【正文】 切去提皮部為底部，在提子頂部1/3處劃一刀，提皮切去V形。將瓜皮的兩邊分別劃出等距離的印痕，要切的?；顒?dòng)開始前要做好一切的物質(zhì)準(zhǔn)備（場地，設(shè)施設(shè)備，后勤用具等），并考慮各類所需物品的合理性和必要性。在活動(dòng)籌備方面，一定要考慮周全（活動(dòng)時(shí)間，場地，范圍），做好一切準(zhǔn)備。但是，在活動(dòng)的籌備工作以及活動(dòng)組織過程中仍存在不少的問題和缺點(diǎn)。賽場上積極參與。各式各樣的水果在他們手中變成了一張張可愛的笑臉，活靈活現(xiàn)的海豚等。大家對于這次水果拼盤都表現(xiàn)出了極大的熱情。而作品所散發(fā)出的藝術(shù)感染力則激發(fā)了觀眾們的審美情趣和無限想象力。賽場上果香四溢，色彩鮮艷的水果在同學(xué)們的巧手下變成富有創(chuàng)意的藝術(shù)品?；顒?dòng)結(jié)束后，請家長帶著寶寶一起清理活動(dòng)現(xiàn)場，為孩子做好榜樣。比賽階段(時(shí)間：上午9點(diǎn)9點(diǎn)30分)，參賽家庭在幼兒園大四班教室進(jìn)行創(chuàng)意制作，作品完成后貼上參賽標(biāo)簽統(tǒng)一擺放到指定位置。經(jīng)濟(jì)：看是否浪費(fèi)了較多的水果。將制作好的作品統(tǒng)一貼上“親子水果拼盤”參賽標(biāo)簽。了解各類水果的營養(yǎng)價(jià)值，懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類水果。我覺得每一片水果都特別好吃，不一會(huì)兒，桌子上、盤里就只剩下瓜皮和果殼了。這樣，水果拼盤就做好了。”這時(shí)，有一位同學(xué)走過來告訴我：“今天，老師要讓大家進(jìn)行一次水果拼盤大賽呢！”我一聽，高興得跳了起來。第一篇：有趣的水果拼盤活動(dòng)有趣的水果拼盤活動(dòng)今天，我走到教室門口，就聞到了一股撲鼻而來的清香?；顒?dòng)開始了，大家立馬忙開了。我們就一起把盤子端到講臺(tái)上去。放學(xué)了，我拍了拍自己圓滾滾的肚子，說：“這次活動(dòng)真有趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：家長需自帶比賽時(shí)所需要的各種水果、牙簽、刀具、盤子及一次性塑料手套。評比標(biāo)準(zhǔn)：衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤,意：考驗(yàn)參賽家庭的想象力，獨(dú)樹一幟,主題鮮明。速度：每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤,：在活動(dòng)中，家長要鼓勵(lì)孩子大膽想象，家長配合做出造型優(yōu)美，色彩搭配美麗的拼盤來。請家長填寫好參賽標(biāo)簽3,比賽過程,請家長和幼兒商討好設(shè)計(jì)方案后進(jìn)行水果拼盤制作品嘗階段（時(shí)間：上午9點(diǎn)20分9點(diǎn)30整）：參賽家庭開始輕松愉快的相互品嘗水果。第三篇：水果拼盤活動(dòng)總結(jié)水果拼盤大賽活動(dòng)總結(jié)為了豐富我院同學(xué)的課余時(shí)間，我院在5月19日（周六）舉辦了一次別開生面的——水果拼盤大賽。為營造意境，突出主題，材料上的準(zhǔn)備也極為豐富。本次活動(dòng)除了鍛煉了同學(xué)們的觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力外，還鍛煉了同學(xué)們的求異思維、創(chuàng)新精神，同時(shí)也鍛煉了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的精神，激發(fā)了學(xué)生對自然和社會(huì)廣泛的好奇心、探索欲和責(zé)任感?；顒?dòng)還沒正式開始，同學(xué)們就已早早的來到了活動(dòng)場地。整個(gè)水果拼盤細(xì)致精巧，錯(cuò)落有致，極具畫面與空間感！在同學(xué)們熱烈的歡呼聲中，水果拼盤大賽拉下了帷幕。賽后場地清掃人人參與，使得活動(dòng)有序高效地進(jìn)行；賽場上，同學(xué)們熱情洋溢，青春活力；每位參賽者積極配合，團(tuán)結(jié)合作，整個(gè)賽場氛圍熱鬧歡騰，同學(xué)們的熱情為活動(dòng)注入了迷人的青春與活力，很好地達(dá)到了同學(xué)之間增進(jìn)了解，溝通感情的目的。、不足：這次比賽中有兩個(gè)小環(huán)節(jié)：吃西瓜比賽和削蘋果比賽，同學(xué)們都表現(xiàn)出了極大地讓熱情，可是在這兩個(gè)小環(huán)節(jié)里，周圍圍觀的同學(xué)較多，導(dǎo)致現(xiàn)場有些混亂。做好預(yù)留方案。在開展活動(dòng)前，要多與各部門協(xié)商，加強(qiáng)合作。好看，關(guān)鍵是要距離相等，刀口要切得深一些，但不能切斷。將提皮插入頂部的劃刀處。把蘋果橫過來，切掉兩頭，切成塊狀，擺出造型。要現(xiàn)做現(xiàn)吃，防止?fàn)I養(yǎng)、水分流失，尤其要保證水果的整潔衛(wèi)生。為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，使學(xué)生合理地、科學(xué)地食用水果，提高對藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力，本節(jié)勞動(dòng)課將結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況開展制作水果拼盤的活動(dòng)、使得學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)成功與快樂、二、教學(xué)設(shè)計(jì)思路：本次勞動(dòng)技術(shù)的綜合實(shí)踐活動(dòng)——制作水果拼盤教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了以下幾個(gè)方面：（一）緊密聯(lián)系生活，在學(xué)生親身經(jīng)歷的生活前提下，設(shè)計(jì)本課教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生直觀，生動(dòng)，深刻的感受到勞動(dòng)的意義；（二）突顯學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生課前收集，課上交流討論，合作，共同完成教學(xué)內(nèi)容，教師充當(dāng)學(xué)習(xí)過程中平等中的首席這一理念；（三）體現(xiàn)學(xué)科整合的`概念，即為水果拼盤取名等與語文，審美等多方面的知識(shí)的整合，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的思維與創(chuàng)造、三、確定教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：查閱有關(guān)如何合理食用各類水果的資料，了解各類水果營養(yǎng)成份的含量，讓學(xué)生懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類水果。學(xué)會(huì)有禮貌地與人交往、進(jìn)行咨詢。（二）服裝比賽規(guī)則選手作簡短的自我介紹，進(jìn)行拉分（三）比賽總規(guī)則報(bào)名者以組報(bào)名，一組三人，兩人負(fù)責(zé)環(huán)保水果設(shè)計(jì)與現(xiàn)場制作，一人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)服裝，參加決賽：環(huán)保水果設(shè)計(jì)和環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)、環(huán)保水果設(shè)計(jì)和環(huán)保時(shí)裝秀各占比值50%，得分最高者勝參賽選手組建自己的親友拉拉隊(duì)，加油打氣、（可以增加得分）（注：如果比賽出現(xiàn)分?jǐn)?shù)一樣的情況，主持人可讓現(xiàn)場觀眾進(jìn)行投票，人氣最高者勝）一、活動(dòng)流程第一環(huán)節(jié)：由我們評和選手進(jìn)場，人員安排好之后。第三環(huán)節(jié)：比賽期間，由系部生活部邀請?zhí)貏e嘉賓現(xiàn)場進(jìn)行表演或進(jìn)行小游戲等一些有趣的活動(dòng)。評出五個(gè)系部各一、二、三名，這十五組將代表五個(gè)系參加學(xué)院舉行的總決賽。突出主題“環(huán)保新風(fēng)，水果也瘋狂”參賽者必須用小紙板寫上作汽稱（可自由發(fā)揮，將作為評分參考）。名單；其他部門協(xié)助生活部舉行活動(dòng)六、活動(dòng)現(xiàn)場布置安排男干事負(fù)責(zé)搬運(yùn)比賽用的桌子，女干事則負(fù)責(zé)放置號碼牌和發(fā)放比賽用品，如手套、牙簽之類。親情，融洽了親子關(guān)系，也讓每一位幼兒個(gè)性都能得到良好的發(fā)展。三、活動(dòng)時(shí)間20xx年5月25日下午3:304:30四、活動(dòng)準(zhǔn)備1．事先同家長交流活動(dòng)的內(nèi)容，并讓家長收集、設(shè)計(jì)水果拼盤的樣式。3．將做好的水果拼盤放到指定的地方，家一起欣賞。其次，我代表家長們，感謝各位孩子們，感謝你們帶給我們開心與歡樂，家長們，現(xiàn)在，請抱一抱你的孩子，和我一起對寶寶說：我愛你，小寶貝。為了讓大家度過一個(gè)難忘親子半日活動(dòng)會(huì)，我們特開展“以果會(huì)友，果然有情”親子水果拼盤的活動(dòng)。時(shí)間內(nèi)完成現(xiàn)場創(chuàng)作。我已經(jīng)看到寶貝們期待的眼神了，現(xiàn)在，我宣布：育才幼兒園班“以果會(huì)友，果聚良友。各種水果都有其獨(dú)特的外貌、氣味及口感、在活動(dòng)過程中，不僅能給寶貝們帶來了歡樂，而且激發(fā)了寶貝們的創(chuàng)造力，更會(huì)讓他們了解到相互合作的重要性。今天，心情蕩漾，我們用靈巧的雙手雕鑄輝煌。整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。猜你感興趣水果拼盤活動(dòng)方案6一、指導(dǎo)思想：為了密切家園聯(lián)系，豐富孩子們的在園生活，培養(yǎng)孩子們的審美能力、藝術(shù)素養(yǎng)、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。二、活動(dòng)目標(biāo)通過家長與孩子的共同協(xié)作，讓孩子們體驗(yàn)合作的樂趣，感受成功的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)親情。布置比賽場、記錄表、家庭號牌、擺放位置安排。創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。速度：每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。比賽階段(時(shí)間：待定)，參賽家庭在幼兒園操場進(jìn)行創(chuàng)意制作，作品完成后貼上參賽標(biāo)簽統(tǒng)一擺放到指定位置。因時(shí)間關(guān)系，比賽結(jié)束后，孩子由家長接回。水果拼盤活動(dòng)方案7一、活動(dòng)目標(biāo)鞏固對各種水果的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。家長各帶洗凈的所需水果23個(gè)，兒童安全水果刀加案板一把（可淘寶網(wǎng)上購買），白色盤子、牙簽、制作水果圖片等等。感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來參加這次親子活動(dòng)，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。我們將從如下幾點(diǎn)觀看您將要做成得的水果拼盤：（1）衛(wèi) 生：是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。（5）經(jīng) 濟(jì)：看是否浪費(fèi)了較多的水果。家長與幼兒共同制作水果拼盤。親子活動(dòng)結(jié)束。同時(shí)，它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤，使人們得到藝術(shù)的欣賞，美的享受。2．樹立為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)和競爭意識(shí)及公正評判意識(shí)。2．分班級向家長和果農(nóng)進(jìn)行調(diào)查訪問活動(dòng)，并做活動(dòng)記錄。四、活動(dòng)時(shí)間：20xx61五、活動(dòng)形式：由班主任安排分組進(jìn)行比賽。4．評分采用二十分制。5分色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理