班主任工作隨筆-班主任工作日志5篇(存儲版)
【正文】 虎虎，工作不仔細(xì)；三怕中途放棄，對學(xué)生置之不理。德國詩人海涅曾寫道：“每一個人就是一億世界，這個世界是隨他而生，隨他而來的。教師是陽光下最光輝的職業(yè)，值得我們每個教育工作者用自己的全部身心去愛這個職業(yè)，今后我仍將這么做。班主任在態(tài)度上表現(xiàn)出來的信任是教育學(xué)生的源泉，是激發(fā)小學(xué)生上進的巨大精神力量，有助于他們克服缺點，進行自我教育。否則，就會挫傷孩子的自尊心和上進心，甚至產(chǎn)生逆反心理。當(dāng)學(xué)生犯“老毛病時，班主任應(yīng)尊重學(xué)生的自尊心，摒棄“前嫌”。八、忌說反話。班主任利用工作之便讓家長辦私事似乎是件小事，但它有損于班主任在學(xué)生心目中的形象，同時對教育學(xué)生會帶來不利影響。二，要研究心理；小學(xué)階段，無論是從心理上還是從生理上都處于幼稚的時期，有些問題處理不好，就有可能造成一定心理上的障礙。當(dāng)有時要違背一些規(guī)矩時，應(yīng)該向?qū)W生講清楚，以保持班級管理的良好習(xí)慣。每一名班主任都有其特長，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)然班主任也要寬以待人，處理好與家長的關(guān)系，尤其是在學(xué)生面前更要表現(xiàn)出這一點。班主任要多設(shè)計班級，通過什么樣的管理，達到什么樣的結(jié)果，管理中立下的規(guī)矩絕不輕易修改。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，老師常去關(guān)心他，照顧他，那怕是一句話，在他心里都會產(chǎn)生很大的作用。尤其對于后進生更不能嫌棄和歧視，“切不可因為教育態(tài)度和方法的不當(dāng)而扼殺了這些天才。有不少小學(xué)生由于厭師導(dǎo)致厭學(xué)。六、忌翻“老帳”。小學(xué)生辨別是非和自我約束的能力較差，犯錯誤是難免的。二、忌不信任學(xué)生。這樣的結(jié)果，經(jīng)常使一些有了一點進步的學(xué)生再次退步，而使老師以前的努力功虧一簣。班主任老師應(yīng)該看到每一個學(xué)生都是獨一無二的世界，每一個學(xué)生都有著自己的興趣愛好和特長志趣，要想使每一個學(xué)生都得到全面發(fā)展，就必須充分發(fā)揚民主作風(fēng)，取得學(xué)生們的信任和配合，而不能靠使性子，發(fā)脾氣。多可愛的孩子們呵！雖然這期間，也有著種種的不快，種種的困難，種種的失敗。（班主任工作日志）給他們真誠，給他們信任，給他們信心。相信無論成功與否，都將為我的班主任成長之路打下堅實基礎(chǔ)。要求學(xué)生珍惜同窗情誼，強調(diào)分別時，要走的從容一些，高尚一些，友好一些。推薦心理疏導(dǎo)，勵志方面的精美短文，讓學(xué)生在聆聽中平和心態(tài)，在聆聽中確立目標(biāo)，在潛移默化中調(diào)整好備戰(zhàn)心態(tài)。淡定……8班：事情多，但不忘鼓舞學(xué)生。我就不多做解釋了。問自己能為其他班做什么？先說一個故事，從前，有個富商引進了一批良種水果植株。有級長的領(lǐng)導(dǎo)，有優(yōu)秀班主任的模范，有高級教師的思想，還有各位美女教師的積極到位，似乎感覺自己是多余的？我能為辦公室老師做些什么呢？或許更多的是沉默，是思考，是陪伴。這個是我的過錯。但是，懂得多并不代表，他們懂的，我都懂，并不代表他們經(jīng)歷過的生活，我經(jīng)歷過。我覺得我最大的收獲，或許是學(xué)會了問自己能做什么？問自己能為學(xué)生做什么？或許是因為年輕，或許是因為不懂世事，我總喜歡和自己的學(xué)生走在一起。難道老師永遠是教的，學(xué)生永遠是學(xué)的嗎？我們老師不能從學(xué)生那里學(xué)習(xí)一些什么嗎？在和學(xué)生一起的時候，我可以和他們聊天
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1