大學(xué)生人際交往與溝通從人際關(guān)系角度看大學(xué)生戀愛-wenkub.com
2024-11-14 18:23 本頁面
【正文】 從孝順父母做起，強化自身的感恩觀念，心胸更加的豁達開朗，適應(yīng)不同的環(huán)境和事物。且不說家庭中的，就是日常生活中、工作中、學(xué)習(xí)中所遇之事所遇之人給予的點點滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無私的人性之美和不圖回報的惠助之恩。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。要知恩圖報，又要施恩不圖報。實施感恩教育要做到以情動情、以情感人，陶冶學(xué)生的道德情感。除了學(xué)校德育教育缺失、家庭環(huán)境的影響，現(xiàn)實社會中的腐敗現(xiàn)象、個人主義、拜金主義等不良因素也嚴重腐蝕青少年的思想，導(dǎo)致青少年思想行為功利化現(xiàn)象明顯。現(xiàn)在許多孩子的父輩們年輕時都受過苦，他們希望孩子比自己當(dāng)年過得好，怕孩子“輸在起跑線上”，因此，盡一切努力為子女爭取優(yōu)越條件，寧愿苦自己而不苦孩子。從學(xué)校的角度，重視德育的理論灌輸，輕視道德的實踐教育，重視道德規(guī)范教育，忽視道德信仰教育，德育成為了單純的理論說教，而未轉(zhuǎn)化成為學(xué)生的行為習(xí)慣。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，成為我國傳統(tǒng)文化的基本道德律，然而當(dāng)今感恩意識的缺失已是普遍現(xiàn)象，應(yīng)引起廣泛的關(guān)注?！案卸鳌笔莻€舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”?？鬃訌囊粋€宏觀的角度闡述了這個概念。孝道為什么經(jīng)幾千年而不衰？就是因為它符合天道、地道和人道的自然法則和規(guī)律，才能被人們接受和遵循，具有強大的生命力。自人類誕生而逐步形成。關(guān)鍵詞：孝道 感恩 教育 認同 智慧 態(tài)度我國五千年的歷史孕育了中華民族的寶貴的傳統(tǒng)文化—孝道，這不僅是儒家思想的智慧結(jié)晶，也凝聚著整個中華民族先人的智慧。不過，在大學(xué)階段里，我個人認為戀愛還是弊大于利的，所以說，萬般皆下品，惟有讀書高，待到功成名就時，天涯何處無芳草？第四篇：淺析大學(xué)生的人際關(guān)系與溝通技巧三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院2013—2014學(xué)年第一學(xué)期酒店計算機信息管理期末論文 題目：（宋體 二號字 加黑）班級：姓名：學(xué)號：（宋體 四號字 加黑）正文：（每個段落首行縮進二個字 四號字 宋體）一、所論述問題的現(xiàn)狀及背景二、存在的問題三、提出的建議或解決方案四、總結(jié)五、摘要、參考文獻不需要要求：2000字左右第五篇：從孝道的角度看大學(xué)生的感恩教育從孝道的角度看大學(xué)生的感恩教育姓名：XXX學(xué)號：XXX專業(yè)班級：XXX 摘要：作為中華民族修身、齊家、治國、平天下的重要文化，孝道是支撐國家和民族強盛的一塊重要基石。那些抱著對大學(xué)戀愛只是玩玩而已的心態(tài)去嘗試的做法是不可取的。但是，如果“不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有”，這種做法也不可取。真正在客觀上、行為上能夠正確處理好學(xué)業(yè)與愛情關(guān)系的大學(xué)生，雖然也有，但為數(shù)不多。絕大多數(shù)大學(xué)生能夠正確看待學(xué)業(yè)與愛情的關(guān)系。所以，心急吃不了熱豆腐，我們并不用刻意地去追求大學(xué)的愛情，應(yīng)當(dāng)一切隨緣，如果愛情真的會來，你躲也躲不掉！ 凡事都有個“度”，戀愛也不例外。有一句話說得好：“是你的就是你的，不是你的強求也沒用。在大學(xué)校園里，常常能見到一對對“有情人”手拉著手，肩并著肩，親密無間地走在寬闊的校道上，大學(xué)戀愛已成為大學(xué)校園里一道靚麗的風(fēng)景線。轉(zhuǎn)移注意力。失戀者可以嘗試運用以下方面進行自我調(diào)適。當(dāng)然，也應(yīng)做好對方不接受自己的感情的心理準備。如果處理不好，對以后的戀愛婚姻生活都有消極的影響。這時，應(yīng)學(xué)會委婉地拒絕，必要時應(yīng)該明確地拒絕。這時應(yīng)樹立對愛情的正確態(tài)度。在戀愛過程中有過分追求所謂的自由，隨意，盲目不善控制情感，不分場合表達情感，常常造成不良的影響。大學(xué)生的戀愛受到的限制很多，在愛情中的各種曲折也是在所難免。擁有接受愛與拒絕愛的能力；發(fā)展愛的能力；培養(yǎng)愛的責(zé)任??現(xiàn)在很多學(xué)生都有猶豫，不忍的毛病，喜歡的不敢表達，不喜歡的不敢拒絕，在一起了有不愿經(jīng)營??其實這些都因為我們還沒有準備好。倡導(dǎo)選擇志同道合的愛情，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣大體一致，應(yīng)是理想、道德、義務(wù)、事業(yè)、愛情的有機結(jié)合；同時要擺正愛情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系；愛情是一種互相理解、相互信任的特殊情感，是一份責(zé)任和理解??在現(xiàn)在的校園里，出現(xiàn)了好多“某某同學(xué)因不談戀愛被別人當(dāng)做不正常人對待，因此還和同學(xué)關(guān)系處理的不好”的現(xiàn)象。但是這，到底是服還是禍呢？愛情，多么美好的尤物。胡亮。同時加 強與同學(xué)之間的交往，使人際關(guān)系不至于淡化甚至消失，爭取在自己遇到困難時不至于孤立無援。在與人溝通時，作為聽者要少講多聽，不要打斷對方的談話，最好不要插話，要等別人講完之后再發(fā)表自己的見解；力求在對方的角色上設(shè)身處地地考慮問題，對對方表示關(guān)心、理解和同情；不要輕易地與對方爭論或枉加評論。這樣就為大學(xué)生的人際交往提供了一個交心自在的平臺，有利于彼此互相關(guān)心，互幫互助，求同存異。有些大學(xué)生由于失敗的戀愛，思想上看不開整個過程，成天沉溺于失戀的痛苦中不能自拔，更甚至是走上犯罪和自我毀滅的道路，這一系列的結(jié)果是數(shù)不勝數(shù)的。大力開展心理健康教育和心理咨詢
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