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有趣的水果拼盤活動(dòng)(完整版)

2024-11-09 22:19上一頁面

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【正文】 )。將瓜皮的兩邊分別劃出等距離的印痕,要切的。在活動(dòng)籌備方面,一定要考慮周全(活動(dòng)時(shí)間,場地,范圍),做好一切準(zhǔn)備。賽場上積極參與。大家對(duì)于這次水果拼盤都表現(xiàn)出了極大的熱情。賽場上果香四溢,色彩鮮艷的水果在同學(xué)們的巧手下變成富有創(chuàng)意的藝術(shù)品。比賽階段(時(shí)間:上午9點(diǎn)9點(diǎn)30分),參賽家庭在幼兒園大四班教室進(jìn)行創(chuàng)意制作,作品完成后貼上參賽標(biāo)簽統(tǒng)一擺放到指定位置。將制作好的作品統(tǒng)一貼上“親子水果拼盤”參賽標(biāo)簽。我覺得每一片水果都特別好吃,不一會(huì)兒,桌子上、盤里就只剩下瓜皮和果殼了?!边@時(shí),有一位同學(xué)走過來告訴我:“今天,老師要讓大家進(jìn)行一次水果拼盤大賽呢!”我一聽,高興得跳了起來?;顒?dòng)開始了,大家立馬忙開了。放學(xué)了,我拍了拍自己圓滾滾的肚子,說:“這次活動(dòng)真有趣。評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):衛(wèi)生:考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤,意:考驗(yàn)參賽家庭的想象力,獨(dú)樹一幟,主題鮮明。請(qǐng)家長填寫好參賽標(biāo)簽3,比賽過程,請(qǐng)家長和幼兒商討好設(shè)計(jì)方案后進(jìn)行水果拼盤制作品嘗階段(時(shí)間:上午9點(diǎn)20分9點(diǎn)30整):參賽家庭開始輕松愉快的相互品嘗水果。為營造意境,突出主題,材料上的準(zhǔn)備也極為豐富?;顒?dòng)還沒正式開始,同學(xué)們就已早早的來到了活動(dòng)場地。賽后場地清掃人人參與,使得活動(dòng)有序高效地進(jìn)行;賽場上,同學(xué)們熱情洋溢,青春活力;每位參賽者積極配合,團(tuán)結(jié)合作,整個(gè)賽場氛圍熱鬧歡騰,同學(xué)們的熱情為活動(dòng)注入了迷人的青春與活力,很好地達(dá)到了同學(xué)之間增進(jìn)了解,溝通感情的目的。做好預(yù)留方案。好看,關(guān)鍵是要距離相等,刀口要切得深一些,但不能切斷。把蘋果橫過來,切掉兩頭,切成塊狀,擺出造型。為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,使學(xué)生合理地、科學(xué)地食用水果,提高對(duì)藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力,本節(jié)勞動(dòng)課將結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況開展制作水果拼盤的活動(dòng)、使得學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)成功與快樂、二、教學(xué)設(shè)計(jì)思路:本次勞動(dòng)技術(shù)的綜合實(shí)踐活動(dòng)——制作水果拼盤教學(xué)設(shè)計(jì),體現(xiàn)了以下幾個(gè)方面:(一)緊密聯(lián)系生活,在學(xué)生親身經(jīng)歷的生活前提下,設(shè)計(jì)本課教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生直觀,生動(dòng),深刻的感受到勞動(dòng)的意義;(二)突顯學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,讓學(xué)生課前收集,課上交流討論,合作,共同完成教學(xué)內(nèi)容,教師充當(dāng)學(xué)習(xí)過程中平等中的首席這一理念;(三)體現(xiàn)學(xué)科整合的`概念,即為水果拼盤取名等與語文,審美等多方面的知識(shí)的整合,鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的思維與創(chuàng)造、三、確定教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):查閱有關(guān)如何合理食用各類水果的資料,了解各類水果營養(yǎng)成份的含量,讓學(xué)生懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類水果。(二)服裝比賽規(guī)則選手作簡短的自我介紹,進(jìn)行拉分(三)比賽總規(guī)則報(bào)名者以組報(bào)名,一組三人,兩人負(fù)責(zé)環(huán)保水果設(shè)計(jì)與現(xiàn)場制作,一人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)服裝,參加決賽:環(huán)保水果設(shè)計(jì)和環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)、環(huán)保水果設(shè)計(jì)和環(huán)保時(shí)裝秀各占比值50%,得分最高者勝參賽選手組建自己的親友拉拉隊(duì),加油打氣、(可以增加得分)(注:如果比賽出現(xiàn)分?jǐn)?shù)一樣的情況,主持人可讓現(xiàn)場觀眾進(jìn)行投票,人氣最高者勝)一、活動(dòng)流程第一環(huán)節(jié):由我們?cè)u(píng)和選手進(jìn)場,人員安排好之后。評(píng)出五個(gè)系部各一、二、三名,這十五組將代表五個(gè)系參加學(xué)院舉行的總決賽。名單;其他部門協(xié)助生活部舉行活動(dòng)六、活動(dòng)現(xiàn)場布置安排男干事負(fù)責(zé)搬運(yùn)比賽用的桌子,女干事則負(fù)責(zé)放置號(hào)碼牌和發(fā)放比賽用品,如手套、牙簽之類。三、活動(dòng)時(shí)間20xx年5月25日下午3:304:30四、活動(dòng)準(zhǔn)備1.事先同家長交流活動(dòng)的內(nèi)容,并讓家長收集、設(shè)計(jì)水果拼盤的樣式。其次,我代表家長們,感謝各位孩子們,感謝你們帶給我們開心與歡樂,家長們,現(xiàn)在,請(qǐng)抱一抱你的孩子,和我一起對(duì)寶寶說:我愛你,小寶貝。時(shí)間內(nèi)完成現(xiàn)場創(chuàng)作。各種水果都有其獨(dú)特的外貌、氣味及口感、在活動(dòng)過程中,不僅能給寶貝們帶來了歡樂,而且激發(fā)了寶貝們的創(chuàng)造力,更會(huì)讓他們了解到相互合作的重要性。整體造型:看水果拼盤的外型是否美觀,讓人眼前一亮。二、活動(dòng)目標(biāo)通過家長與孩子的共同協(xié)作,讓孩子們體驗(yàn)合作的樂趣,感受成功的經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)親情。創(chuàng)意:考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心,主題鮮明。比賽階段(時(shí)間:待定),參賽家庭在幼兒園操場進(jìn)行創(chuàng)意制作,作品完成后貼上參賽標(biāo)簽統(tǒng)一擺放到指定位置。水果拼盤活動(dòng)方案7一、活動(dòng)目標(biāo)鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加這次親子活動(dòng),對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。(5)經(jīng) 濟(jì):看是否浪費(fèi)了較多的水果。親子活動(dòng)結(jié)束。2.樹立為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)和競爭意識(shí)及公正評(píng)判意識(shí)。四、活動(dòng)時(shí)間:20xx61五、活動(dòng)形式:由班主任安排分組進(jìn)行比賽。5分色彩:顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。用小卡片寫出水果拼盤的創(chuàng)意說明。3分整體造型:看水果拼盤的`外型是否美觀,讓人眼前一亮。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)前,小朋友欣賞了各種水果拼盤,激發(fā)孩子的興趣。(2)要把手洗干凈?;顒?dòng)開始了,整個(gè)操場儼然成了“水果加工廠”,爸爸媽媽們特別細(xì)心,拿著小刀把各種水果皮削得特別薄,有的還把水果雕刻成花和小動(dòng)物,有的把水果擺放得很精致,色彩搭配鮮艷,真所謂是八仙過海、各顯神通。三、活動(dòng)主題:發(fā)揮美的智慧與想象,拼出自己的快樂四、活動(dòng)簡介:參賽時(shí)間: 20xx年5月29日(星期五)下午13:30——14:30 各班參賽代表選手參賽資格:以小組為單位(每組由3位家長帶3位學(xué)生) 參賽要求:每個(gè)參賽組由3個(gè)家長和3位同學(xué)組成。根據(jù)學(xué)生的喜好和興趣,通過和學(xué)生討論商量,我們確立了“水果拼盤”這一綜合實(shí)踐活動(dòng)主題。分小組向家長和果農(nóng)進(jìn)行調(diào)查訪問活動(dòng),并做活動(dòng)記錄。第三階段:水果拼盤制作比賽,作品展評(píng)活動(dòng)。談?wù)剬?duì)作品的看法和想法。3.全體幼兒表演歌曲《水果碰碰碰》,分別是什么顏色和形狀。(3)整體造型:看水果拼盤的外型是否美觀,讓人眼前一亮 。7.“水果拼盤”展示,互相介紹自己的作品,拍照留念。鴨梨掛在樹上,紅紅的蘋果在樹上像一個(gè)個(gè)小朋友的臉,擠來擠去爭著要人們?nèi)フ燃t的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠,照亮了秋天的黑夜。頒發(fā)獎(jiǎng)狀,互相交換品嘗水果拼盤。愛美是人的天性,無論在什么地方,總希望把美帶到自己的生活中,水果拼盤就是利用水果本身的色彩和品質(zhì)特點(diǎn),運(yùn)用一定的切配工藝進(jìn)行合理搭配,將各種時(shí)令的水果組合成型。讓我們共同問候,祖國啊,母親,您好!讓我們共同祝愿,母親啊,祖國,愿您永遠(yuǎn)年輕!愿您更加富強(qiáng)!值此中秋逢國慶、天涯共此時(shí)之際:為了讓大家度過一個(gè)難忘的中秋國慶相逢會(huì),我們特開展“迎中秋?慶國慶”親子水果拼盤的活動(dòng)。水果含有豐富的營養(yǎng),而且綠色健康。結(jié)束語:今天,樂曲悠揚(yáng),我們用創(chuàng)意的水果描繪成長。、茶不要碰到孩子。營養(yǎng)是食品最重要的功能,因此,對(duì)于獨(dú)具魅力的水果拼盤,我們不僅要關(guān)注其色、香、味、型等藝術(shù)性質(zhì)的美感,還應(yīng)該追求其營養(yǎng)價(jià)值(如美容、減肥、促消化、祛病等),關(guān)心其搭配是否科學(xué)營養(yǎng)。水果拼盤是一種消滯和胃、增進(jìn)食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。二、介紹游戲規(guī)則今天我們的家長也帶來了豐富的水果,我們先來介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性)。9.親子活動(dòng)結(jié)束。(5)經(jīng) 濟(jì):看是否浪費(fèi)了較多的水果。感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加這次親子活動(dòng),對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。2. 知道多吃水果有益健康。樹立為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)和競爭意識(shí)及公正評(píng)判意識(shí)。第二階段:。搜集有關(guān)制作水果拼盤的資料及拼盤作品的圖片,獲得感性的認(rèn)識(shí)。(例如:水果、挖球器、蔬菜、塑料盤子、牙簽、小水桶及其他制作相關(guān)輔助的道具等,安全起見,小刀由家委會(huì)提供,家長負(fù)責(zé)保管)比賽時(shí)間為30分鐘,選手必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場完成其拼盤。在制作水果拼盤的過程中,孩子們專心致志,在家長的幫助下,紛紛完成自己的作品;從中孩子的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力及動(dòng)手操作能力得到發(fā)展;同時(shí)孩子們也體驗(yàn)到成功的喜悅。(4)作品要有造型,啟發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力。幼兒園準(zhǔn)備一次性手套、桌布、牙簽等活動(dòng)所需物品。2分手功:考察選手水果
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