班主任工作隨筆-班主任工作日志5篇-文庫吧資料
2024-11-09 22:33本頁面
【正文】 老師應該看到每一個學生都是獨一無二的世界，每一個學生都有著自己的興趣愛好和特長志趣，要想使每一個學生都得到全面發(fā)展，就必須充分發(fā)揚民主作風，取得學生們的信任和配合，而不能靠使性子，發(fā)脾氣。如果事事發(fā)脾氣，自以為是，獨斷專行，容易傷害學生的自尊心，自信心，一些學生甚至會“破罐子破摔”,從此走下坡路。急性子做不好班主任工作，因為教書育人是細活，需要的是耐心。第三篇：小學班主任工作隨筆班主任工作日志小學班主任工作隨筆在十幾年的班主任工作中，我總結了班主任工作中的“三怕”：一是怕性子急，沖動發(fā)脾氣；是怕馬馬虎虎，工作不仔細；三怕中途放棄，對學生置之不理。多可愛的孩子們呵！雖然這期間，也有著種種的不快，種種的困難，種種的失敗。回首往事，太多的感動就這樣融入悠悠的歲月，一晃就是兩年。從某個層面上來講，這難道不是一種教育的成功？我常常在想，這樣做應該是對的。也許在別的班主任眼里，我有些傻氣，但是我清楚地意識到，學習最差的孩子，也在乎你的眼光和評價。（班主任工作日志）給他們真誠，給他們信任，給他們信心。我不敢說我達到了陶老的境界，但我的確是在這樣努力做著。這是屬于我的第一個班級。翻看著學生的各種照片，那些熟悉的面龐，伴隨著兩年來的風風雨雨逐一閃過腦海。相信無論成功與否，都將為我的班主任成長之路打下堅實基礎。在幫助學生積極備考的同時，自己也積累了不少班級管理的經(jīng)驗。同時，每天上課時，有意識重復每一個授課環(huán)節(jié)所用的時間，每天提醒高考倒計時，讓學生深刻感受到時間的緊迫，以加劇備考的“火藥味”。在此方面，我多方借鑒老班主任好的方法，再結合本班實際，作出了如下的策略——不停地“刺激”學生的“競爭神經(jīng)”。要求學生珍惜同窗情誼，強調分別時，要走的從容一些，高尚一些，友好一些。對于班級近期出現(xiàn)的問題，適時引導學生加以討論，讓他們明辨是非，知恥而后勇。對學生中出現(xiàn)的問題，及時進行處理排解，避免矛盾堆積。每次模擬考試后，都分層與學生交流，幫他們確立近期目標，給他們樹立信心。推薦心理疏導，勵志方面的精美短文，讓學生在聆聽中平和心態(tài)，在聆聽中確立目標，在潛移默化中調整好備戰(zhàn)心態(tài)。故而，想要在高考時打勝仗，這個階段首要的任務便是抓思想穩(wěn)定工作。高三后半期，會有學生分層明顯的現(xiàn)象出現(xiàn)。第二篇：高三班主任工作隨筆班主任工作日志高三班主任工作隨筆本學期，進入了緊張忙碌的高考沖刺階段。淡定……8班：事情多，但不忘鼓舞學生。例如，我從我們辦公室其他三位優(yōu)秀的班主任那里學習的有：5班：雖然自己覺得入錯行，但是在自己的行里要做對得住良心的事，所以一直堅持著。最終為了誰？還不是為了自己！當你覺得累的時候，氣憤的時候，或者覺得自己沒動力做下去的時候，在腦海里面想想這段話吧！我能為自己做什么？其實，我們所做的一切都是在為自己做事。這句話，我挺贊成的。我就不多做解釋了。在傳粉的過程中，劣種水果的花粉被帶入了富商家的水果樹上授粉，所以解出來了劣種水果。接下來幾年，富商的水果銷售水平卻越來越差，因為他家的水果，慢慢地和其他人家的水果差不多了。別人都來他
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