數(shù)學作業(yè)檢查小結-文庫吧資料
2024-10-25 10:12本頁面
【正文】 標準，一1班42次，一2班43次，一3班45次，二1班41次，二2班41次，二3班31次，二4班44次，三1班39次，三2班43次，三3班41次，三4班40次，四1班38次，四2班32次，四3班27次，五1班41次，五2班42次，五3班43次，六1班38 次，六2班37次，六3班41次，六4班43次。在對學生的作業(yè)進行講評時、既要關注正誤，也要關注書寫質量，建立作業(yè)評比機制，班級定期展評和表彰。比如題號的書寫、做題時題目的書寫等顯得比較混亂，要做統(tǒng)一的要求和規(guī)范。有的學生在寫作業(yè)時，多種筆混用，顯得很不協(xié)調、很不規(guī)范、很不美觀。（二）、存在的問題及改進措施 檢查中我們發(fā)現(xiàn)：仍有少數(shù)存在學生作業(yè)亂畫、亂做現(xiàn)象，主要不是對錯問題，而是書寫不規(guī)范、工整，字跡潦草、看不清楚漢字的基本筆畫，有的字寫得太大，有的寫得太小，看不清楚。檢查中發(fā)現(xiàn)學生有較好的語言文字功底，大部分學生在作業(yè)的解答中語言文字的表達通順合理，有較強的邏輯性。學生書寫質量整體較好，有的學生書寫的漢字略有筆鋒、結構勻稱，卷面美觀。下面就檢查情況作總結如下：（一）、值得肯定的方面學生有良好的書寫習慣，作業(yè)書寫規(guī)范。第三篇：數(shù)學作業(yè)檢查情況小結初一（4）班學生數(shù)學作業(yè)檢查小結檢查依據(jù)：學生做作業(yè)從書寫、畫圖、語言文字表達、格式的規(guī)范性、不隨意涂抹更正、按時按質按量獨立完成作業(yè)等幾個方面檢查。從作業(yè)檢查來看，各位教師確實很辛苦，盡職盡責的做好了本職工作。作文批語不能太專業(yè)語，如：主題分明，重點突出，內容具體之類，批語要明確，要有針對性，鼓勵性，讓學生明確努力的方向，知道哪兒寫得好。同一班級的作業(yè)質量差別有的較大，希望老師多關注那些作業(yè)差的學生，多關心，多督促，縮小差距，盡量照顧到全體學生。，多練才能提高寫作水平。二、不足與努力方向：有些班的作業(yè)本不干凈，有亂涂亂沫現(xiàn)象。有些教師還能認真指導學生批改作文，這對學生相互學習，提高作文水平，正確使用修改符號有幫助。有的則用“優(yōu)”,加分數(shù)的形式，有的老師還通過批語和學生交流，語言親切自然，能增強學生的自信。有批改日期，有激勵符號。特別是六年級、五年級、一年級學生作業(yè)封面整潔。一至六年級
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