高三班主任工作隨筆-班主任工作日志-文庫吧資料
2024-11-10 00:03本頁面
【正文】 果植株。我會繼續(xù)沉默，繼續(xù)思考，繼續(xù)陪伴。（班主任工作日志）陪伴是因為辦公室的老師都是積極到位的，特別是每個班的班主任，在自己不值日的周末都來到辦公室——加班、找學(xué)生談話、激勵學(xué)生……我是看在眼里，學(xué)在心中?？上н€是有那么的字詞是那么的難理解，在各位本地老師聊天的時候，換來了我的“沉默是金”。有級長的領(lǐng)導(dǎo)，有優(yōu)秀班主任的模范，有高級教師的思想，還有各位美女教師的積極到位，似乎感覺自己是多余的？我能為辦公室老師做些什么呢？或許更多的是沉默，是思考，是陪伴。我會繼續(xù)思考的……問自己能為辦公室老師做什么？辦公室是學(xué)校的有一個小集體，每個辦公室都有自己辦公室的特點。我覺得有些對不住我們班的任課老師，我想為各位老師的教學(xué)提供更多的幫助。師生之間是可能會產(chǎn)生這樣或那樣的問題，如果不及時處理這些問題，那么有些情況會變得很嚴(yán)重。這個是我的過錯。我們辛辛苦苦給學(xué)生上課的老師，當(dāng)然也想得到學(xué)生的褒揚(yáng)和尊重！可是，不是每一個學(xué)生都懂得褒揚(yáng)和尊重的，我希望能為我們的任課老師爭取更多的褒揚(yáng)和尊重。問自己能為任課老師做什么？我并不是經(jīng)驗豐富的老師，我也沒有我們很多教師的睿智。我能為學(xué)生做什么？我做了他們的傾聽者，我做了他們的守護(hù)者，我做了他們徒弟……。但是，懂得多并不代表，他們懂的，我都懂，并不代表他們經(jīng)歷過的生活，我經(jīng)歷過。這個只是我的一種感覺。在和他們的聊天中，我知道了自己的不足，我知道了他們對老師的喜好，我知道他們這班人的想法。在很多人的眼中，或許我根本就沒有一個老師的范！但是，老師和學(xué)生有很大的區(qū)別嗎？孔子曾經(jīng)說過，三人行，必有我?guī)熝?。我覺得我最大的收獲，或許是學(xué)會了問自己能做什么？問自己能為學(xué)生做什么？或許是因為年輕，或許是因為不懂世事，我總喜歡和自己的學(xué)生走在一起。我相信在班主任、任課教師和全體學(xué)生的共同努力之下，我班在明年的高考中一定能取得令人滿意的豐碩成果！第三篇：班主任工作隨筆班主任工作日志班主任工作隨筆從2010年到今天，我的班主任工作做了差不多兩年了。再次，根據(jù)學(xué)生的不同情況，將班級學(xué)生與課任教師結(jié)對，集課任教師集體智慧，共同參與到班級管理工作中來，這也提高了管理工作的效率，避免課任教師與班級工作脫節(jié)現(xiàn)象。特別綜合科是由幾位教師共同完成的，對某個學(xué)科中出現(xiàn)的問題。首先，經(jīng)常性與科任交流，分析學(xué)生總體狀況，通過交流，讓課任教師對本班學(xué)生有較詳實的了解。那么，如何使教師及時準(zhǔn)確掌握每位學(xué)生學(xué)習(xí)情況和心理變化。一般來說，課任教師與學(xué)生的交流大多停留在課堂教學(xué)中，和學(xué)生交流不夠。在高三備戰(zhàn)中，班主任應(yīng)力爭當(dāng)好課任教師與學(xué)生交流的有力橋梁。對于有自暴自棄念頭的學(xué)生，班主任要作到及時發(fā)現(xiàn)，及時引導(dǎo)其化解思想，對于成績一向好，偶有失誤的學(xué)生，及時鼓勵，抑制其繼續(xù)下跌的趨勢。這時，班主任一方面要利用班會或通過個人談話，幫學(xué)生樹立自信，并幫助學(xué)生制定具體的復(fù)習(xí)計劃，同時，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會?入靜?。這時，如何及時予以疏導(dǎo)，就成為高三班主任工作中一項重要內(nèi)容。這種癥狀起引是對自己高考沒有把握，或?qū)ψ约焊呖记熬笆バ判?，甚至自暴自棄。二、疏?dǎo)學(xué)生心理，幫助學(xué)生樹立自信進(jìn)入高三后，特別是幾次大型模擬考試后，會使學(xué)生精神受到很大考驗。這無形中就會激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（3）教師應(yīng)讓基礎(chǔ)
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