社科組作業(yè)檢查小結(jié)-文庫吧資料
2024-11-09 22:37本頁面
【正文】 為突顯“規(guī)范教學管理”主題，全面促進教學工作規(guī)范，對語文組各老師的教案進行了全面檢查。建議以后作業(yè)設(shè)置做到：量要適中，作業(yè)實效，促進生成，提倡多樣，嚴格批改。部分學校的不寫課題。有的作業(yè)次數(shù)少，才11次，有13各班級次數(shù)不到15次。學生書寫隨意，有涂畫的現(xiàn)象。趙莊小學的四（1）班、四（2班）、五（1）、五（2）班。肖莊小學的三（1）班、五（2）班。好的班級有和橋小學的三（2）班、四（2）班、四（3）班、五（2班）。由此可見，我鎮(zhèn)的科學教學管理是規(guī)范的、嚴格的。全鎮(zhèn)還能做到簿本使用統(tǒng)一，批閱等第統(tǒng)一，使用日期模式統(tǒng)一。這次共查7所學校的科學作業(yè)，6所村小所有學科、所有教師的全查，中心小學抽查兩個班級。本次科學作業(yè)檢查的內(nèi)容分為：檢查人數(shù)（實有人數(shù)、上交人數(shù)）、簿本質(zhì)量、批閱情況、作業(yè)質(zhì)量四個方面，總分計100分?？傊?，通過學生作業(yè)的檢查，好的做法我們要認真學習，發(fā)揚廣大，對于存在的問題要及時解決、不斷完善。所有教師都應(yīng)做到認真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，杜絕錯誤作業(yè)漏批的現(xiàn)象。從學生的作業(yè)中可以看出，教師對學生的評價語較少，部分評價語沒有針對性。二、存在問題個別教師要求不嚴格，造成部分學生在書寫時涂改嚴重，作業(yè)整潔程度欠佳。部分教師不僅認真批改，而且對學生的作業(yè)有針對性的評價語。教師批改及時細致，符號規(guī)范，做到等級+日期，符合作業(yè)批改的要求。通過本次檢查，促使每位教師都去反思自己的教學工作，規(guī)范自己的教學行為，進一步提高教育教學的質(zhì)量。對學生做錯的地方，能及時讓學生訂正，并進行二次批改。此次檢查，主要考察教師課堂作業(yè)布置和批改情況，包括作業(yè)數(shù)量、正確率、書寫和訂正等方面的內(nèi)容，主要針對教師批改的正確性、規(guī)范性、及時性和評語是否具有鼓勵性、針對性等方面進行檢查評價。成立學習小組，讓學生互相幫助。希望我們老師在最后書寫批語時要規(guī)范、清楚，能給學生以榜樣示范。教師在批閱作業(yè)時，要稍細心些，發(fā)現(xiàn)問題就讓學生當時改正，學生也就會逐漸養(yǎng)成做事認真的習慣。作業(yè)中仍有漏批現(xiàn)象。我們還可以從學生的解題思路、能力習慣、情感品質(zhì)等多方面評價學生的作業(yè)，它有利于學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識的形成，更有利于溝通師生情感，調(diào)動學生的積極性，促進學生形成好的學習習慣和行為習慣。作業(yè)中恰當?shù)脑u語便于學生更清楚地了解自己作業(yè)中的優(yōu)缺點，還
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