【正文】 形。像蘋果之類比較容易氧化的水果最好刻好后泡在淡鹽水里備用，以免氧化變黃；香蕉很容易變黑，最好最后切。通過小組合作的形式培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)、交流的能力。第二環(huán)節(jié)：主持人宣布比賽賽制、開始時間等相關事宜，然后宣布比賽正式開始。參賽者報名時必須寫明姓名、系別、聯(lián)系方式和作汽稱。同時也增進了家長與幼兒之間的39。2．播放音樂，家長與幼兒共同制作水果拼盤。對于你們的到來，孩子們，我們一起再次用最熱烈的掌聲表示歡迎。果皮等垃圾放進袋子里。下面我宣布榮獲“以果會友，果然有情“最佳創(chuàng)意獎是榮獲“以果會友，果然有情“最佳色彩獎是榮獲“以果會友，果然有情“三等獎的家庭是榮獲“以果會友，果然有情“二等獎的家庭是榮獲“以果會友，果然有情“一等獎的家庭是讓我們共同記住這收獲時刻，留影紀念，掌聲祝賀他們【結(jié)束語】：今天，樂曲悠揚，我們用創(chuàng)意的水果描繪成長。速度：每組家庭要在規(guī)定時間內(nèi)完成拼盤。三、活動準備家長需自帶比賽時所需要的各種水果、刀具、盤子。經(jīng)濟：看是否浪費了較多的水果。品嘗階段（待定）：參賽家庭開始輕松愉快的相互品嘗水果。二、活動準備事先同家長交流活動的內(nèi)容，并讓家長收集、設計水果拼盤的樣式。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關系，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發(fā)展。家長和幼兒一起討論設計，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。它不僅能給我們?nèi)梭w補充許多營養(yǎng)，而且，還能給我們補充許多微量元素。1．分班級到閱覽室、圖書館或通過上網(wǎng)查閱資料。水果拼盤活動方案9一、活動目的為豐富同學們的生活，活躍校園文化氛圍，培養(yǎng)學生的審美能力、藝術素養(yǎng)、動手能力和設計創(chuàng)新能力，我校在三、四年級舉辦創(chuàng)意水果拼盤比賽。進行比賽所有的材料（果盤、水果、飾物等）由各班組織學生自行解決，點綴的成品（如外面購買的雕刻好成品）不超過1個。1分衛(wèi)生：考察選手是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。場地布置。每位家長與自己的孩子為一組合作完成水果拼盤的39。孩子們完成作品后，相互觀賞，這不僅讓孩子經(jīng)歷一次美的享受，且拓展了孩子的思維、想象，使孩子們打開眼界。水果拼盤活動方案12一、確定主題水果是人們都喜愛的一種食物。讓學生親自動腦動手參加實踐，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的精神；樹立為社會服務的意識及審美意識和創(chuàng)新意識?；顒幽繕耍和ㄟ^搜集資料和小組探究學習活動，掌握基本的拼盤制作方法。體驗合作學習和創(chuàng)作學習的活動樂趣。讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識。水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結(jié)合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識。（6）速 度：每組家庭要在規(guī)定時間內(nèi)完成拼盤。水果拼盤活動方案14活動目標：通過活動，讓幼兒了解秋天是各種果實豐收的季節(jié)?，F(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的比賽。在我國，水果雕刻歷史悠久。為此，我們特擬定舉辦一場既張揚個性，又富含營養(yǎng)科學的水果拼盤現(xiàn)場才藝展示大賽，用專業(yè)的水準去點綴藝術，以提升同學們對水果拼盤的認識和品位，倡導大家樹立食品營養(yǎng)觀念，讓生活更美好！二、活動目的39?，F(xiàn)在，我已經(jīng)看到寶貝們期待的眼神了，那，馬上開始我們的活動吧。今天，心情蕩漾，我們用靈巧的雙手雕鑄輝煌。無論是國宴，還是家庭喜慶宴席，都能顯示出其藝術的生命力和感染力，使人們在得到物質(zhì)享受的同時，也能得到藝術享受。（03）活動前半小時，由各系女生部帶領參賽人員和啦啦隊到文化廣場指定地點做好相關準備工作（參賽人員進入比賽準備場地，其余人員一律在比賽劃分的區(qū)域之外）（04）活動開始前15分鐘，由各小組派一名成員到指定的地點抽簽，決定各小組的編號和比賽的順序第五篇：水果拼盤活動主持稿“迎中秋、慶國慶”幼兒園親子水果拼盤活動主持稿各位家長、各位小朋友們：大家下午好！在這秋風送爽、瓜果飄香的季節(jié)，在這萬眾歡騰、神州共慶的時刻，我們迎來了祖國63周年的光輝華誕和我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。隨著時代的進步，人民生活水平的提高，果雕已從宮廷走向民間。獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎三、水果拼盤比賽教師注意進行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進行評獎四、評選與品嘗活動請獲獎家庭介紹制作方法。果園里瓜果飄香，黃黃的39。完成后為拼盤取個名字。（2）創(chuàng) 意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。三、活動過程《小手拍拍》《Peekaboo》.。進行投票評選活動。小組交流學習拼盤制作的方法?；顒恿鞒蹋悍中〗M到閱覽室、圖書館或通過上網(wǎng)查閱資料。為了培養(yǎng)學生的動手操作能力，使學生合理地、科學地食用水果，提高對藝術的欣賞能力和創(chuàng)造能力。我們育才行知小學二年級決定策劃舉行集心靈手巧于創(chuàng)意型的水果拼盤大賽。五、活動后報道 ：11月18日下午，環(huán)南幼兒園大班幼兒及其家長相聚在幼兒園內(nèi)，共同舉行了大班親子活動——水果拼盤。主持老師：向全體師生、家長闡述本次活動的目標主持教師提出活動要求（1）要把水果洗干凈。密切親子關系，加強家園聯(lián)系，增進相互情感。六、評分標準：創(chuàng)意：考驗參賽選手的想象力與別具匠心，主題鮮明。準備合適、美觀、實用的水果盤。 5分整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。第三階段：水果拼盤制作比賽，作品展評活動。二、活動目標1．通過水果拼盤制作比賽活動，提高動腦動手能力、審美能力、創(chuàng)新能力。老師發(fā)放小獎品、獎狀等給予鼓勵。（4）色 彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。老師講話:各位家長朋友，大家好。活動結(jié)束后，請家長帶著寶寶一起清理活動現(xiàn)場，為孩子做好榜樣。五、活動流程：準備階段（時間：11月21日）：發(fā)出比賽通知，向家長和幼兒傳達比賽信息及準備事項，參賽家庭提前做好各項準備。評比標準：衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。通過與父母共同參與活動，增進與雙親之間的感情，營造和諧的家園教育環(huán)境。創(chuàng)意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。水果含有豐富的營養(yǎng)，而且綠色健康。參加活動的家長和孩子根據(jù)自帶的水果，加上自己的設計理念，在規(guī)定的39。水果拼盤活動方案5各位家長們、各位小朋友們：大家上午好!首先，我代表孩子們，感謝各位家長，感謝你們在百忙之中，參加我們的親子半日活動，孩子們，現(xiàn)在，請親一親我們的家人，和我一起，對他說：謝謝你，好爸爸(媽媽)!。3．讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛，欣賞水果拼盤的美。1參賽作品需提交設計方案，注明作品主題，設計思想（打印彩圖1張）三、評分標準作汽稱：不得超過六個漢字，貼切，符合主題10分整體創(chuàng)意：別具匠心、主題鮮明15分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：可觀賞性、營養(yǎng)價值20分作品造型：新穎、美觀環(huán)保20分衛(wèi)生：干凈、整潔15分操作技能：刀工熟練、材料簡約20分四、獎項設置一等獎：獎品+證書二等獎：獎品+證書三等獎：獎品+證書優(yōu)秀獎：獎品+證書五、工作安排外聯(lián)部忙拉贊助；宣傳部負責宣傳和比賽展板；紀律部負責維持現(xiàn)場的紀律；學習部做好統(tǒng)計評給出來的分數(shù)；秘書部負責禮儀小姐在比賽頒獎；辦公室負責選手簽到和統(tǒng)計到場的老師、嘉賓的39。第五環(huán)節(jié)：統(tǒng)計分數(shù)，列出名次。水果拼盤活動方案3活動時間：待定活動地點：學校生活區(qū)籃球場活動對象：五系部11級學生舉辦單位：管理系、藝術系、信息系、建工系、汽車系分團報名方式：各自系部報名比賽時間：待定比賽規(guī)則（一）環(huán)保水果設計所有作品必須現(xiàn)場制作可攜帶文稿及成品圖片等書面方案，但參賽作品需要現(xiàn)場制作才可以參加參賽者自備水果，工具等用品；充分發(fā)揮想象（例如可以采用在水果上雕刻，用水果拼圖等方式，形式不限），規(guī)定40分鐘內(nèi)完成作品參賽者必須在一分鐘內(nèi)進行作品介紹，如作品的材料，作品的寓意等。同時，它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤，使人們得到藝術的欣賞，美的享受。蘋果的切法：蘋果切一塊，然后斜刀切一刀，直刀切一刀，切成月芽形（注意不要切太深度，不然容易斷