào)查內(nèi)容。四、課前準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備錄音機(jī)和磁帶。正確掌握B部分出現(xiàn)的四會單詞light lighter ,heavy heavier,和句型Who is taller ,you and SuYang? Whose ruler is longer ,yours or mine? 4掌握B部分中出現(xiàn)的三會單詞long, longer , short shorterstronger strong, big bigger ，small, smaller , fat fatter, thin thinner,，三、教學(xué)重、難點：能正確理解、掌握B部分單詞。m taller than is younger ?you or SuYang ? SuYang is twenty minutes younger than Second Period（第二課時）一、教學(xué)內(nèi)容： 1B部分 Look ,Read and learn二、教學(xué)目標(biāo)： 能正確理解、掌握A部分會話，并能朗讀、初步表演對話。六 布置作業(yè)：聽本課A部分的錄音，要求學(xué)生跟讀、讀熟，并能夠和同學(xué)比身高和年齡。m younger than you。m older than you(him,her).I39。2 讓學(xué)生模仿跟讀錄音。6 教師板書巨型并領(lǐng)讀。仍然就剛才創(chuàng)設(shè)情景的2個學(xué)生，T：Are you as tall as him？T：Yes，I am taller than him。3 教師出示音標(biāo)讓學(xué)生試讀，然后集體升降調(diào)朗讀。m older than xxx。m 12years : How old is he? Ss: He39。2 準(zhǔn)備A部分的圖片。s twenty minutes than me ,Who is younger, you or Su Yang ?。The First Period（第一課時）一、教學(xué)內(nèi)容： 1 A部分,Listen ,read and 、教學(xué)目標(biāo)： 初步掌握理解句型，并能在交際中口頭運(yùn)用比較級句型 2 掌握四會單詞tall,taller ,old ,older, 掌握三會單詞和詞組cute，go for a 能聽懂會說句型Are you as tall as your......, Su Yang39。m as tall as is younger than Su 。單元教學(xué)要求：、會說、會讀和會拼寫 tall , light , young , old , heavy。G部分為語音部分，讓學(xué)生了解字母組合or在單詞中的讀音。要求學(xué)生能根據(jù)所給的內(nèi)容判斷對錯。s taller than David？Whose bag is heavier , yours or mine ?要求學(xué)生能夠四會掌握這些句型。B部分主要學(xué)習(xí)常見形容詞及其比較級。通過對話引出語言項目：形容詞比較級。E Practice and consolidation練習(xí)和鞏固 ； 看地圖猜Where am I? 2．教師投影本單元的練習(xí)題請學(xué)生完成(略)六布置作業(yè)：朗讀本課的會話，要求學(xué)生能夠復(fù)述、背誦表演。3 教師讓學(xué)生根據(jù)實際情況看地圖問路., 學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備好聽寫本，聽寫本課四會單詞。五、教學(xué)過程： A 跟音樂集體唱歌曲。2 背誦本課四會單詞，準(zhǔn)備下節(jié)課聽寫。F 學(xué)唱歌G 游戲活動：F Where am I ?教師讓學(xué)生自己根據(jù)地圖的情況來猜。3 讓學(xué)生用所聽到的單詞組成一個句子創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生背誦。E Listen and repeat聽一聽，讀一讀 1 讓學(xué)生聽G部分錄音，先讓學(xué)生聽一遍。s about a kilometer can take bus many stops are there? How can I get to the shopping center? 5．掌握三會單詞suddenly ,thief , stole, out of ，53 讓學(xué)生打開書，閱讀E部分內(nèi)容然后編號。掌握四會單詞 stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street。 23D部分Read and 、教學(xué)過程：A聽本課的歌謠Run rabbit run BFree T:Good morning, boys and : Good morning, T:Nice to see you : Nice to see you, :What day is it today? Ss: It’s : Who is taller than David ? T: Whose bag is heavier,yours or mine? T：Do the boys jump higher than the girls?準(zhǔn)備地圖，互相問路。四、課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備錄音機(jī)和本課D部分的磁帶。三、教學(xué)重、難點：能正確理解、掌握四會單詞和句型。然后同桌問答復(fù)習(xí)四會，三會單詞和詞組。，讓學(xué)生模仿自己練習(xí)。DPresentation and drill新授和操練教師出示C部分的圖片創(chuàng)設(shè)情景引出句型的操練：T：先介紹圖片，The park is on your : Can you tell me the way to …? 這時學(xué)生就很容易回答了。學(xué)生小組內(nèi)表演會話。: Who is younger ,you or Su Yang ?? S: I’m younger than Su : Do you run faster than xxx?Do you jump higher than xxx?Do you swim faster than xxx? T: Can you tell me the way to …? CRevision復(fù)習(xí)會話看A部分投影片，師生問答，討論會話。表演問路。在學(xué)生能正確朗讀的基礎(chǔ)上讓學(xué)生用外國地名問路。再次讓學(xué)生聽錄音，模仿跟讀單詞。m younger than Su ：一學(xué)生說地名他的同桌說出問路的句子。五、教學(xué)過程：ASing a BFree T:Good morning, boys and : Good morning, T:Nice to see you : Nice to see you, :What day is it today? Ss: It39。準(zhǔn)備好的調(diào)查內(nèi)容。四、課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備錄音機(jī)和磁帶。正確掌握B部分出現(xiàn)的四會單詞post office,get on, get off,和Can youtellme the way to...?以及回答的四會句型掌握B部分中出現(xiàn)的三會單詞 middle school, train station, shopping center, History 、教學(xué)重、難點：能正確理解、掌握B部分單詞。七、板書設(shè)計Unit 3Asking the waystops turn left /right , post office ，get on /off, along, streetCan you tell me the way to...,please?牛津小學(xué)英語6B教案——Unit 3 Asking the way 第二課時一．教學(xué)內(nèi)容： 3B部分 Look ,Read and learn二、教學(xué)目標(biāo)：能正確理解、掌握A部分會話，并能朗讀、初步表演對話。六布置作業(yè)：聽本課A部分的錄音，要求學(xué)生跟讀、讀熟。 3A部分Look, read and say五、教學(xué)過程：ASing a BFree T: Good morning, boys and : Good morning, T: Nice to see you : Nice to see you, 在次基礎(chǔ)上小組討論說出句型的回答:go along this street ,and turn right at the third crossing.....6 請學(xué)生用老師提供的地點運(yùn)用句型，接龍說句子。四、課前準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備錄音機(jī)和本