大學(xué)生人際交往與溝通從人際關(guān)系角度看大學(xué)生戀愛-文庫吧資料
2024-11-14 18:23本頁面
【正文】 能力較弱，面對(duì)感情挫折時(shí)，有些大學(xué)生會(huì)自暴自棄，從此無心向?qū)W，更有甚者會(huì)做出極端行為來傷害對(duì)方。”隨著大學(xué)生心理和生理上的逐漸成熟，對(duì)愛情的渴望也漸漸強(qiáng)烈，這就使得有些大學(xué)生“饑不擇食”，不管對(duì)方是否和自己志趣相同，情投意合，而只憑雙方初次見面或經(jīng)過幾次接觸之后，以掩耳不及迅雷之勢(shì)迅速地確立了戀愛關(guān)系。愛情是個(gè)奇怪的東西，你有意去尋找它時(shí)，它偏不出現(xiàn)，而你又有可能在無意中收獲了美好的愛情。而作為大學(xué)生的我們，是應(yīng)該選擇“一切從戀愛開始”呢，還是認(rèn)為“天涯何處無芳草，何必非要現(xiàn)在找”，這就取決于我們對(duì)愛情的態(tài)度以及自身的戀愛觀。如果遇到心理困惑，我們要設(shè)法保持理智，用健康的方式去宣泄自己的情感，認(rèn)識(shí)到愛情不是全部，生活還得繼續(xù)的道理，把自己的心理調(diào)適好認(rèn)真的去對(duì)待生活與生命，走向美好的明天！第三篇：我看大學(xué)生戀愛我看大學(xué)生戀愛步入大學(xué)，許多同學(xué)都步入了大學(xué)戀愛這一人生事業(yè)當(dāng)中。把因失戀而產(chǎn)生的挫折感、壓抑感升華為奮斗的動(dòng)力。學(xué)會(huì)積極的自我暗示。適當(dāng)運(yùn)用所酸葡萄心理效應(yīng)。失戀帶來的悲傷、痛苦、絕望、憂郁、焦慮、虛無等情緒使當(dāng)事人受到傷害。如果覺得對(duì)方根本就沒有可能愛自己，就沒有必要表白自己的感情。如果是自己有意而對(duì)方并不知情，并且覺得對(duì)方有很大的可能也愛自己，就可以大膽的向?qū)Ψ奖戆鬃约旱母星?。單相思的調(diào)適方法主要是認(rèn)知領(lǐng)悟和心理分析。(二)、單相思的苦惱及其調(diào)適單相思是指異性關(guān)系中的一方傾心于另一方，卻得不到對(duì)方回報(bào)的單方面的“愛情”。在戀愛的過程中發(fā)現(xiàn)對(duì)方不適合自己，而對(duì)方還依然愛自己，不知道如何提出分手才不會(huì)傷害對(duì)方的自尊心。不知道如何拒絕對(duì)方的求愛。自己愛上了別人，但不知道對(duì)方是否也愛自己，想表白心跡，又怕遭到拒絕，左右為難。(一）選擇的困惑與調(diào)適不知道應(yīng)不應(yīng)該談戀愛。同時(shí)，在追求愛情時(shí)，我們常常又會(huì)走進(jìn)以下這些誤區(qū)：“早戀好處多”；被異性的神秘感所吸引；尋找精神補(bǔ)充和感情寄托??愛情不是“早戀早婚最保險(xiǎn)，晚婚晚戀傻了眼”的東西，不需要那么早在戀愛簿上“掛號(hào)”；了解異性的好奇心，不一定非得通過戀愛來滿足；空虛的心靈，不能成為你談戀愛的動(dòng)機(jī)??這些個(gè)誤區(qū)，都將會(huì)為戀愛的發(fā)展設(shè)置難以逾越的鴻溝。這是一種“花前月下卿卿我我”的浪漫感受，很少考慮實(shí)際問題，十分的理想化。為了避免出現(xiàn)新聞上常報(bào)道的“某某某殉情”的現(xiàn)象出現(xiàn)，我們必須提高承受挫折的能力，做個(gè)拿得起放得下的人。再次，提高戀愛挫折承受能力。沒有具備這些戀愛需要的能力。其次，我們要培養(yǎng)愛的能力與責(zé)任。這是一種錯(cuò)誤的戀愛觀。但是我們應(yīng)如何看待大學(xué)生戀愛問題，如何去處理戀愛中的心理問題呢？首先，我們要樹立正確的愛情觀。從“窈窕淑女，君子好逑”，到“所謂伊人，在水一方”；從作家才子到浪漫詩人，人間處處皆留下了無盡的吟詠和感嘆。這談戀愛似乎已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)。張毅蕾《淺析當(dāng)代大學(xué)生戀愛問題及解決方法 》華章 2010【3】鄭武生 《大學(xué)生戀愛問題分析和教育對(duì)策 》改革與開放 2011 02.【4】郭曉暉。參考文獻(xiàn)【1】張宏《大學(xué)生戀愛問題淺析》 遼寧醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào) 2000 01 【2】許艷娜。在人與人的交往過程中，戀愛這一問題是在所難免的，然而，只要你能夠正確處理這一關(guān)系，定能讓你在人際交往中保持良好的人際關(guān)系，創(chuàng)造深入交往的氛圍。當(dāng)面臨戀愛這一人際關(guān)系時(shí)，如果這并不是你想要的，那你就要學(xué)會(huì)拒絕別人，這樣才能讓原本的人際關(guān)系繼續(xù)友好的發(fā)展下去，切記不可模棱兩可。，學(xué)會(huì)拒絕。人際關(guān)系學(xué)者認(rèn)為“傾聽”是維持人際關(guān)系的有效法寶，幾乎所的人都喜歡聽他講話的人。熱誠(chéng)的贊許與誠(chéng)懇的批評(píng)，都能使彼此間愿意了解、信任、傾訴、交心。由于大學(xué)生性格、家庭、生活環(huán)境不同，個(gè)性之間存在明顯差異，因此在交往中要遵循真誠(chéng)互助的原則。，真誠(chéng)相待、互幫互助。有些大學(xué)生在失敗的戀愛后更多的是消極地去看待整個(gè)人生，把戀愛當(dāng)成了自己的一切。要將心理健康教育滲透到高校教育的各項(xiàng)工作中，改變心理咨詢工作坐等來訪、流于形式的被動(dòng)，積極主動(dòng)地深入大學(xué)生之中，可通過個(gè)別訪談、問卷調(diào)查、發(fā)放宣傳手冊(cè)、開辟宣傳專欄等靈活多樣的方式，為學(xué)生提供戀愛心理方面的咨詢機(jī)會(huì)和條件，及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，及時(shí)疏導(dǎo)大學(xué)生戀愛中的一些不良傾向和有害心理，倡導(dǎo)健康文明的戀愛方式和行為。要讓大學(xué)生們明了任何從功利思想出發(fā)，把物質(zhì)條件放在第一位，希望從戀愛中獲得“靠山”，為日后就業(yè)和發(fā)展創(chuàng)造條件的行為，都是缺乏戀愛道德責(zé)任感的表現(xiàn)。作為高校教師，特別是高校的德育工作者必須要清醒認(rèn)識(shí)和積極正視這一問題，并加以科學(xué)地教育和引導(dǎo)。積極幫助、引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的戀愛觀，教育大學(xué)生增強(qiáng)戀愛的道德責(zé)任感。把愛情當(dāng)成游戲，不僅破壞了自己的交友圈子，傷害別人損壞自己的名聲，而且損害了愛情的尊嚴(yán)和圣潔，嚴(yán)重影響了大學(xué)生們身心健康正常發(fā)展。郁郁寡歡、意志消沉或陷入糾纏與報(bào)復(fù)之中不能自拔，有的甚至看破紅塵而輕生。錯(cuò)誤的戀愛不僅讓你整個(gè)人變得消極，而且會(huì)給你帶來很多困擾。這也成為了人際交往過程中的重要影響因素易錯(cuò)過自我發(fā)展良機(jī)，容易引發(fā)心理問題。著名作家雨果說，人生有兩次出生，頭一次是在開始生活的那一天，第二次則是在萌發(fā)愛情的那一
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