群峰小學淺談如何上好農村小學體育課-文庫吧資料
2024-11-14 22:18本頁面
【正文】 從小就給學生造成一種厭倦身體鍛煉的思想。所以如何讓教師、學生改變觀念，達到素質教育的要求，建立良好的體育鍛煉理念，值得每位體育教師深思。追求原因，大多數(shù)教師反映體育課既無教材，又無較好的體育器材和場地，特別是我們偏遠的廣大農村地區(qū)。在這五年里，我們教學一線的教師能夠認真地按照新課程標準所倡導的教育教學理念，不斷地在探索和研究，特別是我們體育教師，在上好體育課的同時，也在不斷地鉆研新課程標準中有關體育課的新理念、新的教學方法和教學手段。第三篇：淺談如何上好農村小學體育課淺談如何上好農村小學體育課官塘完小安遵勇摘要：我們教學一線的教師能夠認真地按照新課程標準所倡導的教育教學理念，不斷地在探索和研究，特別是我們體育教師，在上好體育課的同時，也在不斷地鉆研新課程標準中有關體育課的新理念、新的教學方法和教學手段；如何讓教師、學生改變觀念，達到素質教育的要求，建立良好的體育鍛煉理念，值得每位體育教師深思。民族的振興在教育，教育的振興在教師，所以在實施新課程的今天，我們每一位體育教師要讓學生樹立“健康第一”、“生命在于運動”、“終身體育”等思想和信念，不能因在以后的生活中、工作中應忙碌而淡忘體育。我認為它是一堂課的一個重要環(huán)節(jié)，放松活動做得充分，不但可以使學生的身心得到放松，而且可以使學生真正體會“快樂體育”。從小建立一個科學鍛煉的概念，減少學生對體育運動的恐懼感并有利于“終身體育”地開展。我認為在進行體育課的過程中還應該將體育衛(wèi)生保健知識也貫穿其中，讓學生在鍛煉身體的過程中對自己有所了解，明確自己參與的體育鍛煉對自己那些部位有利，學生會有目標的參加鍛煉。在教師的指導下進行合理的體育鍛煉，防止因盲目的鍛煉使病情加重或缺乏鍛煉而不利于疾病的恢復，力爭不讓一名學生掉隊。根據(jù)學生的身體素質幫助學生選擇適合自己練習的項目，并鼓勵他們鍥而不舍地堅持鍛煉,從而樹立“終身體育”的信念。女生主要以有氧運動為主，選擇跳繩、健美操、羽毛球等授課內容；男生則有氧運動和無氧運動結合全面發(fā)展，選擇籃球、足球等授課內容。其次，按性別分組。小學生的可塑很強，只有合理訓練，才能使其內在的潛能得到發(fā)展，技術水平會不斷提高。把全班分成若干個興趣小組進行不同項目的練習。二、教師要針對不同的學生因材施教，注重學生個性化的發(fā)展。最后，體育教師還要像導演一樣，富有創(chuàng)造力將那些枯燥無味的授課內容，設計成趣味無窮情景游戲，讓學生在不知不覺中掌握知識，體現(xiàn)體育活動的靈活性、多樣性。把教師和學生融為一體，成為學生的伙伴一起參加體育鍛煉。在歡快地旋律中翩翩起舞，這樣既可以在不知不覺中達到熱身的目的又能提高學生鍛煉的興趣（特別是女學生），何樂而不為了？再次，打破原有體育課的常規(guī)。讓學生從不同的角度，全面的了解體育鍛煉的普遍性和“快樂體育”的內涵。注重簡單的技巧練習，培養(yǎng)學生的協(xié)調性、靈活性。首先，體育教師要解決“計劃”的束縛。教師訓獸式的程序教學不僅不會給學生帶來輕松、快樂的氛圍，而且還會使學生厭倦上體育課，反感體育鍛煉。無論是小學還是中學，學校常常是給體育教師一份計劃表甚至什么也沒有，體育教師只好如法炮制了一份課時計劃表，這樣體育在學生的頭腦中印下了一個準備部分、一個基本部分、一個結束部分，這種三段式的教學給學生的體育鍛煉造成了沉重的負擔。參考文獻：《義務教育課程標準實驗教師用書》作者姓名：顏厥平單位：靈源群峰小學聯(lián)系電話：***第二篇：淺談如何上好農村小學體育課怎樣上好小學體育課通過近一段時間的學習，認真地按照教授們所倡導的教育教學理念，新的教學方法和教學手段，在以后教學實踐中，我認為應從以下四個方面入手： 一、教師要打破教學常規(guī)，樹立新意，提高學生的體育興趣健康體魄是青少年為祖國和人民服務的前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。有一句話說的好：“體育不好是廢品”，的確是這樣。體育教師在選擇放松活動內容時，應將那些學生易學又有利于放松的游戲或韻律體操教給學生們，讓你的體育課在快樂中開始在輕松中結束。四、教師上體育課時，要有始有終，同時要注重學生“放松活動”體育教師還應該注重授課結束后的放松活動，不能隨意解散學生。這樣一來，他們會知道過量的運動帶來傷害，所以在鍛煉中提高自我保護意識，也懂得合理的運動負荷會使自己更加強健。三、教師要指導學生科學地進行鍛煉，同時要關心學生的人身安全體育運動的是不可避免出現(xiàn)意外傷害的一種活動，因此科學鍛煉是非常重要的。我在課堂教學中注意變換活動形式攻采取靈活多樣的教學方法，收到了良好的效果。采取靈活多樣的
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