【正文】 行調(diào)查訪問(wèn)活動(dòng)，并做活動(dòng)記錄。三、活動(dòng)過(guò)程第一階段：查閱資料，進(jìn)行訪問(wèn)活動(dòng)。2．樹立為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及公正評(píng)判意識(shí)。根據(jù)學(xué)生的喜好和興趣，通過(guò)和學(xué)生討論商量，我們確立了“愛“拼”才會(huì)贏，水果拼盤”活動(dòng)主題。同時(shí)，它還能通過(guò)組合搭配制作出精美的水果拼盤，使人們得到藝術(shù)的欣賞，美的享受。水果拼盤活動(dòng)方案8一、活動(dòng)主題水果是人們都喜愛的一種食物。親子活動(dòng)結(jié)束?！八幢P”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果拼盤。下面我們最喜愛的親子水果拼盤活動(dòng)現(xiàn)在開始。（5）經(jīng) 濟(jì)：看是否浪費(fèi)了較多的水果。（3）整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮 。我們將從如下幾點(diǎn)觀看您將要做成得的水果拼盤：（1）衛(wèi) 生：是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。知道水果還有其他的吃法，通過(guò)制作水果拼盤一來(lái)引起幼兒的興趣，二來(lái)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力。感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。三、活動(dòng)過(guò)程律動(dòng)《小手拍拍》、全體幼兒表演歌曲《水果拳》請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起分別說(shuō)說(shuō)今天自己帶來(lái)了什么水果，分別是什么顏色和形狀。家長(zhǎng)各帶洗凈的所需水果23個(gè)，兒童安全水果刀加案板一把（可淘寶網(wǎng)上購(gòu)買），白色盤子、牙簽、制作水果圖片等等。讓幼兒感受親子活動(dòng)中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。水果拼盤活動(dòng)方案7一、活動(dòng)目標(biāo)鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。拼盤一定要現(xiàn)場(chǎng)制作，并安排好孩子的工作，讓他們有忙可幫。因時(shí)間關(guān)系，比賽結(jié)束后，孩子由家長(zhǎng)接回。評(píng)比階段（待定）：由本班所有參賽家庭進(jìn)行投票評(píng)選，評(píng)比結(jié)果當(dāng)場(chǎng)公示并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。比賽階段(時(shí)間：待定)，參賽家庭在幼兒園操場(chǎng)進(jìn)行創(chuàng)意制作，作品完成后貼上參賽標(biāo)簽統(tǒng)一擺放到指定位置。比賽設(shè)有：評(píng)選最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳造型獎(jiǎng)、最佳色彩搭配獎(jiǎng)、最佳美味獎(jiǎng)等。速度：每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。將制作好的作品統(tǒng)一貼上“親子水果拼盤”參賽標(biāo)簽。布置比賽場(chǎng)、記錄表、家庭號(hào)牌、擺放位置安排。了解各類水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類水果。二、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)家長(zhǎng)與孩子的共同協(xié)作，讓孩子們體驗(yàn)合作的樂(lè)趣，感受成功的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)親情。讓幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中嘗試，在嘗試中學(xué)習(xí)，幼兒在家長(zhǎng)一起制作水果拼盤的同時(shí)，動(dòng)手剝水果、拼水果等，激發(fā)幼兒的樂(lè)趣及動(dòng)手操作能力。猜你感興趣水果拼盤活動(dòng)方案6一、指導(dǎo)思想：為了密切家園聯(lián)系，豐富孩子們的在園生活，培養(yǎng)孩子們的審美能力、藝術(shù)素養(yǎng)、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。經(jīng)濟(jì)：看是否浪費(fèi)了較多的水果。整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。下面，有請(qǐng)家長(zhǎng)和寶貝們一起與我們的勞動(dòng)成果合個(gè)影吧!【評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)】衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。今天，心情蕩漾，我們用靈巧的雙手雕鑄輝煌?，F(xiàn)在激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，大家都想知道比賽的結(jié)果吧，首先感謝今天的家長(zhǎng)評(píng)委們，你們辛苦了，在你們公平公正的評(píng)分下，結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了。各種水果都有其獨(dú)特的外貌、氣味及口感、在活動(dòng)過(guò)程中，不僅能給寶貝們帶來(lái)了歡樂(lè)，而且激發(fā)了寶貝們的創(chuàng)造力，更會(huì)讓他們了解到相互合作的重要性。無(wú)論是國(guó)宴，還是家庭喜慶宴席，都能顯示出其藝術(shù)的生命力和感染力，使人們?cè)诘玫轿镔|(zhì)享受的同時(shí)，也能得到藝術(shù)享受。我已經(jīng)看到寶貝們期待的眼神了，現(xiàn)在，我宣布：育才幼兒園班“以果會(huì)友，果聚良友?；顒?dòng)中要注意幾點(diǎn)要求注意刀、叉不要碰到孩子。時(shí)間內(nèi)完成現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作。讓我們一同去創(chuàng)造、一同去發(fā)揮我們的藝術(shù)情操，讓我們一起去拼、一起去實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想!此次活動(dòng)以“親子”為主題。為了讓大家度過(guò)一個(gè)難忘親子半日活動(dòng)會(huì)，我們特開展“以果會(huì)友，果然有情”親子水果拼盤的活動(dòng)。恭喜各位能夠明白，明白雖然當(dāng)父母不要上崗證，但是一個(gè)合格家長(zhǎng)是需要合格證，這就需要我們一起去了解孩子。其次，我代表家長(zhǎng)們，感謝各位孩子們，感謝你們帶給我們開心與歡樂(lè)，家長(zhǎng)們，現(xiàn)在，請(qǐng)抱一抱你的孩子，和我一起對(duì)寶寶說(shuō)：我愛你，小寶貝。5．活動(dòng)結(jié)束。3．將做好的水果拼盤放到指定的地方，家一起欣賞。五、活動(dòng)組織安排主持人：xx場(chǎng)地安排劃分：xx桌子準(zhǔn)備：小小班保育老師拍照：xx家長(zhǎng)簽到表：各班老師六、活動(dòng)過(guò)程1．采幾名幼兒，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)所帶水果的名稱。三、活動(dòng)時(shí)間20xx年5月25日下午3:304:30四、活動(dòng)準(zhǔn)備1．事先同家長(zhǎng)交流活動(dòng)的內(nèi)容，并讓家長(zhǎng)收集、設(shè)計(jì)水果拼盤的樣式。2．知道多吃水果有益健康。親情，融洽了親子關(guān)系，也讓每一位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。知道水果還有其他的吃法，通過(guò)制作水果拼盤一來(lái)引起幼兒的興趣，二來(lái)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力。名單；其他部門協(xié)助生活部舉行活動(dòng)六、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置安排男干事負(fù)責(zé)搬運(yùn)比賽用的桌子，女干事則負(fù)責(zé)放置號(hào)碼牌和發(fā)放比賽用品，如手套、牙簽之類。選手需提前15分鐘到場(chǎng)、選取號(hào)碼牌對(duì)號(hào)入座（二）環(huán)保服裝設(shè)計(jì)要求（只需提供圖片即可）參賽者報(bào)名時(shí)必須寫明姓名、系別、聯(lián)系方式和作汽稱參賽作品需要以環(huán)保+水果元素為主、能很好突出“環(huán)保新風(fēng)，水果也瘋狂”主題（選手自由發(fā)揮，水果可以是是實(shí)物亦可以是圖案、圖紋、配飾等條件不限）1本次活動(dòng)以服裝展示作為載體之一，各參賽選手要充分發(fā)揮想象力，利用身邊隨手可得的材料，如報(bào)紙，布料，舊衣服，樹葉，塑料袋等物品結(jié)合水果這一元素設(shè)計(jì)服裝，可運(yùn)用道具。突出主題“環(huán)保新風(fēng)，水果也瘋狂”參賽者必須用小紙板寫上作汽稱（可自由發(fā)揮，將作為評(píng)分參考）。二、參賽要求：（一）環(huán)保水果設(shè)計(jì)要求參賽者穿著整齊干凈，參賽時(shí)必須戴手套（分團(tuán)提供）。評(píng)出五個(gè)系部各一、二、三名，這十五組將代表五個(gè)系參加學(xué)院舉行的總決賽。最后我們生活部出一些關(guān)于水果方面的小問(wèn)題問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)觀眾，答對(duì)了給予一份精美小禮品。第三環(huán)節(jié)：比賽期間，由系部生活部邀請(qǐng)?zhí)貏e嘉賓現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行表演或進(jìn)行小游戲等一些有趣的活動(dòng)。宣讀開場(chǎng)白，說(shuō)出活動(dòng)宗旨，主題。（二）服裝比賽規(guī)則選手作簡(jiǎn)短的自我介紹，進(jìn)行拉分（三）比賽總規(guī)則報(bào)名者以組報(bào)名，一組三人，兩人負(fù)責(zé)環(huán)保水果設(shè)計(jì)與現(xiàn)場(chǎng)制作，一人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)服裝，參加決賽：環(huán)保水果設(shè)計(jì)和環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)、環(huán)保水果設(shè)計(jì)和環(huán)保時(shí)裝秀各占比值50%，得分最高者勝參賽選手組建自己的親友拉拉隊(duì)，加油打氣、（可以增加得分）（注：如果比賽出現(xiàn)分?jǐn)?shù)一樣的情況，主持人可讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行投票，人氣最高者勝）一、活動(dòng)流程第一環(huán)節(jié)：由我們?cè)u(píng)和選手進(jìn)場(chǎng)，人員安排好之后。五、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備：各類水果若干、盤子、牙簽、美工刀。學(xué)會(huì)有禮貌地與人交往、進(jìn)行咨詢。能力目標(biāo)：通過(guò)親手制作水果拼盤，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作、想象、創(chuàng)新及審美的能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，使學(xué)生合理地、科學(xué)地食用水果，提高對(duì)藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力，本節(jié)勞動(dòng)課將結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況開展制作水果拼盤的活動(dòng)、使得學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)成功與快樂(lè)、二、教學(xué)設(shè)計(jì)思路：本次勞動(dòng)技術(shù)的綜合實(shí)踐活動(dòng)——制作水果拼盤教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了以下幾個(gè)方面：（一）緊密聯(lián)系生活，在學(xué)生親身經(jīng)歷的生活前提下，設(shè)計(jì)本課教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生直觀，生動(dòng)，深刻的感受到勞動(dòng)的意義；（二）突顯學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生課前收集，課上交流討論，合作，共同完成教學(xué)內(nèi)容，教師充當(dāng)學(xué)習(xí)過(guò)程中平等中的首席這一理念；（三）體現(xiàn)學(xué)科整合的`概念，即為水果拼盤取名等與語(yǔ)文，審美等多方面的知識(shí)的整合，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的思維與創(chuàng)造、三、確定教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：查閱有關(guān)如何合理食用各類水果的資料，了解各類水果營(yíng)養(yǎng)成份的含量，讓學(xué)生懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類水果。它不僅能給我們?nèi)梭w補(bǔ)充許多營(yíng)養(yǎng)，而且還能給我們補(bǔ)充許多微量元素。要現(xiàn)做現(xiàn)吃，防止?fàn)I養(yǎng)、水分流失，尤其要保證水果的整潔衛(wèi)生。小提示：不同的容器有不同的擺法。把蘋果橫過(guò)來(lái)，切掉兩頭，切成塊狀，擺出造型。平刀切法將肉與皮分離，尾