無領(lǐng)導(dǎo)小組討論(參考版)
2025-02-26 11:06本頁面
【正文】 這時(shí)候考官會(huì)寫一份評(píng)定報(bào)告，內(nèi)容包括此次討論的整體情況，所問的問題以及每個(gè)人的表現(xiàn)和錄用建議等。尤其是人際溝通能力、決策能力、應(yīng)變能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力充分展露出來。表現(xiàn)優(yōu)秀的人往往在這個(gè)階段脫穎而出，成為小組的核心人物。 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的過程控制 (五 ) C 討論辯駁階段 時(shí)間控制在 30分鐘，考生發(fā)言結(jié)束后，小組成員的討論辯駁開始。發(fā)言的順序可以是隨機(jī)的，以保證每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)言。 現(xiàn)在請(qǐng)大家開始考慮，并把選擇結(jié)果及簡(jiǎn)明理由，寫在答題卡上，3－ 5分鐘后上交。 選派代表報(bào)告完之后，其他成員可以進(jìn)行補(bǔ)充。 小組選派一名代表，在討論結(jié)束后向考官報(bào)告討論的情況和結(jié)果。在考官說討論開始之后再進(jìn)行討論，討論時(shí)間為 40分鐘。 問題： （ 1）從個(gè)性心理特征分析小陳干不好試驗(yàn)工作的主要原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。于是，后來進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)上把小陳調(diào)到供應(yīng)科，專搞科研項(xiàng)目的設(shè)備材料供應(yīng)工作。他不辭辛苦，多方奔走，終于在短期內(nèi)完成了任務(wù)，保證了試驗(yàn)工作按計(jì)劃進(jìn)行。因?yàn)橛行┰O(shè)備供應(yīng)不上，眼看要影響工作。因而，他給人留下了工作散漫的印象。他走進(jìn)安靜的實(shí)驗(yàn)室就坐不住。一般人認(rèn)為，年輕人能到這里工作該心滿意足了，但是，小陳對(duì)這里的工作興趣不大，工作幾年沒什么進(jìn)步。 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的過程控制 (一 ) 本次座談?dòng)懻摰闹黝}：如何用人？ 題目的背景材料： 前進(jìn)研究所的實(shí)驗(yàn)室，只有 2名工作人員，一個(gè)是 30歲的小陳，另一個(gè)是 45歲的女工程師。注意在討論開始后，請(qǐng)不要再向考官詢問任何問題?？脊賹⒏鶕?jù)你們?cè)谟懻撝械谋憩F(xiàn)，對(duì)你們進(jìn)行評(píng)價(jià)。 指導(dǎo)語： 大家好！歡迎大家參加面試，本次面試是采取開座談會(huì)的辦法，就一個(gè)主題展開討論。 回答： 要想獲得多的資源，必須說服別人，要有理有據(jù)。 考察： 主要考察考生的語言表達(dá)能力，分析問題能力，概括與總結(jié)能力，發(fā)言的積極性和反應(yīng)的靈敏性。 舉例： 如給考生一些材料，讓他們相互配合，構(gòu)建一座房屋的模型 回答： 主要針對(duì)操作能力。 舉例： 某個(gè)市場(chǎng)研究部門收集到了 15條關(guān)于市場(chǎng)動(dòng)態(tài)的信息，只能向主管經(jīng)理上
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