【正文】 中秋節(jié)它是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，但隨著社會的不斷發(fā)展，人們的生活習(xí)慣不斷改變，中秋節(jié)傳統(tǒng)的猜燈謎、吃月餅、燃燈、賞月、祭月、拜月等有些雖已經(jīng)被現(xiàn)代人所遺忘，但是放焰火、觀燈會、猜燈謎依然是幾千年來的不變的傳統(tǒng)習(xí)俗。南宋宮廷還制作各式雕刻果品以供、御用?；顒訙蕚洌鹤詭?、一次性塑料刀具、盤子等。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關(guān)系，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發(fā)展。分小組進行拼盤制作比賽活動，并討論給作品取名?；顒幽繕耍和ㄟ^查閱資料和進行訪問，了解各類水果營養(yǎng)成份的含量及如何合理科學(xué)食用各類水果的方法。水果拼盤活動方案11愛“拼”才會贏，勞動美心靈一、活動名稱：“心靈手巧，創(chuàng)意勞動”之水果拼盤比賽二、活動目的：勞動，讓身心更健康；勞動，讓世界更美好！每一種水果，都有屬于它自己的顏色和心情，每一次勞動，都有屬于它自己的意義和價值。附：請 柬各位家長：我園大班將在下周三（11月18日）下午3：00——4：00開展親子活動——水果拼盤，請各位家長準時參加。賽前班主任要做好安全教育工作，提醒學(xué)生所帶水果刀交班主任保管，避免造成傷害事故。七、評分標準：（滿分20）衛(wèi)生：考察選手是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。為了培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，使學(xué)生合理地、科學(xué)地食用水果，提高對藝術(shù)的`欣賞能力和創(chuàng)造能力。（2）創(chuàng) 意：，主題鮮明。六、其他注意事項：注意安全和衛(wèi)生，刀具一定要小心，暫時不用就請收藏好。四、比賽規(guī)則各參賽家庭在賽場現(xiàn)場制作水果拼盤，講究美、味、營養(yǎng)、衛(wèi)生。最后讓我們一起舉起我們的作品，一起歡慶，共同祝福我們的民族日益強大!祝福我們的祖國繁榮富強!祝福我們的孩子步步高升!祝福我們的家庭幸福美滿!祝福我們的未來星光燦爛!此次水果拼盤活動到此結(jié)束，期待各位下次活動到來。此次活動，可使我們一同成長，可讓我們一起飛翔。二、活動目標1．鞏固對各種水果的認識，體驗創(chuàng)作的樂趣。第四環(huán)節(jié)：比賽結(jié)束，選手把自己的作品展現(xiàn)在指定的地方，然后用一分鐘的時間介紹自己的作品，讓評給予打分。水果拼盤活動方案2一、教學(xué)背景分析：水果是人們都喜愛的一種食物。第四篇：水果拼盤活動方案水果拼盤活動方案水果拼盤活動方案1西瓜的切法：將西瓜切成適當大小的塊狀，用平刀沿著瓜瓤邊緣切去3/4。每個作品名都各有特色，個性彰顯！最后出場的是滿心期待的評委們，在各種獨具特色的作品間穿梭，問一問這個作品的名稱、意義！嘗一嘗那個水果的美味！各組代表也盡情地發(fā)揮著！本次活動從整體來說，達到了我們理想中的效果，并得到了廣大同學(xué)們的支持。此次活動的目的是激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)大家的團結(jié)協(xié)作精神，鍛煉同學(xué)們的動手能力，同時豐富大家的課余文化生活。布置比賽場地、評委、家庭號牌、擺放位置安排。走進去一看，“哦，原來同學(xué)們帶來了水果。培養(yǎng)幼兒的審美能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力，并在與家長的協(xié)作中培養(yǎng)合作精神、合作技巧。拼盤一定要現(xiàn)場制作，并安排好孩子的工作，讓他們有忙可幫。本次水果拼盤可謂水果豐盛，紅艷艷的蘋果和西瓜，黃燦燦的檸檬，被滿滿的擺在了精美的果盤上，真可謂是水果的王國，讓人不僅大飽眼福，更讓人垂涎欲滴！同學(xué)們可謂心靈手巧，你剝橘子香蕉，他切蘋果西瓜，我掰石榴，個個緊張投入。在召開分工會議時，要做好合理精密的安排，并讓干事明白自己的工作任務(wù)，并說明清楚該如何開展工作。小提示：不同的容器有不同的擺法。宣讀開場白，說出活動宗旨，主題。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養(yǎng)了他們的動手操作能力。恭喜各位能夠明白，明白雖然當父母不要上崗證，但是一個合格家長是需要合格證，這就需要我們一起去了解孩子?，F(xiàn)在激動人心的時刻到了，大家都想知道比賽的結(jié)果吧，首先感謝今天的家長評委們，你們辛苦了，在你們公平公正的評分下，結(jié)果已經(jīng)出來了。了解各類水果的營養(yǎng)價值，懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類水果。評比階段（待定）：由本班所有參賽家庭進行投票評選，評比結(jié)果當場公示并頒發(fā)獎狀。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養(yǎng)了他們的動手操作能力。水果拼盤活動方案8一、活動主題水果是人們都喜愛的一種食物。（40分鐘內(nèi)）現(xiàn)場制作，否則將會扣相應(yīng)分數(shù)。各班每件作品必須包含名稱，同時具有一定的含義和主題。幼兒園準備一次性手套、桌布、牙簽等活動所需物品。在制作水果拼盤的過程中，孩子們專心致志，在家長的幫助下，紛紛完成自己的作品；從中孩子的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力及動手操作能力得到發(fā)展；同時孩子們也體驗到成功的喜悅。搜集有關(guān)制作水果拼盤的資料及拼盤作品的圖片，獲得感性的認識。樹立為社會服務(wù)的意識和競爭意識及公正評判意識。感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。9．親子活動結(jié)束。水果拼盤是一種消滯和胃、增進食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進友誼的“水果工藝”作品。、茶不要碰到孩子。水果含有豐富的營養(yǎng)，而且綠色健康。愛美是人的天性，無論在什么地方，總希望把美帶到自己的生活中，水果拼盤就是利用水果本身的色彩和品質(zhì)特點，運用一定的切配工藝進行合理搭配，將各種時令的水果組合成型。鴨梨掛在樹上，紅紅的蘋果在樹上像一個個小朋友的臉，擠來擠去爭著要人們?nèi)フ?，橙紅的柿子像一個個小燈籠，照亮了秋天的黑夜。（3）整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮 。談?wù)剬ψ髌返目捶ê拖敕?。分小組向家長和果農(nóng)進行調(diào)查訪問活動，并做活動記錄。三、活動主題：發(fā)揮美的智慧與想象，拼出自己的快樂四、活動簡介：參賽時間： 20xx年5月29日（星期五）下午13：30——14:30 各班參賽代表選手參賽資格：以小組為單位（每組由3位家長帶3位學(xué)生） 參賽要求：每個參賽組由3個家長和3位同學(xué)組成。（2）要把手洗干凈。3分整體造型：看水果拼盤的`外型是否美觀，讓人眼前一亮。5分色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。2．樹立為社會服務(wù)的意識和競爭意識及公正評判意識。（5）經(jīng) 濟：看是否浪費了較多的水果。水果拼盤活動方案7一、活動目標鞏固對各種水果的認識，體驗創(chuàng)作的樂趣。創(chuàng)意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。時間內(nèi)完成現(xiàn)場創(chuàng)作。三、活動時間20xx年5月25日下午3:304:30四、活動準備1．事先同家長交流活動的內(nèi)容，并讓家長收集、設(shè)計水果拼盤的樣式。評出五個系部各一、二、三名，這十五組將代表五個系參加學(xué)院舉行的總決賽。為了培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，使學(xué)生合理地、科學(xué)地食用水果，提高對藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力，本節(jié)勞動課將結(jié)合當?shù)貙嶋H情況開展制作水果拼盤的活動、使得學(xué)生在勞動中體驗成功與快樂、二、教學(xué)設(shè)計思路：本次勞動技術(shù)的綜合實踐活動——制作水果拼盤教學(xué)設(shè)計，體現(xiàn)了以下幾個方面：（一）緊密聯(lián)系生活，在學(xué)生親身經(jīng)歷的生活前提下，設(shè)計本課教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生直觀，生動，深刻的感受到勞動的意義；（二）突顯學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生課前收集，課上交流討論，合作，共同完成教學(xué)內(nèi)容，教師充當學(xué)習(xí)過程中平等中的首席這一理念；（三）體現(xiàn)學(xué)科整合的`概念，即為水果拼盤取名等與語文，審美等多方面的知識的整合，鼓勵學(xué)生個性的思維與創(chuàng)造、三、確定教學(xué)目標知識目標：查閱有關(guān)如何合理食用各類水果的資料，了解各類水果營養(yǎng)成份的含量，讓學(xué)生懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類水果。好看，關(guān)鍵是要距離相等，刀口要切得深一些，但不能切斷。賽后場地清掃人人參與，使得活動有序高效地進行；賽場上，同學(xué)們熱情洋溢，青春活力；每位參賽者積極配合，團結(jié)合作，整個賽場氛圍熱鬧歡騰，同學(xué)們的熱情為活動注入了迷人的青春與活力，很好地達到了同學(xué)之間增進了解，溝通感情的目的。為營造意境，突出主題，材料上的準備也極為豐富。評比標準：衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤,意：考驗參賽家庭的想象力，獨樹一幟,主題鮮明。活動開