【正文】 強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，求知欲而走向成功的。開(kāi)展書香家庭評(píng)比，推動(dòng)家庭閱讀正常化，持久化，為學(xué)生閱讀習(xí)慣養(yǎng)成提供優(yōu)越的外部環(huán)境?！?其次，將書香氣息帶給家庭。在我們班教室的走廊，張貼溫馨的閱讀暗示：“與書為友，走向優(yōu)秀！”“讀經(jīng)典的書，做有根的人！” , 在教室前面掛著彩色警示牌：“今天，你讀書了嗎？”還在教室里張貼永久性名言警句,“為中華之崛起而讀書””書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟“，“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我在教學(xué)中努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的閱讀環(huán)境，帶領(lǐng)學(xué)生敲響讀書之門。那么，如何培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣呢？筆者認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面入手：一、優(yōu)化閱讀環(huán)境、敲響讀書之門。因此，教師要在閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣?！?可見(jiàn)，學(xué)生有了閱讀興趣，才能從內(nèi)心深處對(duì)課外閱讀產(chǎn)生主動(dòng)需要。關(guān)鍵詞：小學(xué)生 閱讀 興趣現(xiàn)代心理學(xué)的研究表明：興趣是影響學(xué)習(xí)活動(dòng)的最直接、最活躍、最現(xiàn)實(shí)的因素。增強(qiáng)學(xué)生的想象能力，培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)的欣賞能力。第四篇：淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣摘要：只有培養(yǎng)了學(xué)生課外閱讀的興趣，學(xué)生才會(huì)將教師的“要我讀”轉(zhuǎn)化為“我要讀”，才會(huì)努力尋求閱讀機(jī)會(huì)。此外，“三對(duì)三斗?！?、“五對(duì)五全場(chǎng)”等考量學(xué)生籃球綜合素質(zhì)的競(jìng)賽活動(dòng)，也可以極大的提高學(xué)生的參與意識(shí)，使學(xué)生樂(lè)在其中。如運(yùn)球接力比賽，將全班分成人數(shù)均等的若干小組展開(kāi)比賽，以最后一個(gè)組員到達(dá)為勝。同時(shí)，競(jìng)賽本身就是一種參與，這種參與既有競(jìng)賽選手的參與，也有觀看者的參與，效果比一般參與好得多，通過(guò)競(jìng)賽，學(xué)生的籃球才華得以展示，學(xué)生的籃球樂(lè)趣通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)得到了淋漓盡致的滿足。三、開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，滿足學(xué)習(xí)樂(lè)趣競(jìng)賽是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣最有效的手段，是促成學(xué)生情感產(chǎn)生和發(fā)展的重要途徑，特別能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這樣的游戲活動(dòng)，增加了趣味性，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的練習(xí)積極性，既可以達(dá)到提高運(yùn)球能力的目的，同時(shí)，學(xué)生也學(xué)會(huì)了如何更好地保護(hù)自己的籃球，可謂一舉多得。因此，在籃球教學(xué)中，教師只有精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，將原本枯燥乏味的教學(xué)內(nèi)容賦予新的生命力，設(shè)計(jì)集新穎性、生動(dòng)性、娛樂(lè)性、趣味性于一體的教學(xué)環(huán)節(jié)，才能極大的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有這樣一組數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：教師在講課時(shí)，學(xué)生有百分之四十的時(shí)間沒(méi)有注意在聽(tīng)課，在講課前10分鐘，學(xué)生記憶百分之七十的信息；隨著課的進(jìn)行，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣逐漸喪失，注意力逐漸下降。英國(guó)教育家洛克曾說(shuō)：“兒童學(xué)習(xí)任何事情的最合適的時(shí)機(jī)是當(dāng)他們興致高、心里想做的的時(shí)候。學(xué)生通過(guò)這樣的接觸，好奇心得到了激發(fā)，為下一步籃球興趣的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。在籃球訓(xùn)練中，可以經(jīng)常向?qū)W生講述一些熟悉的籃球明星的成長(zhǎng)故事，或者通過(guò)個(gè)別學(xué)生的講述，引起其他學(xué)生的好奇心，使他們更愿意主動(dòng)去接觸籃球、主動(dòng)參與到籃球訓(xùn)練中。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，好奇心極強(qiáng)，容易激發(fā)他們主動(dòng)去認(rèn)知未知世界，為學(xué)習(xí)籃球技能創(chuàng)造了一個(gè)良好的開(kāi)端。一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的好奇心法國(guó)作家法郎士指出：“好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師。據(jù)心理學(xué)家統(tǒng)計(jì)，獲得各種好成績(jī)的各種因素所占的比重中，興趣占百分之二十五，而學(xué)習(xí)失敗的各種因素所占的比重中，缺乏興趣占百分之三十五。無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容的選擇，還是教學(xué)方法的更新，都應(yīng)十分關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，才能使學(xué)生自覺(jué)、積極地進(jìn)行籃球訓(xùn)練。籃球教育要從小抓起，最根本、最重要的關(guān)注點(diǎn)就是他們的興趣。在教學(xué)和訓(xùn)練中，重視學(xué)生興趣是實(shí)現(xiàn)籃球教學(xué)目標(biāo)和價(jià)值的有效保證，無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容的選擇，還是教學(xué)方法的更新，只有充分關(guān)注學(xué)生的興趣，才能使學(xué)生自覺(jué)、積極地進(jìn)行籃球訓(xùn)練。提高學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助意識(shí)；活動(dòng)時(shí)間：每周二至周四16:50—17:30； 活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓；活動(dòng)對(duì)象：我校在校學(xué)生（由學(xué)生自愿報(bào)名參加）； 活動(dòng)主持人：張辛、趙艷麗、段五緣； 活動(dòng)具體安排：（內(nèi)容主要有愛(ài)國(guó)歌曲、勵(lì)志歌曲、校園歌曲），逐句教學(xué)生演唱；；。二、“書法苑”活動(dòng)目的：傳承中華書法文化，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣愛(ài)好，對(duì)學(xué)生進(jìn)行書法啟蒙教育；活動(dòng)時(shí)間：每周二至周四16:50—17:30； 活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓；活動(dòng)對(duì)象：我校在校學(xué)生（由學(xué)生自愿報(bào)名參加）； 活動(dòng)主持人：張祺； 活動(dòng)具體安排：活動(dòng)主要以課堂教學(xué)的形式進(jìn)行，定期進(jìn)行學(xué)生作品展示。具體實(shí)施方案如下：一、“英語(yǔ)角”活動(dòng)目地：為提高同學(xué)學(xué)習(xí)興趣，鍛煉大家的英語(yǔ)口語(yǔ)及實(shí)際交流應(yīng)用能力，豐富同學(xué)的文化生活，擴(kuò)大英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用在日常生活中的影響，突出英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，幫助大家走出“啞巴英語(yǔ)”的困影，提供給同學(xué)一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，促使廣大同學(xué)達(dá)到學(xué)以致用的目的；活動(dòng)時(shí)間：每周二至周四16:50—17:30； 活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前花池；活動(dòng)對(duì)象：我校在校學(xué)生（由學(xué)生自愿報(bào)名參加）； 活動(dòng)主持人：李瑩瑩； 活動(dòng)具體安排：，每次活動(dòng)歷時(shí)半小時(shí)左右； （主題事先由英語(yǔ)老師策劃準(zhǔn)備完成），引導(dǎo)在場(chǎng)所有參加活動(dòng)的學(xué)生就該主題進(jìn)行英語(yǔ)自由交流。一年多來(lái)的實(shí)踐我也感悟之深，興趣是最好的老師，有了興趣學(xué)生就會(huì)主動(dòng)地尋找課外讀物，盼望著讀，自覺(jué)去讀，甚至于手不釋卷，沉浸在讀書的快樂(lè)之中。采用上述寓教于樂(lè)的方式，使學(xué)生的閱讀興趣得到不斷鞏固，閱讀量大大增加，學(xué)生就越會(huì)讀書，越喜歡讀書，形成一種良性循環(huán)，最終養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。在班中開(kāi)展了“課本劇表演”、“祖國(guó)在我心中演講”、“詩(shī)海拾貝”等實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生在展評(píng)過(guò)程