無領(lǐng)導(dǎo)小組討論技巧總結(jié)-文庫吧資料
2025-06-29 22:38本頁面
【正文】 受測者處于同等地位，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論應(yīng)該用圓桌，而不要用方桌，使用方桌容易使得相對而坐的人有對立感?？忌鷳?yīng)該有自己的觀點和主見，即使與別人意見一致時，也可以闡述自己的論據(jù)，補充別人發(fā)言的不足之處考生應(yīng)注意，在交談中表示出誠意來：1 發(fā)言積極、主動2 奠定良好的人際關(guān)系基礎(chǔ)3 把握說服對方的機會4 言詞要真誠可信5 要抓住問題的實質(zhì)，言簡意賅6 論辯中要多擺事實，講道理7 可以運用先肯定后轉(zhuǎn)折的技巧，拒絕接受對方的提議8 廣泛吸收，以求取勝（五）無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的實施過程無領(lǐng)導(dǎo)小組討論一般安排3060分鐘，主要有以下幾步： 1)在面試中這三者是通過發(fā)言的時機、發(fā)言的內(nèi)容、何時停止、遭到反駁時的態(tài)度、傾聽他人談話時的態(tài)度等表現(xiàn)出來的。在面試小組中，每個人最直接的印象就是別人的風度、教養(yǎng)和見識。不是發(fā)言越多越好，如果沒有獨到、深刻的觀點，那么發(fā)言太多反而會被扣分。（四）無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的應(yīng)試技巧得分最高者一定是那個以沉穩(wěn)的語調(diào)提出深刻見解的最后發(fā)言者評價者來觀測考生的組織協(xié)調(diào)能力、洞察力、口頭表達能力、非言語溝通能力(如面部表情等)，辯論的說服能力以及自信程度、進取心、情緒穩(wěn)定性、反應(yīng)靈活性。（三）無領(lǐng)導(dǎo)小組討論要素在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，考官評價的依據(jù)標準主要是：受測者參與有效發(fā)言次數(shù)的多少；受測者是否有隨時消除緊張氣氛，說服別人，調(diào)節(jié)爭議，創(chuàng)造一個使不大開口講話的人也想發(fā)言的氣氛的能力，并最終使眾人達成一致意見；受測者是否能提出自己的見解和方案，同時敢于發(fā)表不同意見，并支持或肯定別人的意見，在堅持自己的正確意見基礎(chǔ)上根據(jù)別人的意見發(fā)表自己的觀點。答題策略：（二）討論類型根據(jù)討論的主題有無情景性，可分為無情景討論和情景性討論：無情境討論一般針對某一個開放性的問題來進行，情境性討論一般把應(yīng)聘者放在某個假設(shè)的情境中來進行。如讓應(yīng)試者擔當各個分部門的經(jīng)理，并就有限數(shù)量的資金進行分配，因為要想獲得更多的資源，自己必須要有理有據(jù)，必須能說服他人，所以此類問題可以引起應(yīng)試者的充分辯論，也有利于考官對應(yīng)試者的評價，但是對討論題的要求較高，即討論題本身必須具有角色地位的平等性和準備材料的充分性。答題策略：思路合理，精誠團結(jié)，節(jié)約資源，講求效率。這類操作性問題也可以考查一個小組或者幾個人的合作能力，但最能體現(xiàn)的是一個人的實際操作能力。此類測試一般出現(xiàn)在技術(shù)性行業(yè)比較強的領(lǐng)域里，比如計算機操作網(wǎng)絡(luò)維護工作，行政辦事窗口單位等等，還有的就是組織協(xié)調(diào)部門等需要實際動手操作的職業(yè)。這類問題，考查考生的操作行為比其他類型的問題要多一些，情景模擬的程度要大一些，但考查語言方面的能力則較少，因為主要是看他們的動手能力。主要考查考生的能動性、合作能力以及在一項工作中的實際操作能力。答題策略：此類試題的備選項較多，需要考生把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵事務(wù)、緊急事件，選擇時既要遵循急重輕緩原則，又要把握生命第一原則；既要合情合理，又要合乎法律政策。多選式題目命題較難，但對于考生的測試效果較好，易于考查考生各個
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