無領(lǐng)導(dǎo)小組討論最終總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-09 22:17本頁面
【正文】 果失敗了，面官第一個(gè)掛掉的就是你。沒有按時(shí)做完的情況下，一切都是扯淡。但是，同學(xué)，真實(shí)情況中，客戶給的deadline是死的，到了點(diǎn)兒玩不完就要賠錢，真金白銀，懂嗎？你耽誤了你的客戶，你的客戶就會(huì)耽誤他的客戶，他的客戶要他好看，他就會(huì)要你加倍的好看。請(qǐng)你時(shí)刻牢記，這是真實(shí)工作情況的全息模擬有些人問，我是leader，為什么最終沒有要我？很簡單，如果一個(gè)項(xiàng)目，砸了，負(fù)責(zé)人是要承擔(dān)責(zé)任的。此外，通過一個(gè)人的發(fā)言，可以很好的看出他的思維能力，溝通能力和表達(dá)能力。如果你什么都不是，最后的機(jī)會(huì)就是認(rèn)真記筆記，在別人上去展示的時(shí)候同時(shí)將自己的筆記交給HR，告訴他這是提綱，讓他對(duì)照著看，爭取最后被關(guān)注的機(jī)會(huì)。要注意在總結(jié)的時(shí)候獲得最多最全的信息，拿一張紙記錄下每個(gè)人的觀點(diǎn)，同時(shí)紙上要多寫一些只有自己看得懂的語言或者符號(hào)。在HR看到你的時(shí)候問他時(shí)間，讓他成為你“會(huì)說話的手表” ，主動(dòng)去調(diào)合而不是加入爭奪。Timer tips:討論過程中要在HR看到你的時(shí)候再提醒大家注意時(shí)間（從HR角度來講AC也叫觀察型面試，所有加分行為均需要被HR觀察到），一旦超時(shí)，分?jǐn)?shù)全扣在timer身上 ，提出記錄時(shí)間，同時(shí)要提出時(shí)間的分配方案。如果小組有一個(gè)特別合格且經(jīng)驗(yàn)豐富的leader，就不要去爭了，這個(gè)時(shí)候爭取二把手會(huì)相對(duì)容易許多，等待leader犯錯(cuò)的同時(shí)也把自己放在公司waiting list的第一個(gè)如果當(dāng)不成leader的話，怎么辦？答案：另外2種人也能得到面試官的關(guān)注與加分Timer第一個(gè)發(fā)言者能得到面試官的加分，但第一個(gè)發(fā)言如果表達(dá)自己對(duì)case的看法，難免被其余同學(xué)否認(rèn)或者質(zhì)疑。討論：無論什么職位面試官是不是一定會(huì)優(yōu)先選擇leader？答案：是。然后迅速把他的觀點(diǎn)復(fù)述一遍。對(duì)于這類同學(xué)要鼓勵(lì)而不是要求。讓HR看到你在記錄）在陳述自己的觀點(diǎn)之前選擇性復(fù)述面試官和小組成員的話（展現(xiàn)快速學(xué)習(xí)能力）合理分配小組成員的發(fā)言時(shí)間：話特別多的同學(xué)一般是比較自卑的，因?yàn)樗麄兛偸潜粍e人否定所以才要不停的發(fā)言。第三篇：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論無領(lǐng)導(dǎo)小組討論（群面/AC）過關(guān)的基本原則：踩著競爭對(duì)手的肩膀上岸AC的3個(gè)特點(diǎn)環(huán)節(jié)相對(duì)固定：自我介紹+案例討論2 過程重于結(jié)果：案例的結(jié)果沒有原則性的對(duì)錯(cuò)之分，面試官更看重討論的過程3 相對(duì)位置重于絕對(duì)得分AC中自我介紹的特點(diǎn)：內(nèi)容的改進(jìn)：AC是一個(gè)動(dòng)態(tài)博弈的過程，除了在家里精心準(zhǔn)備之外（參照《一對(duì)一面試》視頻），還要根據(jù)前面同學(xué)發(fā)言的內(nèi)容來調(diào)整自己所準(zhǔn)備的東西，同時(shí)要通過觀察其余同學(xué)在自我介紹時(shí)HR的反應(yīng)來判斷HR的好惡爭當(dāng)?shù)谝粋€(gè)發(fā)言者：第 一個(gè)發(fā)言的同學(xué)表述的不好也不會(huì)有大多的扣分，但如果通過精心準(zhǔn)備發(fā)揮的不錯(cuò)的話會(huì)給后面的同學(xué)樹立了一個(gè)很高的標(biāo)桿，一旦后面的同學(xué)說的沒有你好，他們 的扣分就會(huì)都加在你身上。借此次活動(dòng)中同學(xué)們的攝影記錄，指導(dǎo)老師向老師和馮老師針對(duì)大家在此次活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行了深入而詳盡的點(diǎn)評(píng)，指出了大家在活動(dòng)中的不足，以及我們需要如何去克服。首先由同學(xué)們自己制作簡歷，然后統(tǒng)一收集由老師點(diǎn)評(píng)修改；三、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論階段。一、前期的準(zhǔn)備活動(dòng)階段。第二篇：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論總結(jié)“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”活動(dòng)總結(jié)面對(duì)現(xiàn)今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心秉承為同學(xué)服務(wù)的宗旨，為了提高廣大同學(xué)的就業(yè)面試能力，使大家在以后的就業(yè)過程中能有更大的優(yōu)勢(shì)，不與機(jī)會(huì)擦肩而過，特此針對(duì)2008級(jí)的大三學(xué)生開展了“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”活動(dòng)訓(xùn)練，希望借此給同學(xué)們一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，讓大家能從中得到能力的提升。團(tuán)隊(duì)比較激烈，有一方主導(dǎo)或者兩方出現(xiàn)爭端的時(shí)候，這事就要冷靜判斷正確的思路是那一邊的，果斷支持正確的思路。這時(shí)個(gè)人認(rèn)為不要為了制造沖突而提出異議，因?yàn)檫@樣會(huì)增加風(fēng)險(xiǎn)，如果很明了的主流框架提出挑戰(zhàn)也很可能失敗。提出的觀點(diǎn)盡量不要重復(fù)，要么是自己的新觀點(diǎn)，要么是對(duì)別人觀點(diǎn)的修正改善。help your team member get what they need such as a pen or papers when it is Sometimes you can insist on the right opinion you think, but when there is no time, you should learn to 不要強(qiáng)加給別人觀點(diǎn)，別人不同意時(shí)要善于妥協(xié)。建議是引導(dǎo)與建議團(tuán)隊(duì)分配，不要自己劃分。但是leader 只有一個(gè)，如果有機(jī)會(huì)我們要盡量爭取，如果沒有，那么我們要善于做一個(gè)有用的member，得到評(píng)委認(rèn)可（1）選擇合適的角色如果在團(tuán)隊(duì)中，自己不是leader，那么要盡量搶占一個(gè)角色以體現(xiàn)自己的團(tuán)隊(duì)作用。說你投誰的票，然后再說一點(diǎn)理由。那可以自己把第二方和第三方都做了。要善于宏觀把握，當(dāng)成員過于糾結(jié)細(xì)節(jié)時(shí)，要善意提醒成員；當(dāng)成員出現(xiàn)糾紛時(shí)，要協(xié)調(diào)好糾紛，避免無謂爭論。，從而讓別人信服自己。4 Leader 需要在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中做的事情 。如果第一輪的每個(gè)人發(fā)言也沒有奠定Leader 霸主地位，那么第一輪發(fā)言結(jié)束后，可以馬上第一個(gè)發(fā)言，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，總結(jié)前面觀點(diǎn)，形成新思路。如果前面每個(gè)人的第一次發(fā)言leader 并沒有霸主地位，你可以利用最后一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，很好的總結(jié)前面同學(xué)的觀點(diǎn)，形成完善的思路框架，進(jìn)一步指引大家按自己的思路和框架來討論。如果你的座位是需要第一個(gè)發(fā)言的，往往利用好第一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)能夠奠定自己的leader 地位，因?yàn)榈谝粋€(gè)發(fā)言能夠最開始搭建框架，然后讓其他人跟著自己的思路走。c 如果當(dāng)天思路不多，同時(shí)也沒有想到一定的框架，作為一個(gè)觀點(diǎn)貢獻(xiàn)者，可以分析討論局勢(shì)，果斷選擇比較合適的框架或者leader，推動(dòng)大家形成同意觀點(diǎn)。a 如果當(dāng)天狀態(tài)比較好，思路比較豐富，可以盡量多的給出解決關(guān)鍵問題的方案，很容易就能夠取得大家的信任。當(dāng)然這些只是成為leader 的基本素質(zhì)，如果要想成為出色的leader 還需要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)。 le
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