【正文】 的贍養(yǎng)、照顧之恩；大而言之，作為單個的社會成員，我們都生活在一個多層次的社會大環(huán)境之中，都首先從這個大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機會，也就是說，社會這個大環(huán)境是有恩于我們每個人的。感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關(guān)系有著正確的認識；報恩，則是在這種正確認識之下產(chǎn)生的一種責任感。沒有社會成員的感恩和報恩，很難想象一個社會能夠正常發(fā)展下去。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，成為我國傳統(tǒng)文化的基本道德律，然而當今感恩意識的缺失已是普遍現(xiàn)象，應(yīng)引起廣泛的關(guān)注。隨著市場經(jīng)濟體制的建立，現(xiàn)實竟爭的殘酷及商業(yè)原則引入生活領(lǐng)域，人們的行為越來越功利化了。道德品質(zhì)的形成主要來自學校的道德與行為教育及家庭和社會的影響。理想信念教育被忽視，父母無原則的溺愛、遷就子女，現(xiàn)實社會中的腐敗現(xiàn)象、個人主義、拜金主義等不良因素造成青少年缺乏社會公德、缺少感恩之心。從學校的角度，重視德育的理論灌輸，輕視道德的實踐教育，重視道德規(guī)范教育，忽視道德信仰教育，德育成為了單純的理論說教，而未轉(zhuǎn)化成為學生的行為習慣。道德教育的理論、內(nèi)容只有通過實踐內(nèi)化為青少年的心理需求，才能推動青少年道德素質(zhì)的提高。如果說學校教育是忽視了對青少年感恩意識的培養(yǎng)，那么一些不健康的家庭教育方式則阻礙了孩子感恩意識的萌生。青少年人生的成功與失敗，與家庭特別是父母的言行、教育方法、責任心密切相關(guān)?，F(xiàn)在許多孩子的父輩們年輕時都受過苦，他們希望孩子比自己當年過得好，怕孩子“輸在起跑線上”，因此，盡一切努力為子女爭取優(yōu)越條件，寧愿苦自己而不苦孩子。實際上，如此成長起來的孩子感受的不是愛，而更多的是利益關(guān)懷。這些孩子養(yǎng)成了以自我為中心的習慣，不懂得如何關(guān)心他人，不能與人為善，只知被愛，而不知回報；只知索取，不懂得奉獻；只知受惠，而不知感恩；只知接受，而不知責任。殊不知，除了父母之外，沒有人有義務(wù)對你提供無償?shù)膸椭?，而長期形成的“我理應(yīng)被照顧”的觀念很容易被帶到各種場合集體包括同學，老師，同事等等，一旦沒有得到想要的，和周圍人的人際關(guān)系自然處理不好，產(chǎn)生自身的負面情緒，進一步影響工作和家庭。除了學校德育教育缺失、家庭環(huán)境的影響，現(xiàn)實社會中的腐敗現(xiàn)象、個人主義、拜金主義等不良因素也嚴重腐蝕青少年的思想，導致青少年思想行為功利化現(xiàn)象明顯。那么，該如何應(yīng)對呢？第一，從認知層面點撥學生識恩、知恩。通過情 境再現(xiàn)、故事講述、踏訪遺跡、查閱資料、喚醒記憶、換位思考等途徑，點撥學生知恩，引導學生去捕捉日常生活中受到的恩惠。第二，從情感層面培養(yǎng)學生感恩意識。實施感恩教育要做到以情動情、以情感人，陶冶學生的道德情感。第三，從實踐層面引導學生感恩于行。讓學生知恩于心，感恩于行，能用實際行動來報答父母，回報師長，報效祖國，回饋社會。要引導學生在力所能及的范圍內(nèi)去報恩，不能越過社會道德和法律許可的范圍。要知恩圖報，又要施恩不圖報。教育者要注意言傳身教，用高尚的人格魅力教育影響學生。感恩是一種認同。這種認同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。對太陽的“感恩”，那是對溫暖的領(lǐng)悟，對藍天的“感恩”，那是我們對藍得一無所有的純凈的一種認可。對草原的“感恩”那是我們對“野火燒不盡，春風吹又生”的嘆服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學會“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時都會產(chǎn)生令人動容的感恩之事。且不說家庭中的，就是日常生活中、工作中、學習中所遇之事所遇之人給予的點點滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無私的人性之美和不圖回報的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。感恩幫助自己的人，感謝他們的付出讓我們少走了許多彎路。同時感恩對我們不好的人，也許是指責，也許是為難，感謝他們磨礪了我們的能力，強大了我們的內(nèi)心。從孝順父母做起，強化自身的感恩觀念，心胸更加的豁達開朗，適應(yīng)不同的環(huán)境和事物。用感恩的心去善待周圍的人和物，積極樂觀地面對人生中的挑戰(zhàn)！參考文獻：《青少年感恩意識缺失的原因及應(yīng)對措施》樊臥龍《實現(xiàn)中國夢的重要基石——孝道》馬景生