【正文】 ）。將瓜皮的兩邊分別劃出等距離的印痕，要切的。在活動籌備方面，一定要考慮周全（活動時間，場地，范圍），做好一切準備。賽場上積極參與。大家對于這次水果拼盤都表現(xiàn)出了極大的熱情。賽場上果香四溢，色彩鮮艷的水果在同學們的巧手下變成富有創(chuàng)意的藝術(shù)品。比賽階段(時間：上午9點9點30分)，參賽家庭在幼兒園大四班教室進行創(chuàng)意制作，作品完成后貼上參賽標簽統(tǒng)一擺放到指定位置。將制作好的作品統(tǒng)一貼上“親子水果拼盤”參賽標簽。我覺得每一片水果都特別好吃，不一會兒，桌子上、盤里就只剩下瓜皮和果殼了?！边@時，有一位同學走過來告訴我：“今天，老師要讓大家進行一次水果拼盤大賽呢！”我一聽，高興得跳了起來?；顒娱_始了，大家立馬忙開了。放學了，我拍了拍自己圓滾滾的肚子，說：“這次活動真有趣。評比標準：衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤,意：考驗參賽家庭的想象力，獨樹一幟,主題鮮明。請家長填寫好參賽標簽3,比賽過程,請家長和幼兒商討好設計方案后進行水果拼盤制作品嘗階段（時間：上午9點20分9點30整）：參賽家庭開始輕松愉快的相互品嘗水果。為營造意境，突出主題，材料上的準備也極為豐富?；顒舆€沒正式開始，同學們就已早早的來到了活動場地。賽后場地清掃人人參與，使得活動有序高效地進行；賽場上，同學們熱情洋溢，青春活力；每位參賽者積極配合，團結(jié)合作，整個賽場氛圍熱鬧歡騰，同學們的熱情為活動注入了迷人的青春與活力，很好地達到了同學之間增進了解，溝通感情的目的。做好預留方案。好看，關鍵是要距離相等，刀口要切得深一些，但不能切斷。把蘋果橫過來，切掉兩頭，切成塊狀，擺出造型。為了培養(yǎng)學生的動手操作能力，使學生合理地、科學地食用水果，提高對藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力，本節(jié)勞動課將結(jié)合當?shù)貙嶋H情況開展制作水果拼盤的活動、使得學生在勞動中體驗成功與快樂、二、教學設計思路：本次勞動技術(shù)的綜合實踐活動——制作水果拼盤教學設計，體現(xiàn)了以下幾個方面：（一）緊密聯(lián)系生活，在學生親身經(jīng)歷的生活前提下，設計本課教學內(nèi)容，讓學生直觀，生動，深刻的感受到勞動的意義；（二）突顯學生為學習的主體，讓學生課前收集，課上交流討論，合作，共同完成教學內(nèi)容，教師充當學習過程中平等中的首席這一理念；（三）體現(xiàn)學科整合的`概念，即為水果拼盤取名等與語文，審美等多方面的知識的整合，鼓勵學生個性的思維與創(chuàng)造、三、確定教學目標知識目標：查閱有關如何合理食用各類水果的資料，了解各類水果營養(yǎng)成份的含量，讓學生懂得怎樣合理地、科學地食用各類水果。（二）服裝比賽規(guī)則選手作簡短的自我介紹，進行拉分（三）比賽總規(guī)則報名者以組報名，一組三人，兩人負責環(huán)保水果設計與現(xiàn)場制作，一人負責設計服裝，參加決賽：環(huán)保水果設計和環(huán)保時裝秀活動分為兩個環(huán)節(jié)、環(huán)保水果設計和環(huán)保時裝秀各占比值50%，得分最高者勝參賽選手組建自己的親友拉拉隊，加油打氣、（可以增加得分）（注：如果比賽出現(xiàn)分數(shù)一樣的情況，主持人可讓現(xiàn)場觀眾進行投票，人氣最高者勝）一、活動流程第一環(huán)節(jié)：由我們評和選手進場，人員安排好之后。評出五個系部各一、二、三名，這十五組將代表五個系參加學院舉行的總決賽。名單；其他部門協(xié)助生活部舉行活動六、活動現(xiàn)場布置安排男干事負責搬運比賽用的桌子，女干事則負責放置號碼牌和發(fā)放比賽用品，如手套、牙簽之類。三、活動時間20xx年5月25日下午3:304:30四、活動準備1．事先同家長交流活動的內(nèi)容，并讓家長收集、設計水果拼盤的樣式。其次，我代表家長們，感謝各位孩子們，感謝你們帶給我們開心與歡樂，家長們，現(xiàn)在，請抱一抱你的孩子，和我一起對寶寶說：我愛你，小寶貝。時間內(nèi)完成現(xiàn)場創(chuàng)作。各種水果都有其獨特的外貌、氣味及口感、在活動過程中，不僅能給寶貝們帶來了歡樂，而且激發(fā)了寶貝們的創(chuàng)造力，更會讓他們了解到相互合作的重要性。整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。二、活動目標通過家長與孩子的共同協(xié)作，讓孩子們體驗合作的樂趣，感受成功的經(jīng)驗；加強家園聯(lián)系，增進親情。創(chuàng)意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。比賽階段(時間：待定)，參賽家庭在幼兒園操場進行創(chuàng)意制作，作品完成后貼上參賽標簽統(tǒng)一擺放到指定位置。水果拼盤活動方案7一、活動目標鞏固對各種水果的認識，體驗創(chuàng)作的樂趣。感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。（5）經(jīng) 濟：看是否浪費了較多的水果。親子活動結(jié)束。2．樹立為社會服務的意識和競爭意識及公正評判意識。四、活動時間：20xx61五、活動形式：由班主任安排分組進行比賽。5分色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。用小卡片寫出水果拼盤的創(chuàng)意說明。3分整體造型：看水果拼盤的`外型是否美觀，讓人眼前一亮。三、活動準備：活動前，小朋友欣賞了各種水果拼盤，激發(fā)孩子的興趣。（2）要把手洗干凈?；顒娱_始了，整個操場儼然成了“水果加工廠”，爸爸媽媽們特別細心，拿著小刀把各種水果皮削得特別薄，有的還把水果雕刻成花和小動物，有的把水果擺放得很精致，色彩搭配鮮艷，真所謂是八仙過海、各顯神通。三、活動主題：發(fā)揮美的智慧與想象，拼出自己的快樂四、活動簡介：參賽時間： 20xx年5月29日（星期五）下午13：30——14:30 各班參賽代表選手參賽資格：以小組為單位（每組由3位家長帶3位學生） 參賽要求：每個參賽組由3個家長和3位同學組成。根據(jù)學生的喜好和興趣，通過和學生討論商量，我們確立了“水果拼盤”這一綜合實踐活動主題。分小組向家長和果農(nóng)進行調(diào)查訪問活動，并做活動記錄。第三階段：水果拼盤制作比賽，作品展評活動。談談對作品的看法和想法。3．全體幼兒表演歌曲《水果碰碰碰》，分別是什么顏色和形狀。（3）整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮 。7.“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。鴨梨掛在樹上，紅紅的蘋果在樹上像一個個小朋友的臉，擠來擠去爭著要人們?nèi)フ?，橙紅的柿子像一個個小燈籠，照亮了秋天的黑夜。頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。愛美是人的天性，無論在什么地方，總希望把美帶到自己的生活中，水果拼盤就是利用水果本身的色彩和品質(zhì)特點，運用一定的切配工藝進行合理搭配，將各種時令的水果組合成型。讓我們共同問候，祖國啊，母親，您好！讓我們共同祝愿，母親啊，祖國，愿您永遠年輕！愿您更加富強！值此中秋逢國慶、天涯共此時之際：為了讓大家度過一個難忘的中秋國慶相逢會，我們特開展“迎中秋?慶國慶”親子水果拼盤的活動。水果含有豐富的營養(yǎng)，而且綠色健康。結(jié)束語：今天，樂曲悠揚，我們用創(chuàng)意的水果描繪成長。、茶不要碰到孩子。營養(yǎng)是食品最重要的功能，因此，對于獨具魅力的水果拼盤，我們不僅要關注其色、香、味、型等藝術(shù)性質(zhì)的美感，還應該追求其營養(yǎng)價值（如美容、減肥、促消化、祛病等），關心其搭配是否科學營養(yǎng)。水果拼盤是一種消滯和胃、增進食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進友誼的“水果工藝”作品。二、介紹游戲規(guī)則今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性）。9．親子活動結(jié)束。（5）經(jīng) 濟：看是否浪費了較多的水果。感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。2. 知道多吃水果有益健康。樹立為社會服務的意識和競爭意識及公正評判意識。第二階段：。搜集有關制作水果拼盤的資料及拼盤作品的圖片，獲得感性的認識。（例如：水果、挖球器、蔬菜、塑料盤子、牙簽、小水桶及其他制作相關輔助的道具等，安全起見，小刀由家委會提供，家長負責保管）比賽時間為30分鐘，選手必須在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場完成其拼盤。在制作水果拼盤的過程中，孩子們專心致志，在家長的幫助下，紛紛完成自己的作品；從中孩子的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力及動手操作能力得到發(fā)展；同時孩子們也體驗到成功的喜悅。（4）作品要有造型，啟發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力。幼兒園準備一次性手套、桌布、牙簽等活動所需物品。2分手功：考察選手水果