數(shù)學組教案作業(yè)檢查情況小結-文庫吧資料
2024-11-06 04:29本頁面
【正文】 ：初一備課組長：魏英初二備課組長：魏永智 初三備課組長：張秀芬（一）優(yōu)點表揚：每位教師對此次教案檢查都十分重視，全部按時上交教案，初一、初二、初三的所有數(shù)學老師的教案都進行了內容和格式的統(tǒng)一，對今后上課保證課時進度和內容統(tǒng)一打下了很好的基礎。建議：善課堂小結及課后反思；程內容要詳細，體現(xiàn)以學生為本的設計。其中鐘玉華、楊莎、蔣小紅老師的教案較為優(yōu)秀。大部分教師的教案內容齊全、規(guī)范，突出重、難點。第三篇：數(shù)學組3月教案檢查小結數(shù)學組3月教案檢查小結2013年3月29日，在教導處的組織下，各科組在教務處進行本學期第一次教案的檢查。評語是教師與學生溝通的途徑，多運用鼓勵性評語能更有說服力，更能有效的幫助學生進步。三、建議：錯題要及時要求學生改正，老師也要及時對學生改正后的習題做出判斷，這是達到堂堂清的有效途徑。從本次檢查中可以看出老師們的工作量是相當大的，工作是非常認真的、辛苦的。還有每次批改作業(yè)符號、等級、日期也要美觀、清楚，給學生以榜樣示范。練習冊作業(yè)應做到一課一批，不能幾課合在一起批改?？磥?，在學生的寫字習慣方面，老師們都花了大量的心思，費了不少力，學生們已經(jīng)初步養(yǎng)成良好的寫字習慣。老師引導學生保持整潔的作業(yè)比較好。阿克蘇市第十中學數(shù)學組作業(yè)檢查小結數(shù)學教研組于6月5日對數(shù)學學科的作業(yè)進行了檢查，現(xiàn)將檢查情況總結如下：一、優(yōu)點：學生作業(yè)總體寫得比較認真，教師批閱規(guī)范，且能做到比較細致、及時，并且能結合學生的年齡特點，附上幾句激勵性的語言給予鼓勵，這很好的激發(fā)了學生完成作業(yè)的興趣。在學生寫題前明確做題格式及要求。教師要認真批改每一本作業(yè)，正確使用雙批，既要重視結果也要重視過程，同時要注意學生書寫情況，不要出現(xiàn)錯別字。解決問題“答”的不完整，如有學生沒有帶單位，有學生答的過于簡單，甚至出現(xiàn)答的時候只有“數(shù)據(jù)+單位”。教師批改時不夠細致，過于重視結果，有錯誤現(xiàn)象，具體表現(xiàn)在：過程不正確沒有注意到，照樣打對號。對學生的做題過程要求細致，如估算要寫出估算過程。教師批改認真、及時，采用雙批雙評，教師采用特色評價，及時鼓勵學生。封面干凈、整潔。阿克蘇市第十中學數(shù)學組作業(yè)檢查小結數(shù)學教研組于5月15日對數(shù)學學科的作業(yè)進行了檢查，現(xiàn)將檢查情況總結如下： 優(yōu)點：班級整體作業(yè)上交比例普遍能達到99%甚至100%，整體情況良好。（2）有的班級學生的錯題沒有訂正，以后要做到錯題有訂正，教師也要復批。這樣不但提高了教學效率，也拉近了師生間的距離，作業(yè)成了師生知識與情感交流的信箱。我們都知道：學生甚至是家長都希望看到老師對他的評價，所以我們一定要讓作業(yè)這個交流平臺發(fā)揮它的最大作用。正如大多數(shù)老師的做法：學生作業(yè)可圈可點之處絕不要吝嗇筆墨，借助問號，下劃線等方式給學生勾出他的錯誤與不足之處，讓學生明白自己的失誤之處，這樣他才能有的放矢的糾錯。同時，教師可以從學生的作業(yè)中發(fā)現(xiàn)自己教學的得與失，從而查漏補缺，修改和完善自己的教學方案，進一步指導學生的學習。借此機會，我談談自己的一些看法，供老師們參考。所有這些優(yōu)點，都是提高教學質量不可或缺的，都是以學生發(fā)展為本的教學手段。例如：對待數(shù)學不能錯過每一個細節(jié)，每天前進一小步
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