【正文】 45分鐘 輔導(dǎo)年級：九年級活動準(zhǔn)備：多媒體演示課件 活動步驟：一、導(dǎo)入主題,欣賞李琛的歌曲《窗外》《窗外》歌詞： 窗外 演唱：李琛今夜我又來到你窗外 窗簾上你的影子多么可愛 悄悄的愛過你這么多年 明天我就要離開 多少回我來到你的窗外 也曾想敲敲門叫你出來 想一想你的美麗 我的平凡 一次次默默走開 再見了心愛的夢中女孩 我將要去遠(yuǎn)方尋找未來 假如我有一天榮歸故里 再到你窗外訴說情懷 再見了心愛的夢中女孩 對著你的影子說聲珍重 假如我永遠(yuǎn)不再回來 就讓月亮守在你窗外今夜我又來到你窗外 窗簾上你的影子多么可愛 悄悄的愛過你這么多年 明天我就要離開 多少回我來到你的窗外 也曾想敲敲門叫你出來 想一想你的美麗 我的平凡 一次次默默走開 再見了心愛的夢中女孩 我將要去遠(yuǎn)方尋找未來 假如我有一天榮歸故里 再到你窗外訴說情懷 再見了心愛的夢中女孩 對著你的影子說聲珍重 假如我永遠(yuǎn)不再回來 就讓月亮守在你窗外 再見了心愛的夢中女孩 我將要去遠(yuǎn)方尋找未來 假如我有一天榮歸故里 再到你窗外訴說情懷 再見了心愛的夢中女孩 對著你的影子說聲珍重 假如我永遠(yuǎn)不再回來 就讓月亮守在你窗外 就讓月亮守在你窗外說一說：這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情師：對我們學(xué)生來說愛情是一個敏感的問題，說到這個問題，同學(xué)們或許羞澀或許心動。第四篇：中學(xué)生早戀心理輔導(dǎo)教案中學(xué)生早戀的認(rèn)識及正確處理方法活動目的：通過本次活動，讓學(xué)生認(rèn)識早戀對學(xué)習(xí)和生活的影響及其危害，引導(dǎo)學(xué)生把青澀懵懂的愛化為純潔的友誼，讓學(xué)生發(fā)展健康的異性交往，順利地渡過青春期。愛需要學(xué)習(xí)，愛需要能力。（2）結(jié)合案例，討論問題①為什么農(nóng)夫的兒子在人生的秋天，他一定會收獲很多很多的果實(shí)，包括愛情呢？ ②如何正確處理早戀？ ③學(xué)生小組討論（4）教師歸納：正確對待：：一時沖動，難保永久 ：自制力差，易做“越軌”的事 ：不具備戀愛的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) ：與學(xué)習(xí)時間沖突，從而影響前途妥善解決：、謾罵、訓(xùn)斥對方 、同學(xué)公開，使人難堪 五、欣賞詩歌，全班朗誦《所有日子依舊美好》六、老師結(jié)語愛，非常美好。那年秋天，他家樹上沒有收獲到成熟的蘋果和棗子。兒子恍然大悟。兒子放學(xué)回到家，他看見桌子上一筐筐未熟的青蘋果，很納悶：這些果子又吃不成，摘了多可惜呀！父親看見兒子回來，他走出院子，拿起竹棍，“噼哩啪啦”地又敲起了棗樹上未熟的棗?? 他懷疑父親是不是瘋了？ “你把它們現(xiàn)在打光，秋天吃什么呀？”他終于忍不住問出口來。（1）展示案例；一個農(nóng)夫的兒子早戀了。結(jié)合案例，討論問題（1）造成黃這樣下場的原因是什么？（2）暢談早戀對我們中學(xué)生的危害有哪些？學(xué)生小組討論。不久，因?yàn)榉N種原因，雙方感情破裂，男孩去了當(dāng)兵，剩下這個女孩孤單只影地生活。二、介紹早戀的特點(diǎn)由早戀的各種情況綜合起來看，早戀通常有下列4種特點(diǎn)：朦朧性 2矛盾性差異性變異性三、早戀原因的類型 早戀的類型主要可以歸納為下面8種：好奇型模仿型 病理型案例介紹，引出早戀對中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的影響。（）總結(jié)情況分析① 認(rèn)同8都是正常的交往，若有這種現(xiàn)象盡可能大膽交往；② 若認(rèn)同6那你有可能在暗戀某一人；若認(rèn)同5，那你要注意是否在戀愛中。（）7）很想接近異性，并與之建立朋友關(guān)系。（）5）經(jīng)常跟某一固定異性單獨(dú)出入比較神秘的場所。（）3)總是想見一個異性。說一說：這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情師：對我們學(xué)生來說愛情是一個敏感的問題，說到這個問題，同學(xué)們或許羞澀或許心動?；顒訙?zhǔn)備：多媒體演示課件 活動過程：一、導(dǎo)入主題,欣賞歌曲《為愛癡狂》《為愛癡狂》歌詞：我從春天走來，你在秋天說要分開，說好不為你憂傷，但心情怎會無恙。既不能毫無顧忌的成天在一起，又不能過于緊張而害怕與異性交往，既要積極支持孩子之間正常的交往，又要對孩子講道理什么該做，什么不該做。應(yīng)該與孩子溝通思想，對孩子循循善誘，讓他們們懂得如何正確與異性交往。對于“早戀”這個問題，人們不應(yīng)該用帶有色的眼鏡來看待它，一味強(qiáng)制性的阻止。心中有愛不輕易地去愛，要守住青春的純真，這才無悔青春。但愛情之花是開放在生命之樹成熟的季節(jié)。那時，你會發(fā)覺陽光依然燦爛，所有的日子依舊美好。如果真的如此不幸，只能說你還太幼稚。我不想讓自已的小船過早地擱淺，所以，請收回你熱烈的目光。不，它能承受的只是拿書的力量。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事?，F(xiàn)在沒有早戀，也許不久就會早戀，因此，應(yīng)盡量避免同異性同學(xué)單獨(dú)交往，因?yàn)槭苌?、心理因素的影響，青少年“愛”的火焰，隨時都會被異性點(diǎn)燃，到那時，你就是想讓它熄滅，也都難以做到。同時，這樣做，能分散你早戀的注意力，減輕你的煩惱。（5）多參加集體活動，分散獨(dú)自喜歡一個異性的注意力，不要與異性單獨(dú)交往。中學(xué)生對異性的依戀并不是一件丟人和見不得人的事。（4）正確處理異性正常交往的關(guān)系。因此，青少年要把眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)，學(xué)會用理智戰(zhàn)勝自己的感情，擺脫早戀。早戀最直接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)，甚至有的由“愛得深”變?yōu)椤昂薜蒙睢?。（二）結(jié)合案例，討論問題（投影6）（1）為什么農(nóng)夫的兒子在人生的秋天，他一定會收獲很多很多的果實(shí)，包括愛情呢？（2）如何正確處理早戀？（三）學(xué)生小組討論（四）教師歸納：（投影7）（1）.當(dāng)收到異性求愛信時，要拒絕但要有策略，不要侮辱挖苦，傷害對方自尊心，不要張揚(yáng)，能自己處理就自己處理，不能自己處理的交由老師和家長處理，要原諒對方魯莽之舉，大可不必因此而拒絕同任何異性來往。那年秋天，他家樹上沒有收獲到成熟的蘋果和棗子。兒子恍然大悟。兒子放學(xué)回到家，他看見桌子上一筐筐未熟的青蘋果，很納悶：這些果子又吃不成，摘了多可惜呀！父親看見兒子回來，他走出院子，拿起竹棍，“噼哩啪啦”地又敲起了棗樹上未熟的棗?? 他懷疑父親是不是瘋了？ “你把它們現(xiàn)在打光，秋天吃什么呀？”他終于忍不住問出口來。（18分鐘）（一）展示案例；（投影5）一個農(nóng)夫的兒子早戀了。有人作過追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，早戀者婚姻的成功率極低。過去曾經(jīng)傾心摯愛的人，可能因?yàn)樾愿竦淖兓?，志趣愛好的不同而難以結(jié)合。他們初入情網(wǎng)時往往山盟海誓。青春期少男少女談戀愛，可以說都是在身心都不很成熟的情況下進(jìn)行的，加上青少年沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，其經(jīng)濟(jì)來源多半寄托于父母。這些行為一旦出現(xiàn)，會讓當(dāng)事者羞于見人，擔(dān)驚受怕，即使當(dāng)時不覺得怎樣，但日后給她們造成的挫折感、自卑感是無法用語言來形容的，對成年后感情生活的影響，往往也是難以彌補(bǔ)的。早戀者容易出現(xiàn)性過失。青少年態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛中容易產(chǎn)生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受