小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)七單元單元備課-文庫吧資料
2024-11-10 12:02本頁面
【正文】 收獲，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)讀書的樂趣，并學(xué)習(xí)一些讀書的方法.【單元教學(xué)重、難點(diǎn)】； ，體會(huì)作者竊讀時(shí)的心情； ，奮發(fā)向上。4．學(xué)習(xí)作者通過細(xì)致入微的動(dòng)作描寫和心理描寫來表達(dá)感情的方法，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文重點(diǎn)段落。正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋“等詞語。還要圍繞“我愛讀書”這個(gè)專題進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教材的整合和課內(nèi)外的融合，努力把讀與悟、讀與寫、讀書與活動(dòng)結(jié)合起來。配合本組專題，在課后面安排了“綜合性學(xué)習(xí)”“閱讀鏈接”，在“語文園地”里安排了“口語交際?習(xí)作”“交流平臺(tái)”“日積月累”“展示臺(tái)”等多項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容，即引導(dǎo)學(xué)生開展搜集名人讀書故事（或讀書名言），與愛讀書人交流讀書體會(huì)；了解圖書種類；給自己的圖書歸類并做書目；選擇不同角度說、寫讀書經(jīng)歷或訪談、辯論等；并緊密結(jié)合本組閱讀和綜合性學(xué)習(xí)交流讀書收獲和體會(huì)。本組教材將“我愛閱讀”作為一個(gè)專題，目的一是要引導(dǎo)學(xué)生把握主要內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)書的深厚情感；二是在閱讀中要能夠結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，習(xí)得一些讀書和習(xí)作的方法。課時(shí)安排：1黃山奇松1黃果樹瀑布1莫高窟2課時(shí)2課時(shí) 2課時(shí)練習(xí)53課時(shí)實(shí)踐活動(dòng)（五）1課時(shí)第三篇：五年級(jí)上冊(cè)第一單元備課五年級(jí)上冊(cè)第一單元備課【單元教材分析】本組教材以“我愛閱讀”為專題進(jìn)行編排，安排了二篇精讀課文，二篇略讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情的朗讀課文，憑借課文的語言材料，感悟大自然的“美”。學(xué)會(huì)本單元生字，理解由生字組成的詞語。教學(xué)理念：閱讀教學(xué)是師生平等關(guān)系中的對(duì)話，在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)應(yīng)引導(dǎo)遷移，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，習(xí)得一些語言規(guī)律和表達(dá)方法，引導(dǎo)學(xué)生與祖國的歷史、祖國的文化藝術(shù)史對(duì)話，這種對(duì)話不僅是解讀文本，而且要實(shí)現(xiàn)知識(shí)的自我建構(gòu)，讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！赌呖摺飞鷦?dòng)介紹了敦煌莫高窟的彩塑、壁畫和曾藏有數(shù)萬件珍貴文物的藏經(jīng)洞，把莫高窟這一舉世聞名的藝術(shù)寶庫展示在我們面前，贊揚(yáng)了我國古代勞動(dòng)人民的無窮智慧和偉大的創(chuàng)造力。《鼎湖山聽泉》是一篇游記，課文以游覽路線先后為序，記敘了在景區(qū)的所見所聞所感，以寫在鼎湖山聽泉的感受為中心，抒發(fā)了親近自然、熱愛自然之情。另外，學(xué)生在實(shí)踐中可以有不同的編碼方法，老師要允許學(xué)生采用不同的形式，并且要放手讓學(xué)生親自去體會(huì)、經(jīng)
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