淺談小學班主任班級管理-文庫吧資料
2024-10-20 04:56本頁面
【正文】 主任要有耐心、多鼓勵，如自己整理學習用品、能夠完成一些簡單勞動，這對學生來說都是鍛煉。具體到班級管理工作中，就是要抓好細節(jié)。細節(jié)決定成敗，對于小學班級管理來說，抓好細節(jié)尤為重要。在日常的班級事務管理中，教師要大膽鍛煉班干部；對于學生在班級日常工作中存在的不足，要耐心指導，幫助學生盡快成長起來，更好地發(fā)揮班干部的引領作用，促進班干部的成長。小學班級管理內(nèi)容繁多，重復性較強，如果僅僅是依靠班主任的個人力量進行管理，其工作壓力是非常大的，因此非常有必要調(diào)動學生參與到班級管理中來，而班干部隊伍就是學生管理的核心力量。因此，在小學班級管理工作中，教師也要注意調(diào)動學生參與到班級管理中來，這樣不僅有利于發(fā)揮學生的主體地位，同時也有利于養(yǎng)成學生的良好的個性意識，促進學生全面發(fā)展，這與新課改下的教育理念也是完全契合的。二、管理工作的創(chuàng)新以及具體實踐策略（一）調(diào)動學生，發(fā)揮學生的主體地位。（三）班級管理制度不夠完善。當前的班級管
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