如何才能上好一節(jié)體育課-文庫吧資料
2024-11-14 18:24本頁面
【正文】 能，培養(yǎng)學生利用掌握的、有興趣的運動技能進行終身鍛煉?？焖倥芤话悴扇「傎愋问?，但要有使學生樂于參與的興趣。教學目標制定應明確、具體，操作性強，目標的達成可以檢查和評價。三、教學設計是上好課的前提確定了教學內容，還應該有好的教學設計，教師要對確定的教學內容進行構思、設計，才能圓滿完成教學目標。必須指出的是，體育教師在選擇教學內容的同時，還必須考慮到能否完成既定的課程目標（比如水平四規(guī)定的畢業(yè)掌握一至兩種球類技能），防止進入另一個為體育而體育的誤區(qū)。小學體育課可以選擇生動活潑的、貼近學生生活的、符合兒童身心發(fā)展特點的游戲內容；初中在運動技能的學習中體驗運動的快樂；高中則主要讓學生學習掌握專項運動技能。它不僅要促進學生的身體健康，還要重視學生的心理健康和社會適應能力；不僅要使學生主動參與體育鍛煉，還要培養(yǎng)學生樂于探究、勇于實踐的精神；不僅要以學生的發(fā)展為中心，而且要注重個體差異，培養(yǎng)學生終身體育的意識。一、正確理解新課程的教學理念新的課程標準首先給廣大體育教師提出了更新教育觀念的任務?！度罩企w育（與健康）課程標準（實驗稿）》要求體育教師在每一堂體育課中都應該綜合考慮學習領域的學習目標，就是說通過體育課的學習，要讓學生們的運動技能、綜合素質和社會適應能力得以提高，使學生能夠在運動中體驗成功的樂趣從而培養(yǎng)學生終身體育觀，這就給我們廣大一線體育教師提出了更高水平的教學要求。由于工作原因，我經常觀看、組織體育優(yōu)質課、示范課，在為新課程改革給體育課帶來巨大變化而欣喜的同時，也注意到有些體育教師對新課程理念的理解還存在著一些誤區(qū)，如“教學內容選擇的低級”“教學形式的放開（放羊式教學）”、“不重視運動技能”、“教學目標定位不準”“學情不清楚”等等。新課程實施以來，以目標統(tǒng)領內容的學校體育課發(fā)生了明顯的變化，體育教師的視野開闊了、教學內容豐富了、教學方法也多種多樣了，但一節(jié)高質量的體育課，從教案中就可以體現出研究集體（校本教研）或做課教師富有創(chuàng)意的教學構思，從課的實施過程中能展現這堂課獨具特色的教法及自然流暢的課堂組織；更能通過教師駕馭課堂和組織學生的過程反映體育教師扎實的基本功。接下來就是要教會學生知識了，一節(jié)好的課，學生沒有學到東西，怎么說都行不通吧，很多資料都是這樣說的，通過講解法和示范法傳授運動的基本知識、技術、技能最重要的教學手段，是 體育教學中最普通、最直接，應用最廣，而且最為重要的直觀教學方法，的確如此，我發(fā)現現在的體育老師，身材大多數走樣，在做示范的時候，大多數老師是沒有示范的，在體育運動中，吸引學生眼球，提高學生興趣的就是優(yōu)美的示范動作，現在的學生模仿能力較強，只有通過優(yōu)美的示范，才能讓學生積極去學，去模仿，才能達到傳遞知識的作用啦。具體要怎么做，我覺得每一個人的方法都不一樣，對我而言，我覺得主要從學生參與跟學生會不會這兩點下手。大家都知道，備課就要有三備：備教材、備教案、備學生。上好一節(jié)體育實踐課。第二就是要會。要想知道如何才能上好一節(jié)體育課，怎么樣才算上好一節(jié)體育課呢？ 通過學習和查閱資料，大多數的結論是第一是要參與。第三篇：如何上好一節(jié)體育課隨想體育課最主要是健身功能，以及使學生在體育運動中發(fā)展心理健康和適應社會的能力?？傊?無論什么方法只要在安全的條件下讓幼兒的身體得到鍛煉,又能讓孩子在每一節(jié)課上學到知識,既鍛煉了身體,又培養(yǎng)了他們的性格。所以教師必須認真對待,切不可弄巧成拙。但是它所隱含的條件是在適量的情況下。,適合發(fā)展孩子的身體素質。,或是怎么樣才能減少事故發(fā)生的幾率,再者說即便是發(fā)生了事故怎么樣才能把傷害減少到最低限度。特別是當孩子在屋里憋的時間較長,一旦來到戶外他們似乎把自己全部的勁都用在腿上胳膊上,瘋狂的跑,用力的掄,也就在這時不安全的事故也就會來。幼兒教育始終都是以安全問題來衡量的,安全也是其他教學活動順利進行的保證。,還要有場地器材。在備課過程中教師要做到仔細分析,結合實際,。因為備課是老師對教材的內容,學生的基本情況和場地的利用情況的了解的綜合反映。所以這就要求老師認真的對待每一節(jié)體育課,把每一節(jié)體育課都當成一節(jié)真正的體育課,不但在形式上,內容上,常規(guī)上也不可以少。第二篇：如何才能上好一節(jié)幼兒體育課如何才能上好一節(jié)幼兒體育課如何才能上好一節(jié)幼兒體育課?既能讓孩子全身心的自愿投入,又有適當鍛煉的成分在內,還可以適當減少不安全的事故呢?我認為主要有以下幾方面:一、要有一個正確的態(tài)度對待每一節(jié)課 的確一個人的態(tài)度往往是決定成敗的關鍵,然而幼兒體育課也是如此。這就要求體育教師本身具有精深扎實的專業(yè)知識、豐富的教育科學知識和廣博的文化科學基礎知識等等。這也是衡量一節(jié)體育課是否成功的重要手段。一節(jié)成功的體育課，不僅局限在課上，還表現在課后。做什么事都要善始善終，體育課教學也是這樣。從而引起他們的學習動機。但是，值得注意的是，在教學中應該多運用獎勵手段，而少用懲罰，即使用懲罰，也應適可而止，不能太重，否則會傷害到學生的自尊心。第三，教師要善于喚起學
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