父母之愛教案好-文庫吧資料
2024-11-09 22:31本頁面
【正文】 文引路，學(xué)習(xí)寫法深深的父愛我的爸爸身材魁梧，走起路來很有精神。聽了同學(xué)們的描述，老師又一次被父母那無微不至的愛感動了。現(xiàn)在我想對爸爸說一聲：“對不起。我很委屈，并漸漸地和他疏遠(yuǎn)了。有一次，爸爸又讓我做題，我怎么算也算不出來，最后只好使用自己的法寶——哇哇大哭。我們相信當(dāng)你站到傘下時(shí)，你的心是暖暖的，你們覺得呢？剛才幾名同學(xué)講的都是母親的愛，有沒有誰想講一講父親對你的愛？生：我講的是“斥責(zé)”。師：那你們再想一想媽媽當(dāng)時(shí)的神態(tài)會是什么樣的呢？生：天很涼，媽媽的臉色蒼白，渾身哆嗦。師：他是怎樣表達(dá)真情實(shí)感的？生：抓住媽媽的動作來表達(dá)真情實(shí)感，媽媽為了不讓孩子淋雨，把傘幾乎全部頂?shù)胶⒆拥念^上，從這里感受到了媽媽對他的愛。正在我一籌莫展的時(shí)候，我看到門口閃過一個(gè)身影。師：從這些細(xì)節(jié)中我們可以看出母親愛自己的兒子，他能抓住這些細(xì)節(jié)說明他的心中也有母親。從這里我感受到媽媽對他的愛。她說：“媽媽兩手交替使勁地搓，搓了很長時(shí)間。我覺得那不僅僅是媽媽給我洗的衣服，也是媽媽對我深深的愛。她兩手交替使勁地搓，搓了很長的時(shí)間。師：誰還能接著講？生：我的媽媽是一個(gè)普通工人，每天下班很晚，每當(dāng)看見我的校服臟了，她就立刻拿到洗手間洗了起來。生：去醫(yī)院的路上，媽媽可能會撫摸我燙傷的地方，并給我吹一吹，讓我好受一些。生：我覺得她還可以再說一說媽媽當(dāng)時(shí)焦急的樣子，那樣就更形象。師：他的故事感人嗎？他是怎樣表達(dá)真情實(shí)感的？生：它能抓住媽媽的語言來表達(dá)自己的真情實(shí)感，媽媽說：“都怪我太不仔細(xì)了，不應(yīng)該讓他碰。”后來我的傷漸漸好了?！蔽覀?nèi)チ藥准裔t(yī)院，都說治不了。媽媽一看立刻抱起我就往醫(yī)院跑。其他同學(xué)要認(rèn)真聽，看看她說的這件事是否感人，他是怎樣表達(dá)真情實(shí)感? 生：在我五歲那年，媽媽在熨衣服，把熨斗放在一旁。（板書：真情實(shí)感）師： 同學(xué)們把你心中的故事，先跟你的同桌交流一下。生：還要抓住人物的動作、語言、外貌、心理活動來描寫表達(dá)了自己的真情實(shí)感。四、感悟方法，訴說親情師：那你們能不能把自己想到的父母關(guān)愛你的小故事概括的說一說？老師相信每個(gè)人都一定有一段感人的故事。我感受到了媽媽對我的愛。生：媽媽的腳扭了還堅(jiān)持送我上學(xué)，從這我體會到了媽媽的愛。媽媽嚴(yán)厲地批評了我。我感受到了媽媽對我的愛。那么在你的生活中，父母都給了你哪些愛？生：下雨了，媽媽到學(xué)校給我送傘。師：是啊，從你出生的那一刻起，父母的心就為你牽動著。教你用湯匙，教你系鞋帶，教你梳頭發(fā)，教你認(rèn)漢字和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么令我難以忘懷！師：看了這組畫面，你有什么感受？一定也會想起點(diǎn)什么吧。（板書：愛）師：其實(shí)我們每一天也都在感受著父母對我們的愛，下面讓我們重溫一下那充滿溫馨的感人瞬間。我們成長的每一步，都離不開父母的愛。二、激情導(dǎo)入，感受親情師：同學(xué)們，你們喜歡這兩首歌嗎？并說說你為什么喜歡？生：這首歌表達(dá)了父母對子女的愛。教學(xué)過程：一、課前序曲，渲染親情課前打開課件，播歌曲《父親》、《母親》。教學(xué)準(zhǔn)備：。，在生活中挖掘?qū)懽魉夭模w會父母的愛。在三維目標(biāo)的達(dá)成上，重點(diǎn)是在認(rèn)真閱讀課文的基礎(chǔ)上，把握了主要內(nèi)容，體會到表達(dá)父母之愛離不開人物外貌、語言、動作和心理活動的描寫，進(jìn)而體會到人物描寫的一些習(xí)作常識，好像在文本與學(xué)生的習(xí)作之間架起了一座橋，橋的一頭是文本，另一頭是習(xí)作的生成，這樣一來，困擾學(xué)生寫人習(xí)作的瓶頸變得順通無阻啦，“父母之愛”也就有了陽光般的走向，走向教育的綠色春光。感受到父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語；是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。教師小結(jié)：課后請同學(xué)們修改，充實(shí)自己的習(xí)作內(nèi)容，再加上精彩的開頭和結(jié)尾，擬定一個(gè)吸引人的題目，寫完后讀給爸爸媽媽聽。注意細(xì)節(jié)描寫。投影修改。（請前面交流的同學(xué)修改）同學(xué)們時(shí)間到了，請停下筆來，沒寫完的也都停下筆來，我們來看看寫得怎么樣。限時(shí)十分鐘。請默讀文章，看看從文中的哪些語句你感受到父親對孩子的愛？體會作者是抓住哪些細(xì)節(jié)刻畫人物的？學(xué)生交流：學(xué)生交流中板書：語言 動作 心理 ??五、學(xué)生寫作，教師巡視下面請你從自己交流的話題中，選擇一件事中最精
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