解簡(jiǎn)易方程復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-10-08 20:14本頁面
【正文】 畫,請(qǐng)他們黑板展示并同時(shí)說說方程與等式之間的關(guān)系)教師可以將書上的圖與學(xué)生的圖做對(duì)比,指出:有時(shí)可以借助簡(jiǎn)單明了的圖來幫助理解深?yuàn)W的知識(shí),這也是一種很重要性的學(xué)習(xí)方法。2=256+x23 51247。游戲練習(xí):下面式子哪些是方程,哪些不是方程?(卡片出示)是用“√”手勢(shì)表示,不是用“”手勢(shì)表示。20=33x=180 100+2x=503 x18=24 x247。20=3指出:這些用等號(hào)連接成的表示兩邊相等的式子都叫等式。誰再來說幾個(gè)等式?同桌互相說幾個(gè)等式。(20+x50等)(3)出示小黑板30+20=50 2x+50100 803x=180 100+20請(qǐng)同學(xué)們觀察以上式子,想想能不能將這些式子分分類,并說出你分類的標(biāo)準(zhǔn)。(板書:50+50=100 502=100)b、一邊放一個(gè)20克的砝碼和一個(gè)粉筆盒,另一邊放100克砝碼,天平平衡。(2)操作天平:a、一邊放兩個(gè)50克的砝碼,另一邊放100克的砝碼,天平平衡。說說生活中,你還見過哪些平衡現(xiàn)象?勤勞聰明的人類根據(jù)平衡原理制成了天平,今天我們要借助天平來學(xué)習(xí)新的知識(shí)《解簡(jiǎn)易方程》。:天平一只,算式卡片若干張,粉筆盒一只。滲透一一對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)思想。五、全課總結(jié)說說這節(jié)課你有什么收獲？需要注意的問題有哪些？第四篇：解簡(jiǎn)易方程教學(xué)設(shè)計(jì)解簡(jiǎn)易方程教學(xué)設(shè)計(jì):(1)使學(xué)生理解方程的意義、方程的解和解方程的概念,掌握方程與等式之間的關(guān)系。答：兩岸的寬度為47米。2=梯形面積。這個(gè)魚塘的圖形是一個(gè)梯形，魚塘的兩條平行的邊分別是這個(gè)梯形的上底和下底，求平行線兩岸的寬度即是求這個(gè)梯形的高。列出等量關(guān)系：后來做毛絨兔的材料=原來準(zhǔn)備做毛絨兔的材料，即后來做一個(gè)毛絨兔的材料可做的數(shù)量=原來做一個(gè)毛絨兔的材料可做的數(shù)量，可得答：現(xiàn)在可以做190個(gè)毛絨兔。（1）課件出示教材第118頁練習(xí)二十五第18題。（2）學(xué)生評(píng)價(jià)總結(jié)。2．解下列方程（課件出示教材第113頁第3題第（2）小題）?！驹O(shè)計(jì)意圖】列方程解決問題，通過兩種方法來進(jìn)行理解：一種方法是看線段圖列出等量關(guān)系，另一種方法是根據(jù)文字信息列出等量關(guān)系，將方程運(yùn)用到生活中，讓學(xué)生感受用方程解決問題的簡(jiǎn)便性。（3）列方程解決問題：解：設(shè)地球赤道大約長(zhǎng)萬千米。2．根據(jù)題意解決問題：（1）課件出示教材第113頁第3題第（3）小題，了解題意。（3）解方程。三、復(fù)習(xí)列方程解決問題教師：認(rèn)識(shí)了方程，學(xué)會(huì)了解方程，接下來我們就可以用方程來解決問題了。再通過對(duì)具體式子的判斷達(dá)到鞏固和靈活運(yùn)用的目的。教師評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生結(jié)合解題進(jìn)一步認(rèn)識(shí)方程、解方程和方程的解的概念。學(xué)生獨(dú)立解方程：。（1）（4）；（2）；（5）3+5=8。）2．一個(gè)方程必須滿足幾個(gè)條件？（兩個(gè)條件：既要有未知數(shù)，還要是等式，缺一不可。【設(shè)計(jì)意圖】通過習(xí)題的練習(xí)喚醒學(xué)生對(duì)用字母表示數(shù)的知識(shí)的回憶，再通過說一說理由來進(jìn)一步回顧這一知識(shí)需要注意的地方，理解用字母表示數(shù)的意義。2．指名匯報(bào)：說說你為什么這么寫？讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固用字母表示數(shù)的知識(shí)，同時(shí)注意到：數(shù)字與字母之間的乘號(hào)可以不寫，數(shù)字要寫在字母前面，一個(gè)數(shù)平方的意義與寫法等。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)用字母表示數(shù) 1．課件出示練習(xí)：你能用含有字母的式子表示下面的數(shù)量關(guān)系嗎？獨(dú)立完成。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)等量關(guān)系列方程解決問題。同時(shí)還要鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的理解列方程，以培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力和縝密的思維方法。復(fù)習(xí)時(shí)要結(jié)合等式的性質(zhì)使學(xué)生進(jìn)一步鞏固解方程的方法。目標(biāo)解析：簡(jiǎn)易方程的復(fù)習(xí)分為三部分：用字母表示數(shù)、解簡(jiǎn)易方程、列方程解決問題。（二）過程與方法能用等式的基本性質(zhì)解簡(jiǎn)易方程，體會(huì)化歸思想。六、課堂收獲總結(jié)這節(jié)課你有什么新的收獲與體會(huì)？第三篇：《簡(jiǎn)易方程復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級(jí)上冊(cè)第113頁第3題及相關(guān)練習(xí)?？催@道題那句話是關(guān)鍵條件？生述，那這個(gè)關(guān)鍵條件告訴我們什么了呢？練習(xí)找出等量關(guān)系下面幾道題，請(qǐng)同學(xué)們快速的在你練習(xí)本上列出他們的數(shù)量關(guān)系式，記得有困難我們要畫圖來分析。同學(xué)述。如果要列方程解決問題，我們應(yīng)該列哪一類呢？體驗(yàn)復(fù)雜方程的產(chǎn)生過程，等量代換的數(shù)學(xué)思想的滲透（1）兩個(gè)未知數(shù)的方程，添加條件求未知數(shù)通過剛才的分類我們知道
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