無領(lǐng)導(dǎo)小組討論-文庫吧資料
2025-02-28 11:06本頁面
【正文】 報(bào) 5條，請討論出結(jié)果？ 回答： 分析是否透徹有理（題目難出，但容易引發(fā)爭論） 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的試題形式 (三 ) D 操作性問題 給考生一些材料，工具或者道具，讓他們利用這些給定的材料，設(shè)計(jì)出一個(gè)或者一些由考官指定的物體來。 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的試題形式 (二 ) C 多項(xiàng)選擇問題 是指讓考生在多種備選答案中選擇其中有效的幾種或者對備選答案的重要性進(jìn)行排序。 考察： 考生分析能力，語言表達(dá)能力，以及說服能力。既要有一定的全面性，又要強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。 考察： 考生思考問題時(shí)是否全面，有針對性，思路是否清楚， 是否有新的觀點(diǎn)和見解。 F 考生反應(yīng)的靈敏性、概括的正確性和發(fā)言的主動(dòng)性。 D 考生能夠傾聽別人的意見，并且相互尊重，在被人發(fā)言時(shí)不強(qiáng)行插嘴。 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的特點(diǎn) (三 ) 總結(jié)： 能測出筆試和單一面試不能檢測出的能力和素質(zhì) 能觀察個(gè)體之間的相互作用 能依據(jù)求職者的行為特征對其進(jìn)行全面合理的評價(jià) 能夠涉及到求職者的多種能力和個(gè)性特征 使求職者在無意中顯露自己的各方面的特點(diǎn) 使求職者有公平的競爭機(jī)會(huì) 節(jié)省時(shí)間，并且便于比較 應(yīng)用范圍廣 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的特點(diǎn) (四 ) A 考生參與有效發(fā)言的次數(shù) B 考生是否有隨時(shí)消除緊張氣氛、說服別人、調(diào)解爭議，并且創(chuàng)造一個(gè)使不愛講話的人也想發(fā)言的能力，并使眾人的意見達(dá)到一致。因此在傳統(tǒng)的面試中，考官容易犯各種各樣的偏誤，如暈輪效應(yīng)、刻板印象、第一印象等。其中的好與壞又是最重要的。盡管在討論中沒有指定領(lǐng)導(dǎo)，但是個(gè)體如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)、如何說服別人、如何爭取他人的認(rèn)可、如何對待不同意見、如何巧妙地控制討論進(jìn)程等，都能反映出一個(gè)人的素質(zhì)。無領(lǐng)導(dǎo)小組可以克服這種局限，討論圍繞著一個(gè)實(shí)際問題展開，在整個(gè)過程中，每個(gè)人表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以理服人，最后形成一個(gè)統(tǒng)一的意見。由于中國人的權(quán)威和權(quán)利觀念比較重，所以沒有中心人物可以在一定程度上使個(gè)體更好地發(fā)揮自己。另外，在黨政干部的素質(zhì)評價(jià)中也得到認(rèn)可。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在世界 500強(qiáng)企業(yè)中，有 80以上的企業(yè)在高級人
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1