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淺談班主任班級管理-文庫吧資料

2024-11-09 07:02本頁面
  

【正文】 將學(xué)生歸攏差不多了,周六周日在家又還原了。做了一點事的人,無論大小,只要他嘗著一定成功的快樂,便會渴望再次成功的光榮。他自己也很開心,在班級里各個方面表現(xiàn)更積極了。如我班的曹廣澤同學(xué),他學(xué)習(xí)不好但體育還好。學(xué)困生也不是各方面都差??吹揭恍W(xué)困生因為進步而高興,我也感到無比的欣慰。事實證明:這種小組合作的學(xué)習(xí)方法是有效的。我根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,紀律的程度,將他們分成若干學(xué)習(xí)小組,每組里必須得有一名各個方面較優(yōu)秀者來做小組長。沒辦法,我們做班任的,又不能把他們攆回家,只好千方百計的想方設(shè)法的去轉(zhuǎn)化他們。現(xiàn)在單親家庭越來越多,孩子們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛,放學(xué)回家后無人問津,作業(yè)完不成,衛(wèi)生搞不好的現(xiàn)象天天都有。后進生的轉(zhuǎn)化成了我們每位班主任的必修課?!蔽?、后進生的轉(zhuǎn)化工作俗話說:“十個指頭伸出有長有短”。在我的影響下,我班同學(xué)表現(xiàn)比最開始要強多了。在平時的工作中,凡是要求同學(xué)們做到的我一定做到,律人先律己。四、以身示范我一直堅信:榜樣的力量是無窮的?!蔽覈栏褚笸瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)和各種表現(xiàn),還曉之以理動之以情的告訴他們:“老師這么做,是關(guān)心你,愛護你,為你著想。教育家馬卡連柯曾說過:“嚴格要求就是最大的尊重。周湘汝終于又有一個完整的家了,從此以后他的各方面表現(xiàn)好多了,臉上也陽光了,我也感到無比的欣慰。沒辦法我又發(fā)信息。經(jīng)過與家長溝通,才知道周湘汝媽媽與爸爸離婚了,孩子沒心思學(xué)習(xí)。我方才恍然大悟:他把我的手機號碼設(shè)進黑名單了。觀察一段時間后,我準備與其家長取得聯(lián)系。這不,上學(xué)期,我班周湘汝同學(xué)一段時間表現(xiàn)尤其不好,不寫作業(yè),還拿別人作業(yè)當自己作業(yè)來欺騙老師。關(guān)心他們的學(xué)習(xí),關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的家庭。”我堅信“愛的力量是無窮的。而且,由于年齡特征的關(guān)系,學(xué)生的思想不穩(wěn)定,這種教育是要一直不斷伴隨左右的。于是我一次又一次督促,手把手地叫,與家長溝通,讓他們多給孩子鍛煉機會。告訴他們理想不去實現(xiàn)就成為空談。很多中學(xué)生很渺茫,心中并無理想,不知道什么是理想,可想而知,他們也不會為了自己的理想去努力去奮斗。如;感恩教育,教育學(xué)生要知恩,學(xué)會感恩,感恩父母、感恩師長,感恩親朋好友。要尊敬師長,尊重父母。比如剛開始,我會對他們進行每學(xué)期必需的“中學(xué)生日常行為規(guī)范”教育,讓學(xué)生抓緊對照規(guī)范,及時改正自己。在這方面,我一直比較注重學(xué)生的思想教育。每學(xué)期開學(xué)初,我都會利用一節(jié)班會課 定出本學(xué)期的班規(guī):不遲到,不早退,不曠課,不打架,不罵人,會唱國歌,每人必須有一項體育器材,必須有一本課外閱讀書,堅持寫日記,不偷不搶,不將他人東西據(jù)為己有,認真做好值日,見到地面有紙必須撿起,女生不留鬢角,男生不留長發(fā)等等。人們常說“國有國法,家有家規(guī),沒有規(guī)矩,不成方圓。為了培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣,我每學(xué)期都讓同學(xué)們準備新書放在班級里,每天拿出一定時間,讓他們?nèi)プx,并做讀書筆記。這是一幅多么生動的圖畫!俗話說“讀書破萬卷,下筆如有神;書讀百遍,其義自見;書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。如宋賢同學(xué)的“只要功夫深,鐵杵磨成針 ”;李志鵬同學(xué)的“山有高低,水有清濁,人外有人,天外有天”等。這不就是我們要的全體參與的效果嗎?無論何時,只要你進入我們班級,都會發(fā)現(xiàn)每張書桌的右上角有一張座右銘。這樣一來,既豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活,也陶冶了情操,得到了鍛煉機會,讓學(xué)生體會到“我能行”。班級的板報,由同學(xué)們自主組成小組,每星期替換一次,到學(xué)期末由全班同學(xué)評出優(yōu)秀的板報小組并頒發(fā)獎品。功夫不負有心人,期末考試,各科成績都得到提高,有些學(xué)科,還排在了學(xué)年首位,受到任課教師的表揚。而且,我根據(jù)班級學(xué)生成績,將他們分成若干學(xué)習(xí)小組。如何幫助學(xué)生們在學(xué)習(xí)上進步呢?我們學(xué)校大部分學(xué)生來自于農(nóng)村,家長文化水平低,再加上他們本身不知道學(xué)習(xí),貪玩,住宿生也很多。他再也不會光說別人的錯,而看不到自己的缺點,一切矛盾都就化解了。我一直這樣教育我的學(xué)生:無論和誰發(fā)生矛盾,首先必須要反省自己,不能光看到別人的錯誤。而不是同學(xué)之間互相猜疑、誹謗,大家都很“正”,向往美好的事情。在歷屆的運動會上,還為班級爭了不少榮譽。他也就不再說啥了。于是我又想到了為何不讓他當勞動委員呢。由于每屆都有一些特別淘氣、成績差的學(xué)生,為了鼓勵他們讓他們發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,認識自己的價值,每屆的班干部我都有委學(xué)困生以重任,讓部分學(xué)困生擔(dān)當班級干部。班級干部在班級要起帶頭作用,他們是老師的得力助手。只有這樣,班級才能越建越穩(wěn)定,學(xué)生的成績才能越來越好。一個班集體仿佛一個大家庭,家庭成員之間必須要和睦相處。現(xiàn)將我的班級管理策略與在座的同仁和各位領(lǐng)導(dǎo)共勉。但是它卻管的事多?;叵胍幌挛业慕虒W(xué)生涯,做的最多的還是班主任工作。再回頭看看自己,兩鬢已填了不少白發(fā)。第四篇:淺談班主任班級管理淺談班主任工作經(jīng)驗于文彬突然有一天,同學(xué)給我打電話說要二十年聚會,我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)為人師二十年
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