【正文】 在抓班風(fēng)建設(shè)時(shí)，必須留心發(fā)現(xiàn)積極分子，選擇那些品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體、在同學(xué)中有一定威信和工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干。其次：要培養(yǎng)骨干，形成核心?！毙W(xué)生依賴性強(qiáng)、自覺行為意識(shí)差，他們的行為常要依靠外力的監(jiān)督。多年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我，一個(gè)優(yōu)良的班風(fēng)是班主任、教師辛勤勞動(dòng)的成功回報(bào)，是智慧的結(jié)晶，它具有自我教育功能，有其不可替代的價(jià)值，是班主任、教師強(qiáng)有力的助手，在實(shí)現(xiàn)教育目的、教育目標(biāo)的過(guò)程中，在保證良好的教育教學(xué)效率方面，起著十分重要的作用。二、班主任要搞好班風(fēng)建設(shè)班風(fēng)，是指一個(gè)班集體的精神面貌。在班主任工作中，我要求學(xué)生做到的同時(shí)也要求自己要做到。要學(xué)生講究文明禮貌，你首先要自身講究語(yǔ)言舉止文明；要學(xué)生講究衛(wèi)生，你首先要做到不亂扔紙屑果皮；要學(xué)生不遲到、早退，你首先必須做到遵守時(shí)間，上班、上課不遲到。小學(xué)生的模仿、接受性很強(qiáng)，而老師尤其是班主任在其中產(chǎn)生的影響很大。法國(guó)大文豪雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。作為班主任該如何做，才能管理好班級(jí)，經(jīng)過(guò)十來(lái)年的班主任工作，在管理方面我總結(jié)以下幾點(diǎn)心得體會(huì)，與大家探討。我愿繼續(xù)做這樣的滄海一粟，以自己的微薄之力作一份貢獻(xiàn)。只要我們服務(wù)周到，引導(dǎo)得當(dāng)，他們就會(huì)沿著老師指引的方向去獲取新知，增長(zhǎng)才干，不斷進(jìn)步！班主任工作是千頭萬(wàn)緒、紛繁復(fù)雜的，但是，看到學(xué)生在良好的集體中從幼稚的孩童成長(zhǎng)為有思想，有能力的少年，一切的苦都變成了甜。當(dāng)然，這種引導(dǎo)既是積極的也是具體細(xì)致的。這一下，同學(xué)們可來(lái)勁了，一個(gè)個(gè)手握鉛筆，聚精會(huì)神，一筆一畫地認(rèn)真書寫。小故事的吸引力起到了作用，孩子們幼小的心靈受到了熏陶和啟迪。四、樹立服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生，性格特點(diǎn)不同，興趣愛好不同，家庭教育也不同，如何把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人呢？如何讓這些孩子在人生的道路上有個(gè)良好的開端呢？我想，空頭說(shuō)教是沒有用的，重要的是根據(jù)學(xué)生的年齡特征，通過(guò)生動(dòng)活潑的教育形式，熱心地引導(dǎo)。課上講話不僅影響自己，而且影響其他的同學(xué)，是對(duì)不起大家的事。我所帶的班級(jí)中有一位男同學(xué)因?yàn)樵谡n堂上講話，因?yàn)榭迫卫蠋煹膰?yán)厲批評(píng)，使得學(xué)生對(duì)老師不服，從而頂撞起來(lái)。作為年輕人，教師對(duì)待學(xué)生應(yīng)該像對(duì)待朋友一樣，理解他們，尊重他們，適當(dāng)?shù)膶捜菟麄?。因此，采取民主的方式?duì)待班級(jí)的學(xué)生，當(dāng)他們出現(xiàn)問題時(shí)要設(shè)身處地的為學(xué)生想一想。對(duì)于溫順的學(xué)生也許會(huì)點(diǎn)頭稱是，但對(duì)于性格暴躁的，有反叛精神的學(xué)生則會(huì)怒目而視，甚至還有可能出言頂撞。三、班主任要做到民主，尊重和理解學(xué)生作為班主任，一定要克服一個(gè)誤區(qū)：班主任是居高臨下的，學(xué)生必須惟命是從，我教你聽，我管理你服從，教師和學(xué)生永遠(yuǎn)保持距離，對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué)，一味高聲訓(xùn)斥或請(qǐng)家長(zhǎng)。一個(gè)一職，分配一定的工作，教給他們工作方法，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立威信，形成核心。一個(gè)班集體要形成良好的班風(fēng)，必須有一支能獨(dú)立工作的班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍。因此，班主任必須要為他們建立起看得見、摸得著、可以仿效的參照系，給他們以具體的規(guī)范。首先：要建立完善班級(jí)規(guī)章制度，“沒有規(guī)矩，不成方圓。良好的班風(fēng)決定了良好的學(xué)風(fēng)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是班集體的生命線。如果班主任能夠通過(guò)他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種威信，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。這也就是要求班主任必須為人師表，即所謂的身教。作為班主任要想在學(xué)生心目中樹立威信，就必須自身做出一定的示范性。要做好學(xué)生靈魂的工程師，班主任就要具備豐富的知識(shí)、超眾的能力、高尚的人格，從而在學(xué)生心目中樹立起使人敬佩的聲譽(yù)和威望,它是做好班主任工作的無(wú)形資本。一、班主任要不斷地學(xué)習(xí)修善自我，提高班級(jí)管理水平要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)。第二篇：淺談小學(xué)班主任如何管理班級(jí)淺談小學(xué)班主任如何管理班級(jí)班主任是班級(jí)管理的教育者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，他們的工作影響著每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的生活道路。小學(xué)生的內(nèi)心都是非常單純、幼稚的，班主任以真情真心來(lái)對(duì)待他們，他們會(huì)給班主任相應(yīng)的回報(bào)?？傊?，班主任是班級(jí)學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，工作中不僅需要愛心、細(xì)心和耐心，更需要?jiǎng)?chuàng)造。比如，上面所提到的那位頑劣的同學(xué)就獲得了“最佳學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”和“最佳課堂表現(xiàn)獎(jiǎng)”。我會(huì)在學(xué)期末對(duì)整個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行盤點(diǎn)，購(gòu)買獎(jiǎng)狀、筆、日記本等，對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。拿我平時(shí)的做法來(lái)說(shuō)，當(dāng)有學(xué)生對(duì)班級(jí)做出貢獻(xiàn)后，如獲得了“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”的榮譽(yù)稱號(hào)，我們班級(jí)就會(huì)對(duì)這些學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，并提出表?yè)P(yáng)；對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué)，我們則會(huì)罰他值日一周，或者為學(xué)生分發(fā)作業(yè)本等。要讓班集體得到良好的發(fā)展，班主任就要與學(xué)生共同制定班級(jí)管理細(xì)則，并在執(zhí)行的過(guò)程中嚴(yán)格遵守這些條例，貫徹以激勵(lì)機(jī)制為主，懲罰教育為輔的方針。四、賞罰分明，賞字優(yōu)先激勵(lì)為主“沒有規(guī)矩，不成方圓”說(shuō)出了規(guī)矩的重要性。第二天，我與該同學(xué)進(jìn)行了深入交流，對(duì)于是否早戀進(jìn)行了明確的界定，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)她青春期的理解，指出了早戀對(duì)她的不利影響，鼓勵(lì)她早日轉(zhuǎn)變注意力到學(xué)習(xí)中和畢業(yè)考試上來(lái)。我私下找了班級(jí)同學(xué)了解的情況卻與之相反，雖然親吻是意外，但是他們之間早戀事實(shí)明了。并在第一時(shí)間聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，共同來(lái)學(xué)校處置。該女同學(xué)伏案痛哭，學(xué)生們都炸窩了