【正文】 “一切為了孩子”的共同目標(biāo)，攜起手來，把我們的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)高素質(zhì)的人才！2011年9月第四篇：小班家長會稿新建園——小班2012年下學(xué)期家長會內(nèi)容尊敬的各位家長：你們好！首先我代表班上兩位老師歡迎你們的到來，感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的活動。為提高辦事效率，早上來后有什么具體要求可以用紙寫好，三言兩語以書面的形式交給老師，我們盡可能滿足您的要求。在教室的門口，我們將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi) 容寫在上面，請家長們及時(shí)的關(guān)心一下。我們有一本家園聯(lián)系冊，可利用它和家長取得及時(shí)的聯(lián)系，到時(shí)請家長能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。孩子每天入園要學(xué)會向老師、工作人員和小朋友問好。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。（每周一來上學(xué)發(fā)現(xiàn)孩子的手指甲既長又黑，很臟）第四，家園協(xié)作。（舉例）家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。說到安全問題，應(yīng)該提到是孩子在入園的這一周，往往會發(fā)生攻擊性行為。生活中家長以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則等一些安全知識（過馬路、坐車等）。這里請家長注意，早上的藥物最好在家自己喂好，有時(shí)老師事情多，會比較忙。剛才我已經(jīng)提到過一些問題，每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險(xiǎn)的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細(xì)小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。再次，做好孩子的安全工作。疊被子要稍微遲一步，在家里的大床上家長可先有意識的讓他試一下。有的孩子衣服很臟，家長應(yīng)該及時(shí)為孩子更換，被子應(yīng)該一個(gè)月清洗一次，我們以前發(fā)現(xiàn)有的家長把被子帶回家后沒有洗又拿來了，這樣即不衛(wèi)生又讓細(xì)菌有了滋生的機(jī)會。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。（衣褲鞋襪有丟失的及時(shí)詢問、查找）在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣，講究衛(wèi)生，保持干燥，就要教幼兒學(xué)習(xí)自己卷袖子后再洗手，掌握正確洗手程序，學(xué)習(xí)獨(dú)立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒，因此，請個(gè)別家長為孩子多準(zhǔn)備一些褲子、襪子，并做上記號（繡上名字或符號），讓孩子也認(rèn)識以便替換。如有特殊情況（病假、事假等）不能來園請及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。孩子在幼兒園要學(xué)會自己用瓢羹吃飯，很多孩子在家可能會自己吃，但有時(shí)爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動手喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園開始，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。希望家長在家多讓孩子鞏固練習(xí)。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實(shí)行一杯一巾制。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做游戲?yàn)橹鳎M早地穩(wěn)定幼兒的情緒。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上 幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。家長在家千萬不能用“你不乖，“老師要罵的，老師會打的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。孩子的心理適應(yīng)期會因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會加劇?；蛘哂行┘议L把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。我們以前發(fā)現(xiàn)有些父母早上送孩子來時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。（孩子會做的事情盡量讓孩子自己去做，）既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，個(gè)別家長還會在幼兒園門外聽著，遲遲不肯離開，生怕老師會把孩子怎么樣。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。從幼兒入園這一月來我們了解到班上有部分幼兒沒有進(jìn)過幼兒園，但大部分幼兒父母一手帶大的，依賴性特別強(qiáng)，多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯，就早上哭數(shù)分鐘后就不哭了，會跟小朋友玩耍。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)（早上豆?jié){、中餐、點(diǎn)心、），這些都由廚房阿姨參與搭配幼兒食譜。有時(shí)在晨檢時(shí)老師會把孩子的物品收起來，下午再還給孩子，對于有危險(xiǎn)的物品老師會直接把它扔掉。我園的衛(wèi)生保健工作是由姚老師負(fù)責(zé)，她是我園的專職保健老師，也就是你們早上送幼兒入園時(shí)檢查孩子健康人員，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問，四查。因此幼兒園和家庭要相互溝通與協(xié)調(diào)，鼓勵并帶領(lǐng)孩子參加戶外活動，讓孩子在活動中感受、鍛煉、探索、學(xué)習(xí)與成長。冬天對小班幼兒來說是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，有的孩子躲在被窩里，不肯起床、有的整天被厚厚的冬衣包裹著，有的怕冷，不愿意參加戶外活動，冬季給幼兒帶來了寒冷，也給他們帶來了新年的氣息，在老師的引導(dǎo)下，孩子們畫出自己心中的煙花，畫出了新年的燈籠，等等。因此我建議家長在家可以讓孩子飼養(yǎng)小動物，引導(dǎo)孩子關(guān)注小動物的活動，參與力所能及的飼養(yǎng)勞動，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動物的情感。幼兒對動物有著天然之緣，對動物世界充滿好奇和興趣，由于小班幼兒的思維泛靈論特點(diǎn)，使他們往往把小動物當(dāng)成和自己一樣有想法，會說話的朋友，當(dāng)成是自己成長中的親密伙伴，根據(jù)小班年齡特點(diǎn)，我們會選擇容易接近的小白兔、小貓、烏龜、金魚作為幼兒感受、認(rèn)識、體驗(yàn)和探究對象。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和欣賞能力，激發(fā)幼兒的求知欲望和探索興趣。由于秋天天氣涼了，周圍的生活環(huán)境慢慢地發(fā)生了變化，引起小班幼兒的好奇與關(guān)注，如“樹葉飄飄”“桂花香香”“水果成熟”“蘿卜豐收”等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒去感知、體驗(yàn)秋天的特征及與我們的生活關(guān)系，因此，讓幼兒親近大自然，到大自然中去直接觀察是本主題最重要的教育途徑?；顒拥倪M(jìn)行需要家長的相互配合，因?yàn)椴牧闲枰议L的提供，讓孩子在家中帶玩具與同伴一起分享，學(xué)習(xí)整理和愛護(hù)玩具，只有家園合作，教育才能收到良好的效果。10月份開展主題活動《一起玩玩具》。也是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神》符合幼兒年齡特點(diǎn)制定出相應(yīng)的教育教學(xué)活動。繪畫是我們班的科研課題。下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡單介紹一下。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我們班還有一個(gè)是陳老師，是小班的配班老師，主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下！希望家長能夠提出寶貴意見，我們將虛心接受。我們大部分家長都是很支持我們工作的，有的媽媽還的特地中午請假來幼兒園送東西，為了買到所需的物品跑好幾家超市，有的甚至第一天買到，第二天又去跑，對于這些支持我們工作的家長，我們正是從心里感謝你們。201227鄭州高二學(xué)生殺死媽媽 2011年16歲的男孩周彥被毀容請家長正確看待幼兒園的一些懲罰教育，請您相信老師和您一樣都是愛著您的寶寶，我們不會去惡意的體罰您的孩子。但是幼兒畢竟年齡還小，他沒有分辨行為錯對的能力，這就需要老師和家長的幫助了。由于小班的幼兒年齡偏小，為了讓家長更好的了解幼兒在園的情況，我們的全日觀察記錄還會繼續(xù)每周發(fā)給家長，請你們在每周一上幼兒園是在帶回班級以便老師可以給繼續(xù)記錄。（2）主要功能：是通過模仿各種社會活動，有助于幼兒學(xué)習(xí)各種社會性行為，發(fā)展交往能力，培養(yǎng)幼兒的主動性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展。角色游戲區(qū)：（1）涵義：角色游戲是幼兒通過扮演角色，運(yùn)用想象，創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的一種游戲。建構(gòu)區(qū)：主要功能是利用積木、酸奶盒、易拉罐、紙盒、等廢舊材料進(jìn)行的建構(gòu)游戲活動，培養(yǎng)幼兒的空間知覺，發(fā)展幼兒的空間想象力、動手操作及交流合作能力（投放材料見圖）。像小二班的圖書角，就是一個(gè)語言區(qū)：主要功能是通過圖書、圖片、頭飾、手偶等的觀察、操作、拼擺等講述活動，發(fā)展幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力（投放材料見圖）。通過區(qū)域游戲的開展可以促進(jìn)幼兒自主參與活動、自發(fā)地學(xué)習(xí)；能夠培養(yǎng)幼兒交往能力；鍛煉幼兒動手操作能力；培養(yǎng)幼兒好奇好問的能力；并且增強(qiáng)幼兒的表現(xiàn)力，促進(jìn)幼兒社會性的良好發(fā)展。英語不上了《我和音樂做游戲》是一本旨在讓幼兒通過各種各樣的音樂游戲，發(fā)展良好的個(gè)性、性格、習(xí)慣、能力的書。在科學(xué)課上，我們通過一些小實(shí)驗(yàn)和引導(dǎo)幼兒對周圍事物的觀察，加強(qiáng)幼兒對周圍的事物、現(xiàn)象的好奇心和求知欲；鼓勵幼兒能運(yùn)用各種感官，動都動腳，探究問題；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系。（美美事件）在語言課中我們通過故事、多媒體、看圖、師幼的互動等形式讓幼兒樂意與人交談，講話禮貌；注意傾聽對方講話，能理解日常用語；能清楚的說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書；能聽懂和會說普通話；關(guān)于這一點(diǎn)，我想問問家長，你們在家是不是會發(fā)現(xiàn)幼兒忽然特別能說，具有強(qiáng)烈的表達(dá)欲望？其實(shí)這是因?yàn)樾“嘤變赫浅鲇谡Z言的敏感階段，幼兒有表達(dá)自己想法的欲望，針對這一時(shí)期，家長在家可以給幼兒說一些簡單的故事，（幼兒注意傾聽）通過對故事主要內(nèi)容的提問，來幫助幼兒記憶故事內(nèi)容，最后請幼兒自己簡單的復(fù)述故事，長此以往你會發(fā)現(xiàn)你的寶寶的語言組織能力有了很大的提高。在這里我想告訴各位家長請你們不要剝奪幼兒自己做事的權(quán)力，請你正確的去愛護(hù)和教育你的寶寶，不要去你溺愛他們。例如《災(zāi)難演習(xí)、交警叔叔進(jìn)班》家長在家也可以針對這一方面配合幼兒園對幼兒進(jìn)行教育。在健康課中我們主要培養(yǎng)幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣鼓勵幼兒喜歡參加體育活動，訓(xùn)練幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。這五大領(lǐng)域的課程主要體現(xiàn)在我們《講講做做玩玩》這套書里，這套書按月劃分為4本，每月一本，并且隨著季節(jié)、天氣、節(jié)日的變化都有著相關(guān)的主題教育。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。孩子的成長不僅家長高興，也讓老師感到高興和欣慰，因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步都是對老師最大的回報(bào)。像孔熙悅、文江晨、周錦晨他們在上課時(shí)就能很積極的回答老師的問題。小二班擔(dān)任主班老師的是周老師、葛老師和劉老師，主要負(fù)責(zé)班級的教育教學(xué)工作和班級管理工作，還有一位李阿姨，主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下！一、班級情況介紹: 首先由我來簡單介紹一下我們兩個(gè)小班的班組成員：我是小一班的刁老師，我們班還有二位是張老師和蔣老師，我們?nèi)焕蠋熓菗?dān)任主班老師，主要負(fù)責(zé)班級的教育教學(xué)工作和班級管理工作。我非常珍惜這樣的機(jī)會，能和家長面對面的坐下來，共同探討，同時(shí)也把我們多年積累的幼教工作的經(jīng)驗(yàn)和感受說出來，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴。俗話說的好：相聚是一種緣。希望我們能成為真正的好朋友，好嗎？五,給家長的建議:孩子在家庭里,學(xué)習(xí)習(xí)慣,游戲習(xí)慣,希望我們的家長在這些方面需要注意一些:(1),樣樣事情爺爺奶奶都包了,其實(shí)平時(shí)要向孩子滲透:自己長大了,生活,學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,能自己的事自己做,相信你的孩子會做好,這樣孩子才會更有信心的去做.(2),是家里的小皇帝