簡易方程整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)[優(yōu)秀范文5篇]-文庫吧資料
2024-11-09 22:38本頁面
【正文】 )審題，設(shè)未知數(shù)x。教學(xué)過程一、回憶列方程解應(yīng)用題的步驟1．引入：前面我們復(fù)習(xí)了方程的意義和根據(jù)等式關(guān)系解方程，現(xiàn)在我們繼續(xù)來結(jié)合實(shí)際列方程解決問題。教學(xué)方法：自主探索，學(xué)練結(jié)合。教學(xué)重點(diǎn)：抓住關(guān)鍵句，找等量關(guān)系。使學(xué)生能正確地列出方程解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)以及分析、觀察能力和表達(dá)能力。提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。第四篇：《簡易方程——整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)簡易方程—整理和復(fù)習(xí)（2）教學(xué)內(nèi)容：教材P83整理與復(fù)習(xí)第2題及練習(xí)十八第3～9題。(2)教師：解方程的原理是什么？要注意什么？五、課堂小結(jié)師：這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)生說說自己的收獲，教師評(píng)價(jià)。2．教材第83頁整理和復(fù)習(xí)第1題。(3)5x ＋5=5(x ＋1)(4)x =6是方程3x6=12的解。判斷下面各題的敘述是否正確。(3)解方程時(shí)應(yīng)注意：書寫時(shí)要先寫“解”字；上、下行的等號(hào)要對(duì)齊；不能連等。商 ②等式的性質(zhì)。一個(gè)加數(shù)=和－另一個(gè)加數(shù) 一個(gè)因數(shù)=積247。如： 4x =6 解：x =6247。如：x =32是方程x32=0的解。2．復(fù)習(xí)解方程。7=2x ＝0、 ＝ =，但35247。方程都是等式，但等式不一定是方程。 =llx =36x +=。(2)方程的意義：含有未知數(shù)的等式叫做方程。(1)等式的意義：表示等號(hào)兩邊兩個(gè)式子相等關(guān)系的式子叫做等式。指名學(xué)生說說每個(gè)式子表示的意思。(3)正方形的面積計(jì)算公式。二、復(fù)習(xí)用字母表示數(shù)1．用含有字母的式子表示：(1)路程與時(shí)間、速度的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。教學(xué)難點(diǎn)：歸納整理知識(shí)，形成知識(shí)體系。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和符號(hào)感。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：加深理解簡易方程的意義和作用，會(huì)解簡易方程。（用公式計(jì)算。6－=。－5X=3+6X=33－=3（X+5）=24600247。b中，a、b可以是任何數(shù)。（4）a的立方等于3個(gè)a相加。（2）x+5=45是方程。.什么叫做方程？等式與方程有什么區(qū)別和聯(lián)系？什么叫做方程的解和解方程？？？二、基本練習(xí)：.=3的解是（）（）。，會(huì)判斷方程。五、有效作業(yè)下課發(fā)下去。兩車開出幾小時(shí)后還相距95km？ 每小組匯報(bào)分?jǐn)?shù)四、總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)。天鵝的只數(shù)是丹頂鶴的 。闖關(guān)二：解下列方程X＋=X－= X247。它的周長公式為：它的面積公式為：（3）乘法結(jié)合律用
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