【正文】 ）。將瓜皮的兩邊分別劃出等距離的印痕，要切的。在活動(dòng)籌備方面，一定要考慮周全（活動(dòng)時(shí)間，場(chǎng)地，范圍），做好一切準(zhǔn)備。賽場(chǎng)上積極參與。大家對(duì)于這次水果拼盤都表現(xiàn)出了極大的熱情。賽場(chǎng)上果香四溢，色彩鮮艷的水果在同學(xué)們的巧手下變成富有創(chuàng)意的藝術(shù)品。比賽階段(時(shí)間：上午9點(diǎn)9點(diǎn)30分)，參賽家庭在幼兒園大四班教室進(jìn)行創(chuàng)意制作，作品完成后貼上參賽標(biāo)簽統(tǒng)一擺放到指定位置。將制作好的作品統(tǒng)一貼上“親子水果拼盤”參賽標(biāo)簽。我覺(jué)得每一片水果都特別好吃，不一會(huì)兒，桌子上、盤里就只剩下瓜皮和果殼了?！边@時(shí)，有一位同學(xué)走過(guò)來(lái)告訴我：“今天，老師要讓大家進(jìn)行一次水果拼盤大賽呢！”我一聽(tīng)，高興得跳了起來(lái)?；顒?dòng)開(kāi)始了，大家立馬忙開(kāi)了。放學(xué)了，我拍了拍自己圓滾滾的肚子，說(shuō)：“這次活動(dòng)真有趣。評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤,意：考驗(yàn)參賽家庭的想象力，獨(dú)樹(shù)一幟,主題鮮明。請(qǐng)家長(zhǎng)填寫好參賽標(biāo)簽3,比賽過(guò)程,請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒商討好設(shè)計(jì)方案后進(jìn)行水果拼盤制作品嘗階段（時(shí)間：上午9點(diǎn)20分9點(diǎn)30整）：參賽家庭開(kāi)始輕松愉快的相互品嘗水果。為營(yíng)造意境，突出主題，材料上的準(zhǔn)備也極為豐富?；顒?dòng)還沒(méi)正式開(kāi)始，同學(xué)們就已早早的來(lái)到了活動(dòng)場(chǎng)地。賽后場(chǎng)地清掃人人參與，使得活動(dòng)有序高效地進(jìn)行；賽場(chǎng)上，同學(xué)們熱情洋溢，青春活力；每位參賽者積極配合，團(tuán)結(jié)合作，整個(gè)賽場(chǎng)氛圍熱鬧歡騰，同學(xué)們的熱情為活動(dòng)注入了迷人的青春與活力，很好地達(dá)到了同學(xué)之間增進(jìn)了解，溝通感情的目的。做好預(yù)留方案。好看，關(guān)鍵是要距離相等，刀口要切得深一些，但不能切斷。把蘋果橫過(guò)來(lái)，切掉兩頭，切成塊狀，擺出造型。為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，使學(xué)生合理地、科學(xué)地食用水果，提高對(duì)藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力，本節(jié)勞動(dòng)課將結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況開(kāi)展制作水果拼盤的活動(dòng)、使得學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)成功與快樂(lè)、二、教學(xué)設(shè)計(jì)思路：本次勞動(dòng)技術(shù)的綜合實(shí)踐活動(dòng)——制作水果拼盤教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了以下幾個(gè)方面：（一）緊密聯(lián)系生活，在學(xué)生親身經(jīng)歷的生活前提下，設(shè)計(jì)本課教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生直觀，生動(dòng)，深刻的感受到勞動(dòng)的意義；（二）突顯學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生課前收集，課上交流討論，合作，共同完成教學(xué)內(nèi)容，教師充當(dāng)學(xué)習(xí)過(guò)程中平等中的首席這一理念；（三）體現(xiàn)學(xué)科整合的`概念，即為水果拼盤取名等與語(yǔ)文，審美等多方面的知識(shí)的整合，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的思維與創(chuàng)造、三、確定教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：查閱有關(guān)如何合理食用各類水果的資料，了解各類水果營(yíng)養(yǎng)成份的含量，讓學(xué)生懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類水果。（二）服裝比賽規(guī)則選手作簡(jiǎn)短的自我介紹，進(jìn)行拉分（三）比賽總規(guī)則報(bào)名者以組報(bào)名，一組三人，兩人負(fù)責(zé)環(huán)保水果設(shè)計(jì)與現(xiàn)場(chǎng)制作，一人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)服裝，參加決賽：環(huán)保水果設(shè)計(jì)和環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)、環(huán)保水果設(shè)計(jì)和環(huán)保時(shí)裝秀各占比值50%，得分最高者勝參賽選手組建自己的親友拉拉隊(duì)，加油打氣、（可以增加得分）（注：如果比賽出現(xiàn)分?jǐn)?shù)一樣的情況，主持人可讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行投票，人氣最高者勝）一、活動(dòng)流程第一環(huán)節(jié)：由我們?cè)u(píng)和選手進(jìn)場(chǎng)，人員安排好之后。評(píng)出五個(gè)系部各一、二、三名，這十五組將代表五個(gè)系參加學(xué)院舉行的總決賽。名單；其他部門協(xié)助生活部舉行活動(dòng)六、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置安排男干事負(fù)責(zé)搬運(yùn)比賽用的桌子，女干事則負(fù)責(zé)放置號(hào)碼牌和發(fā)放比賽用品，如手套、牙簽之類。三、活動(dòng)時(shí)間20xx年5月25日下午3:304:30四、活動(dòng)準(zhǔn)備1．事先同家長(zhǎng)交流活動(dòng)的內(nèi)容，并讓家長(zhǎng)收集、設(shè)計(jì)水果拼盤的樣式。其次，我代表家長(zhǎng)們，感謝各位孩子們，感謝你們帶給我們開(kāi)心與歡樂(lè)，家長(zhǎng)們，現(xiàn)在，請(qǐng)抱一抱你的孩子，和我一起對(duì)寶寶說(shuō)：我愛(ài)你，小寶貝。時(shí)間內(nèi)完成現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作。各種水果都有其獨(dú)特的外貌、氣味及口感、在活動(dòng)過(guò)程中，不僅能給寶貝們帶來(lái)了歡樂(lè)，而且激發(fā)了寶貝們的創(chuàng)造力，更會(huì)讓他們了解到相互合作的重要性。整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。二、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)家長(zhǎng)與孩子的共同協(xié)作，讓孩子們體驗(yàn)合作的樂(lè)趣，感受成功的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)親情。創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。比賽階段(時(shí)間：待定)，參賽家庭在幼兒園操場(chǎng)進(jìn)行創(chuàng)意制作，作品完成后貼上參賽標(biāo)簽統(tǒng)一擺放到指定位置。水果拼盤活動(dòng)方案7一、活動(dòng)目標(biāo)鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。（5）經(jīng) 濟(jì)：看是否浪費(fèi)了較多的水果。親子活動(dòng)結(jié)束。2．樹(shù)立為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及公正評(píng)判意識(shí)。四、活動(dòng)時(shí)間：20xx61五、活動(dòng)形式：由班主任安排分組進(jìn)行比賽。5分色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。用小卡片寫出水果拼盤的創(chuàng)意說(shuō)明。3分整體造型：看水果拼盤的`外型是否美觀，讓人眼前一亮。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前，小朋友欣賞了各種水果拼盤，激發(fā)孩子的興趣。（2）要把手洗干凈?；顒?dòng)開(kāi)始了，整個(gè)操場(chǎng)儼然成了“水果加工廠”，爸爸媽媽們特別細(xì)心，拿著小刀把各種水果皮削得特別薄，有的還把水果雕刻成花和小動(dòng)物，有的把水果擺放得很精致，色彩搭配鮮艷，真所謂是八仙過(guò)海、各顯神通。三、活動(dòng)主題：發(fā)揮美的智慧與想象，拼出自己的快樂(lè)四、活動(dòng)簡(jiǎn)介：參賽時(shí)間： 20xx年5月29日（星期五）下午13：30——14:30 各班參賽代表選手參賽資格：以小組為單位（每組由3位家長(zhǎng)帶3位學(xué)生） 參賽要求：每個(gè)參賽組由3個(gè)家長(zhǎng)和3位同學(xué)組成。根據(jù)學(xué)生的喜好和興趣，通過(guò)和學(xué)生討論商量，我們確立了“水果拼盤”這一綜合實(shí)踐活動(dòng)主題。分小組向家長(zhǎng)和果農(nóng)進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)活動(dòng)，并做活動(dòng)記錄。第三階段：水果拼盤制作比賽，作品展評(píng)活動(dòng)。談?wù)剬?duì)作品的看法和想法。3．全體幼兒表演歌曲《水果碰碰碰》，分別是什么顏色和形狀。（3）整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮 。7.“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。鴨梨掛在樹(shù)上，紅紅的蘋果在樹(shù)上像一個(gè)個(gè)小朋友的臉，擠來(lái)擠去爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?，橙紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，照亮了秋天的黑夜。頒發(fā)獎(jiǎng)狀，互相交換品嘗水果拼盤。愛(ài)美是人的天性，無(wú)論在什么地方，總希望把美帶到自己的生活中，水果拼盤就是利用水果本身的色彩和品質(zhì)特點(diǎn)，運(yùn)用一定的切配工藝進(jìn)行合理搭配，將各種時(shí)令的水果組合成型。讓我們共同問(wèn)候，祖國(guó)啊，母親，您好！讓我們共同祝愿，母親啊，祖國(guó)，愿您永遠(yuǎn)年輕！愿您更加富強(qiáng)！值此中秋逢國(guó)慶、天涯共此時(shí)之際：為了讓大家度過(guò)一個(gè)難忘的中秋國(guó)慶相逢會(huì)，我們特開(kāi)展“迎中秋?慶國(guó)慶”親子水果拼盤的活動(dòng)。水果含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，而且綠色健康。結(jié)束語(yǔ)：今天，樂(lè)曲悠揚(yáng)，我們用創(chuàng)意的水果描繪成長(zhǎng)。、茶不要碰到孩子。營(yíng)養(yǎng)是食品最重要的功能，因此，對(duì)于獨(dú)具魅力的水果拼盤，我們不僅要關(guān)注其色、香、味、型等藝術(shù)性質(zhì)的美感，還應(yīng)該追求其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值（如美容、減肥、促消化、祛病等），關(guān)心其搭配是否科學(xué)營(yíng)養(yǎng)。水果拼盤是一種消滯和胃、增進(jìn)食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。二、介紹游戲規(guī)則今天我們的家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的水果，我們先來(lái)介紹一下（個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱，基本特性）。9．親子活動(dòng)結(jié)束。（5）經(jīng) 濟(jì)：看是否浪費(fèi)了較多的水果。感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。2. 知道多吃水果有益健康。樹(shù)立為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及公正評(píng)判意識(shí)。第二階段：。搜集有關(guān)制作水果拼盤的資料及拼盤作品的圖片，獲得感性的認(rèn)識(shí)。（例如：水果、挖球器、蔬菜、塑料盤子、牙簽、小水桶及其他制作相關(guān)輔助的道具等，安全起見(jiàn)，小刀由家委會(huì)提供，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)保管）比賽時(shí)間為30分鐘，選手必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成其拼盤。在制作水果拼盤的過(guò)程中，孩子們專心致志，在家長(zhǎng)的幫助下，紛紛完成自己的作品；從中孩子的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力及動(dòng)手操作能力得到發(fā)展；同時(shí)孩子們也體驗(yàn)到成功的喜悅。（4）作品要有造型，啟發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力。幼兒園準(zhǔn)備一次性手套、桌布、牙簽等活動(dòng)所需物品。2分手功：考察選手水果