【正文】 小雪花片舉起來。（4）教師給每個幼兒分發(fā)大小雪花片，在發(fā)的過程中教師說”請你說一說、比一比，哪個是大雪花片，哪個是小雪花片。引導幼兒完整說：”大雪花片、小雪花片。通過游戲，認識大和小。是小貓?；顒舆^程：圖片導入，引出主題。活動準備：大小貓圖片、大小魚、大小雪花片。學習用大和小說一句話。最后要加強班級幼兒的常規(guī)教育 ，在每次活動時，提前與幼兒做好課前的常規(guī)約定，在活動中用淺顯的語言提醒幼兒遵守課前的約定 。與此同時，在操作結(jié)束后，要給每一位幼兒分享的機會，讓每一位幼兒都有說的39?！闭n程反思通過上課、反思，我意識到本次活動有不足之處。師：“糟糕了，大猴和小猴的玩具混在一起了，你們能比一比，分一分嗎？(1)幼兒動手操作，教師巡回指導?！保?）比較杯子、桃子、香蕉的大和小，能夠說出：“兩個xx比一比，xx 大給大猴，xx小給小猴。（2）在“房間”里比較同類物品的大和小。聽一聽，它是什么動物的叫聲？”，比一比（1）引導幼兒觀察后比較出大猴和小猴，并用“1號是大猴，2號是小猴。幼兒園小班小教案9課程目標，才能得出物品是大是小。4．幼兒動手操作：請幼兒看看自己的小肚皮，讓幼兒自己想辦法不讓它露在外面。五、引導幼兒保護自己的肚臍眼，平時要塞好衣服。2．加入圖書外的”肚臍眼“，鼓勵幼兒積極參與猜測活動。三、出示教師用書，師邊翻書邊完整講述繪本內(nèi)容三、出示教師用書，師邊翻書邊完整講述繪本內(nèi)容，鼓勵幼兒一起說。（讓幼兒先看圖猜一猜，鼓勵幼兒觀察并說出實物名字。1．教師：原來這是寶寶的肚臍眼啊，你有肚臍眼嗎？你的肚臍眼在哪里？2．寶寶有肚臍眼，我們來看看，這個肚臍眼是什么顏色的？是什么樣子的？它會是誰的肚臍眼呢？二、觀看PPT依次出示圖片，引導幼兒看圖猜測認識實物?；顒訙蕚洌篜PT繪本；將幼兒用書放大制作成教具書；幼兒操作材料活動過程：一、出示大書封面，采用提問的形式，引起幼兒觀看興趣。2．看圖講述畫面內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒大膽表述與創(chuàng)意想象的能力。本節(jié)課還有很多的不足，還需要不段的去模課，去改進，希望專家老師們給予進一步的批評和指正。在回應(yīng)孩子方面還是不夠準確，有時候孩子沒有給我預(yù)想的答案時還是有點慌。但是，個別孩子的表達能力和理解能力還有待提高。結(jié)尾部分更能培養(yǎng)孩子的愛心，同時使健康和社會想和結(jié)合。因為一開始的情感目標是讓孩子不怕打針、吃藥做一個勇敢的孩子，但是上了幾遍發(fā)現(xiàn)這個目標對于小班幼兒稍有簡單，大部分孩子都能配合治療。在中間部分，我也做了很多的嘗試，一開始是感冒、肚子疼、牙疼這三種疾病的在本節(jié)活動中占的分量是一樣的，但是通過和孩子的交流發(fā)現(xiàn)，基本上每個孩子都感冒過，但是那兩種疾病只有個別的孩子得過，所以我又調(diào)整了比例，運用啟發(fā)式提問“除了感冒，你還生過什么病？”來引導幼兒回憶已有生活經(jīng)驗，發(fā)散孩子的思維。等等這些改變，都是我今后教學的寶貴財富。這節(jié)課，我上了十六遍，每一次都有收獲，從一開始面對孩子的回答的`慌張無措，到后來的心中有數(shù)；從一開始和孩子距離的高高在上，到后來的平等對視；從一開始舉止的死板生硬，到后來的活潑生動我們現(xiàn)在看一看小熊貓好點了嗎？你想跟他說些什么？小結(jié)：生病時很難受、很痛苦，所以生病的人最需要別人的關(guān)心和照顧。四、引導幼兒初步關(guān)心生病的人，激發(fā)幼兒的愛心與同情心。：提問：你為什么會牙疼？怎樣保護我們的牙齒？我們一起來刷刷牙吧!除了刷牙還有哪些方法？小結(jié)：我們小朋友早晚刷牙，飯后吃完東西要漱口，如果牙很疼要及時看醫(yī)生哦?。禾釂枺耗銥槭裁磿亲犹郏吭诩叶亲犹蹠r要告訴誰？怎么說？小結(jié)：原來吃不干凈的東西，腐爛的食品，吃得太多都會肚子疼。提問：除了感冒，你以前還生過什么??？（開放式提問，根據(jù)幼兒回答，引導幼兒了解常見的幾種疾病。按時吃藥，當需要打針時要積極配合醫(yī)生，做一名勇敢的孩子。？鼓勵幼兒要勇敢，不怕打針吃藥。？小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒?；顒舆^程：一、設(shè)置情景——引發(fā)興趣，導入活動。：小熊貓玩偶、小床、PPT課件活動重點：能初步學習正確描述生病時自己不舒服的感受。，萌發(fā)愛心、同情心。幼兒園小班小教案7活動目標：。形狀也是五花八門的。最后，其實在拓展孩子想象力上我是有錯的，我設(shè)計的圖案都很像蝴蝶，所以小朋友聯(lián)想的形狀最終都屬于蝴蝶了。首先，在時間上過于短，不符合大綱的要求?；顒臃此迹罕惹皟纱蔚恼n有進步，在方案設(shè)計上也有所創(chuàng)新，這是一個好的開始。紅葉黃葉往下掉紅樹葉，黃樹葉。（第一遍帶著的念，第二遍讓幼兒自己發(fā)揮）七、拓展幼兒思路教師：樹葉寶寶的詩歌真好聽，你們喜歡自己描繪的詩歌嗎？教師：今天回家請小朋友念給爸爸媽媽爺爺奶奶聽，再讓他們帶你們?nèi)ビ^察落葉的形狀和顏色，明天來告訴沈老師和金老師。再請紅樹葉寶寶和大樹媽媽一起跳個舞（繞著椅子轉(zhuǎn)一圈），請紅樹葉寶寶飛回家。引導幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。幼兒園小班小教案6活動目標：通過描繪詩歌，感受秋天落葉的色彩美。操作活動：提供積木/卡片/塑料片等玩具，指導小朋友按顏色進行分類操作。VCD內(nèi)容二、基礎(chǔ)認知觀看動畫片（VCD）到第二關(guān)結(jié)束老師提問：大力士的第二關(guān)是什么？（1）老師示范重復第二關(guān)內(nèi)容（2）在黑板上讓小朋友上來重做按顏色進行分類可以重復2輪或分3組同時進行分類比賽老師在活動過程中要注意語言強調(diào)顏色的特性：這是紅色的，放這個果籃里；這是黃色的，放這個果籃里；這是綠色的，放這個果籃里。這些人都被稱為主人。財物或權(quán)力的支配者。n主要有三個意思：接待賓客的人。小百科：主人，漢語詞匯。三、完整的欣賞故事，給故事起個名字四、結(jié)束教學反思：，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。解決活動的難點。（可以邊提問邊放課件中相關(guān)的情節(jié)）解決活動的重點?！斑?，喵，喵，”小貓說：“小熊你好！”小熊說：“小貓，請你吃魚！”“汪，汪，汪，”小狗說：“小熊你好！”小熊說：“小狗，請你吃肉骨頭！”“篤，篤，篤，”小兔說：“小熊你好！”小熊說：“小兔你好，請你吃蘿卜！”小貓、小狗、小兔對一齊對小熊說：“謝謝你，小熊！”小熊請來了那些客人呀？（幼兒回答）你覺得客人們和小熊有禮貌嗎？你從哪里看出有禮貌的呀？（幼兒回答）那我們要不要向他們學習?。坷^續(xù)欣賞故事。出示掛圖，有感情的講述故事。那老師今天給小朋友帶來的這個故事講的就是小倉鼠和大象去小熊家做客的事。今天我請來了兩位客人，它們是誰呢？”出示小倉鼠和大象圖片，引出活動內(nèi)容、二、展開老師通過提問：“如果有一大一小兩個凳子請他們坐，誰坐大的、誰坐小的？”設(shè)置情景引導幼兒進入故事情節(jié)?；顒訙蕚洌赫n件《小熊的客人》、小熊、大象、倉鼠頭飾圖片各一個。發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。發(fā)展幼兒判斷是非的能力和口語表達能力。師：籃子里有多少個棗？（幼：許多，一個一個的棗組成了許多個）三、小結(jié)師：果實收完了，我們慶祝一下吧！我請一位小朋友來唱首歌，《我愛我的幼兒園》，她唱的好不好?。看蠹夜膭罟膭钏?。我們把采摘來的39。師：你們手里拿了幾個棗？（幼：樹上許多棗分成了一個一個的。我們把采摘來的蘋果一個一個的放到籃子里面。師：你們手里拿了幾個蘋果？（幼：樹上許多蘋果分成了一個一個的。我們把摘來的桃子一個一個的放在籃子里。師：你們手里有幾個桃子？（幼：1個）桃