淺談農(nóng)村如何上好一節(jié)小學(xué)體育課-文庫吧資料
2024-11-14 21:23本頁面
【正文】 什么時候該加入等做到心中有數(shù)。②明確講解，示范的時機。（2）構(gòu)思流暢的組織過程。設(shè)計新穎的教法、組織和學(xué)法（1）確定課的出發(fā)點。備學(xué)生：對學(xué)生要從年齡、身體、心理、生理等各方面進行客觀公正的分析，尤其對學(xué)生的掌握運動技術(shù)水平做詳細了解，以便確定切實可行的教學(xué)目標和教學(xué)設(shè)計?！叭齻洹笔乔疤醾浣滩?、備學(xué)生、備場地是體育教師組織課堂教學(xué)的前提。課堂教學(xué)組織形式是多種多樣的。四、課堂組織教學(xué)是體育課的中心環(huán)節(jié)課堂教學(xué)是檢驗體育教師業(yè)務(wù)技能的方式之一。小學(xué)主要引發(fā)學(xué)生興趣；初中在發(fā)展興趣的基礎(chǔ)上使學(xué)生掌握正確的運動技能；高中的選項教學(xué)則在初中基礎(chǔ)上提高學(xué)生的運動技能，培養(yǎng)學(xué)生利用掌握的、有興趣的運動技能進行終身鍛煉。快速跑一般采取競賽形式，但要有使學(xué)生樂于參與的興趣。教學(xué)目標制定應(yīng)明確、具體，操作性強，目標的達成可以檢查和評價。三、教學(xué)設(shè)計是上好課的前提確定了教學(xué)內(nèi)容，還應(yīng)該有好的教學(xué)設(shè)計，教師要對確定的教學(xué)內(nèi)容進行構(gòu)思、設(shè)計，才能圓滿完成教學(xué)目標。必須指出的是，體育教師在選擇教學(xué)內(nèi)容的同時，還必須考慮到能否完成既定的課程目標（比如水平四規(guī)定的畢業(yè)掌握一至兩種球類技能），防止進入另一個為體育而體育的誤區(qū)。小學(xué)體育課可以選擇生動活潑的、貼近學(xué)生生活的、符合兒童身心發(fā)展特點的游戲內(nèi)容；初中在運動技能的學(xué)習(xí)中體驗運動的快樂；高中則主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握專項運動技能。它不僅要促進學(xué)生的身體健康，還要重視學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)能力；不僅要使學(xué)生主動參與體育鍛煉，還要培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勇于實踐的精神；不僅要以學(xué)生的發(fā)展為中心，而且要注重個體差異，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。一、正確理解新課程的教學(xué)理念新的課程標準首先給廣大體育教師提出了更新教育觀念的任務(wù)?！度罩企w育（與健康）課程標準（實驗稿）》要求體育教師在每一堂體育課中都應(yīng)該綜合考慮學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標，就是說通過體育課的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生們的運動技能、綜合素質(zhì)和社會適應(yīng)能力得以提高，使學(xué)生能夠在運動中體驗成功的樂趣從而培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀，這就給我們廣大一線體育教師提出了更高水平的教學(xué)要求。由于工作原因，我經(jīng)常觀看、組織體育優(yōu)質(zhì)課、示范課，在為新課程改革給體育課帶來巨大變化而欣喜的同時，也注意到有些體育教師對新課程理念的理解還存在著一些誤區(qū)，如“教學(xué)內(nèi)容選擇的低級”“教學(xué)形式的放開（放羊式教學(xué)）”、“不重視運動技能”、“教學(xué)目標定位不準”“學(xué)情不清楚”等等。新課程實施以來，以目標統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的學(xué)校體育課發(fā)生了明顯的變化，體育教師的視野開闊了、教學(xué)內(nèi)容豐富了、教學(xué)方法也多種多樣了，但一節(jié)高質(zhì)量的體育課，從教案中就可以體現(xiàn)出研究集體（校本教研）或做課教師富有創(chuàng)意的教學(xué)構(gòu)思，從課的實施過程中能展現(xiàn)這堂課獨具特色的教法及自然流暢的課堂組織；更能通過教師駕馭課堂和組織學(xué)生的過程反映體育教師扎實的基本功。接下來就是要教會學(xué)生知識了，一節(jié)好的課，學(xué)生沒有學(xué)到東西，怎么說都行不通吧，很多資料都是這樣說的，通過講解法和示范法傳授運動的基本知識、技術(shù)、技能最重要的教學(xué)手段，是 體育教學(xué)中最普通、最直接，應(yīng)用最廣，而且最為重要的直觀教學(xué)方法，的確如此，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的體育老師，身材大多數(shù)走樣，在做示范的時候，大多數(shù)老師是沒有示范的，在體育運動中，吸引學(xué)生眼球，提高學(xué)生興趣的就是優(yōu)美的示范動作，現(xiàn)在的學(xué)生模仿能力較強，只有通過優(yōu)美的示范，才能讓學(xué)生積極去學(xué)，去模仿，才能達到傳遞知識的作用啦。具體要怎么做，我覺得每一個人的方法都不一樣，對我而言，我覺得主要從學(xué)生參與跟學(xué)生會不會這兩點下手。大家都知道，備課就要有三備：備教材、備教案、備學(xué)生。上好一節(jié)體育實踐課。第二就是要會。要想知道如何才能上好一節(jié)體育課，怎么樣才算上好一節(jié)體育課呢？ 通過學(xué)習(xí)和查閱資料，大多數(shù)的結(jié)論是第一是要參與。第三篇：如何上好一節(jié)體育課隨想體育課最主要是健身功能，以及使學(xué)生在體育運動中發(fā)展心理健康和適應(yīng)社會的能力。這樣做一方面又加強師生之間的了解，增進師生感情，另一方面可以進一步進行調(diào)查研究，了解情況，有肋于備好課。加強課下指導(dǎo)教育工作。在全面觀察情況時，要找出普遍性的問題進行小結(jié)性的指導(dǎo)，也要注意每個人的不同情況不同問題進行個別指導(dǎo)。在指導(dǎo)方面要由點到面，并且有重點。這樣做可以使學(xué)生較快地掌握技能技巧，避免
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