【正文】 一、活動(dòng)主題水果是人們都喜愛(ài)的一種食物?！八幢P(pán)”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。下面我們最喜愛(ài)的親子水果拼盤(pán)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。（3）整體造型：看水果拼盤(pán)的外型是否美觀，讓人眼前一亮 。知道水果還有其他的吃法，通過(guò)制作水果拼盤(pán)一來(lái)引起幼兒的興趣，二來(lái)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力。三、活動(dòng)過(guò)程律動(dòng)《小手拍拍》、全體幼兒表演歌曲《水果拳》請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起分別說(shuō)說(shuō)今天自己帶來(lái)了什么水果，分別是什么顏色和形狀。讓幼兒感受親子活動(dòng)中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。拼盤(pán)一定要現(xiàn)場(chǎng)制作，并安排好孩子的工作，讓他們有忙可幫。評(píng)比階段（待定）：由本班所有參賽家庭進(jìn)行投票評(píng)選，評(píng)比結(jié)果當(dāng)場(chǎng)公示并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。比賽設(shè)有：評(píng)選最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳造型獎(jiǎng)、最佳色彩搭配獎(jiǎng)、最佳美味獎(jiǎng)等。色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。將制作好的作品統(tǒng)一貼上“親子水果拼盤(pán)”參賽標(biāo)簽。了解各類(lèi)水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類(lèi)水果。讓幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中嘗試，在嘗試中學(xué)習(xí)，幼兒在家長(zhǎng)一起制作水果拼盤(pán)的同時(shí)，動(dòng)手剝水果、拼水果等，激發(fā)幼兒的樂(lè)趣及動(dòng)手操作能力。經(jīng)濟(jì)：看是否浪費(fèi)了較多的水果。下面，有請(qǐng)家長(zhǎng)和寶貝們一起與我們的勞動(dòng)成果合個(gè)影吧!【評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)】衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤(pán)?，F(xiàn)在激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，大家都想知道比賽的結(jié)果吧，首先感謝今天的家長(zhǎng)評(píng)委們，你們辛苦了，在你們公平公正的評(píng)分下，結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了。無(wú)論是國(guó)宴，還是家庭喜慶宴席，都能顯示出其藝術(shù)的生命力和感染力，使人們?cè)诘玫轿镔|(zhì)享受的同時(shí)，也能得到藝術(shù)享受。活動(dòng)中要注意幾點(diǎn)要求注意刀、叉不要碰到孩子。讓我們一同去創(chuàng)造、一同去發(fā)揮我們的藝術(shù)情操，讓我們一起去拼、一起去實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想!此次活動(dòng)以“親子”為主題。恭喜各位能夠明白，明白雖然當(dāng)父母不要上崗證，但是一個(gè)合格家長(zhǎng)是需要合格證，這就需要我們一起去了解孩子。5．活動(dòng)結(jié)束。五、活動(dòng)組織安排主持人：xx場(chǎng)地安排劃分：xx桌子準(zhǔn)備：小小班保育老師拍照：xx家長(zhǎng)簽到表：各班老師六、活動(dòng)過(guò)程1．采幾名幼兒，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)所帶水果的名稱(chēng)。2．知道多吃水果有益健康。知道水果還有其他的吃法，通過(guò)制作水果拼盤(pán)一來(lái)引起幼兒的興趣，二來(lái)培養(yǎng)了他們的動(dòng)手操作能力。選手需提前15分鐘到場(chǎng)、選取號(hào)碼牌對(duì)號(hào)入座（二）環(huán)保服裝設(shè)計(jì)要求（只需提供圖片即可）參賽者報(bào)名時(shí)必須寫(xiě)明姓名、系別、聯(lián)系方式和作汽稱(chēng)參賽作品需要以環(huán)保+水果元素為主、能很好突出“環(huán)保新風(fēng)，水果也瘋狂”主題（選手自由發(fā)揮，水果可以是是實(shí)物亦可以是圖案、圖紋、配飾等條件不限）1本次活動(dòng)以服裝展示作為載體之一，各參賽選手要充分發(fā)揮想象力，利用身邊隨手可得的材料，如報(bào)紙，布料，舊衣服，樹(shù)葉，塑料袋等物品結(jié)合水果這一元素設(shè)計(jì)服裝，可運(yùn)用道具。二、參賽要求：（一）環(huán)保水果設(shè)計(jì)要求參賽者穿著整齊干凈，參賽時(shí)必須戴手套（分團(tuán)提供）。最后我們生活部出一些關(guān)于水果方面的小問(wèn)題問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)觀眾，答對(duì)了給予一份精美小禮品。宣讀開(kāi)場(chǎng)白，說(shuō)出活動(dòng)宗旨，主題。五、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備：各類(lèi)水果若干、盤(pán)子、牙簽、美工刀。能力目標(biāo)：通過(guò)親手制作水果拼盤(pán)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作、想象、創(chuàng)新及審美的能力。它不僅能給我們?nèi)梭w補(bǔ)充許多營(yíng)養(yǎng)，而且還能給我們補(bǔ)充許多微量元素。小提示：不同的容器有不同的擺法。平刀切法將肉與皮分離，尾部留小段不切，用刀尖在皮的左、右側(cè)各斜切一刀，將皮折疊并塞入橙肉下方即成。提子的切法：提子蒂頭朝下，用刀切下一小塊提皮。再將瓜皮的白色部分去除，越薄越好（為了更好的`做出造型，果皮切得越薄越好，也可以放入鹽水中浸泡數(shù)分鐘，使瓜皮更柔軟）。在召開(kāi)分工會(huì)議時(shí)，要做好合理精密的安排，并讓干事明白自己的工作任務(wù)，并說(shuō)明清楚該如何開(kāi)展工作。努力做到以下幾點(diǎn)：在活動(dòng)宣傳方面，一定要加大力度，利用多種方式，使活動(dòng)能夠被同學(xué)們了解，并吸引更多同學(xué)的注意。同學(xué)們的積極參與度使得活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的成效，熱烈程度甚至超過(guò)了理想中的效果，也使舉辦活動(dòng)的目的和初衷得以實(shí)現(xiàn)，充分體現(xiàn)了我部舉辦此活動(dòng)的重要意義。、優(yōu)點(diǎn)我部精心組織，縝密策劃；為了將此次拼盤(pán)比賽辦好，我部召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，并對(duì)活動(dòng)做了明確分工，使得大家配合較好；同學(xué)們積極參與，認(rèn)真對(duì)待；賽前精心準(zhǔn)備，積極構(gòu)思，賽前試拼。本次水果拼盤(pán)可謂水果豐盛，紅艷艷的蘋(píng)果和西瓜，黃燦燦的檸檬，被滿(mǎn)滿(mǎn)的擺在了精美的果盤(pán)上，真可謂是水果的王國(guó)，讓人不僅大飽眼福，更讓人垂涎欲滴！同學(xué)們可謂心靈手巧，你剝橘子香蕉，他切蘋(píng)果西瓜，我掰石榴，個(gè)個(gè)緊張投入?；顒?dòng)在大家的努力下獲得圓滿(mǎn)成功，并取得了很好的氣氛。從作品中所展示的不僅是選手們精湛的手藝，更是展示他們的想象力、創(chuàng)造力以及自身的文化素養(yǎng)?；顒?dòng)中，選手們充分發(fā)揮自己的想象力，制作了各種有創(chuàng)意的水果拼盤(pán)，讓在場(chǎng)的觀眾大飽眼福，垂涎三尺。拼盤(pán)一定要現(xiàn)場(chǎng)制作，并安排好孩子的工作，讓他們有忙可幫。四、活動(dòng)流程：準(zhǔn)備階段（時(shí)間：11月12日——11月13日）：發(fā)出比賽通知，向家長(zhǎng)和幼兒傳達(dá)比賽信息及準(zhǔn)備事項(xiàng)，參賽家庭提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。三、比賽規(guī)則：各參賽家庭在多媒體教室現(xiàn)場(chǎng)制作水果拼盤(pán)，講究美、味、營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒的審美能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，并在與家長(zhǎng)的協(xié)作中培養(yǎng)合作精神、合作技巧。嗨！老師果真讓我們品嘗自己的水果拼盤(pán)了，我們抓起盤(pán)中的水果就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我們先把一個(gè)桔子掰成觀音座的形狀，再把草莓?dāng)[在“觀音座”上，并在“觀音座”邊上插了幾個(gè)小番茄，接著在小番茄上插上叉子，然后在盤(pán)沿上擺上一片片橙?！笨匆?jiàn)大家?guī)Я诉@么多水果，我暗暗地笑了：“嘿嘿，我又可以飽餐一頓了。走進(jìn)去一看，“哦，原來(lái)同學(xué)們帶來(lái)了水果。我們組商量著做一個(gè)觀音座水果盤(pán)，開(kāi)始做了，大家有的切，有的剝，還有的擺忙得不亦樂(lè)乎。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“我們一起參觀一下大家的作品吧！”同學(xué)們親手制作的水果拼盤(pán)美極了，看著這一盤(pán)盤(pán)美味的水果，我垂涎欲滴，恨不得一口氣全吃完?！钡诙夯顒?dòng)水果拼盤(pán)計(jì)劃活動(dòng)名稱(chēng):水果拼盤(pán)一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)家長(zhǎng)與孩子的共同協(xié)作，讓孩子們體驗(yàn)合作的樂(lè)趣，感受成功的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)親情。布置比賽場(chǎng)地、評(píng)委、家庭號(hào)牌、擺放位置安排。整體造型：看水果拼盤(pán)的外型是否美觀，讓人眼前一亮。比賽設(shè)有：評(píng)選最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳造型獎(jiǎng)、最佳色彩搭配獎(jiǎng)、最佳美味獎(jiǎng)。其他注意事項(xiàng)：注意安全和衛(wèi)生，刀具一定要小心，暫時(shí)不用就請(qǐng)收藏好。此次活動(dòng)的目的是激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力，同時(shí)豐富大家的課余文化生活。各式水果拼盤(pán)從造型、構(gòu)思意念到名稱(chēng)都極盡心思，充分體現(xiàn)同學(xué)們準(zhǔn)備的精心及創(chuàng)意。豐富了同學(xué)們課余生活，促進(jìn)了同學(xué)與同學(xué)之間的交流，同時(shí)也增進(jìn)了班級(jí)與班級(jí)之間的友誼，活躍了校園文化。同學(xué)們兩個(gè)班一組，搬工具，洗水果，個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎。每個(gè)作品名都各有特色，個(gè)性彰顯！最后出場(chǎng)的是滿(mǎn)心期待的評(píng)委們，在各種獨(dú)具特色的作品間穿梭，問(wèn)一問(wèn)這個(gè)作品的名稱(chēng)、意義！嘗一嘗那個(gè)水果的美味！各組代表也盡情地發(fā)揮著！本次活動(dòng)從整體來(lái)說(shuō)，達(dá)到了我們理想中的效果，并得到了廣大同學(xué)們的支持。也使活動(dòng)更賦有特殊意義。、反思與發(fā)展通過(guò)舉辦這次大型的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，我們會(huì)認(rèn)真吸取此次活動(dòng)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并在今后的活動(dòng)中繼續(xù)保持。在召開(kāi)相關(guān)會(huì)議時(shí)，一定要做好提前準(zhǔn)備。第四篇：水果拼盤(pán)活動(dòng)方案水果拼盤(pán)活動(dòng)方案水果拼盤(pán)活動(dòng)方案1西瓜的切法：將西瓜切成適當(dāng)大小的塊狀，用平刀沿著瓜瓤邊緣切去3/4。將切好的瓜皮尖向前彎曲，用牙簽固定在西瓜上，牙簽上放個(gè)提子，擺好造型。橙子的切法：橙子切成一半，再切四瓣。蘋(píng)果很容易氧化，切好后應(yīng)泡在淡鹽水中。水果拼盤(pán)活動(dòng)方案2一、教學(xué)背景分析：水果是人們都喜愛(ài)的一種食物。2．搜集有關(guān)制作水果拼盤(pán)的資料及拼盤(pán)作品的圖片，獲得感性的認(rèn)識(shí)。情感目標(biāo)：通過(guò)認(rèn)識(shí)植物的重要作用與人類(lèi)的密切關(guān)系，增強(qiáng)了解植物的興趣，愛(ài)護(hù)植物的意識(shí)。主持人介紹嘉賓，