無領(lǐng)導(dǎo)小組討論-wenkub
2023-03-15 11:06:05 本頁面
【正文】 級(jí)管理人才的最佳方法，尤其適用于評(píng)價(jià)分析問題、解決問題以及決策等具體的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)測評(píng)。總體上來講，這是一種利用松散群體討論的形式，快速誘發(fā)人們的特定行為，并通過對(duì)這些行為的定量分析與人際相互比較，來判斷每個(gè)被評(píng)人能力水平和個(gè)性特征的人事評(píng)價(jià)方法。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 ? 侯玉波 博士 ? 北京大學(xué)心理學(xué)系暨 ? 北京大學(xué)－香港青年協(xié)會(huì)青少年發(fā)展研究中心 ? 是指將一定數(shù)量的被評(píng)人（ 5－ 8人）集中起來，讓他們就給定的問題進(jìn)行一定時(shí)間長度的討論。 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 什么是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論？ (一 ) 這種方法最先用于德國，二戰(zhàn)期間用于軍官的選擇。另外，在黨政干部的素質(zhì)評(píng)價(jià)中也得到認(rèn)可。無領(lǐng)導(dǎo)小組可以克服這種局限，討論圍繞著一個(gè)實(shí)際問題展開，在整個(gè)過程中，每個(gè)人表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以理服人，最后形成一個(gè)統(tǒng)一的意見。其中的好與壞又是最重要的。 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的特點(diǎn) (三 ) 總結(jié)： 能測出筆試和單一面試不能檢測出的能力和素質(zhì) 能觀察個(gè)體之間的相互作用 能依據(jù)求職者的行為特征對(duì)其進(jìn)行全面合理的評(píng)價(jià) 能夠涉及到求職者的多種能力和個(gè)性特征 使求職者在無意中顯露自己的各方面的特點(diǎn) 使求職者有公平的競爭機(jī)會(huì) 節(jié)省時(shí)間，并且便于比較 應(yīng)用范圍廣 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的特點(diǎn) (四 ) A 考生參與有效發(fā)言的次數(shù) B 考生是否有隨時(shí)消除緊張氣氛、說服別人、調(diào)解爭議，并且創(chuàng)造一個(gè)使不愛講話的人也想發(fā)言的能力，并使眾人的意見達(dá)到一致。 F 考生反應(yīng)的靈敏性、概括的正確性和發(fā)言的主動(dòng)性。既要有一定的全面性，又要強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的試題形式 (二 ) C 多項(xiàng)選擇問題 是指讓考生在多種備選答案中選擇其中有效的幾種或者對(duì)備選答案的重要性進(jìn)行排序。 舉例： 如給考生一些材料，讓他們相互配合，構(gòu)建一座房屋的模型 回答： 主要針對(duì)操作能力。 回答： 要想獲得多的資源，必須說服別人，要有理有據(jù)?？脊賹⒏鶕?jù)你們?cè)谟懻撝械谋憩F(xiàn)，對(duì)你們進(jìn)行評(píng)價(jià)。 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的過程控
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1