【正文】 已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會(huì)布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些，就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些。俗話說，一人難稱百人意。關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達(dá)到10小時(shí)。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：30分到校，來到教室立即交作業(yè)、上早讀，值日生打掃衛(wèi)生。特別是學(xué)校附近黃田港大橋上的交通安全，走讀生家長(zhǎng)接送時(shí)一定要格外當(dāng)心。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：安全工作是一切工作的重中之重。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。家長(zhǎng)們也要培養(yǎng)自己這方面的愛好，這樣，跟孩子交流時(shí)，才能找到共同語言，也才能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起引導(dǎo)作用。其次，要給孩子靜心課外閱讀的時(shí)間，讓孩子對(duì)課外讀物入迷。讀書，不僅可以長(zhǎng)知識(shí)，還可以讓孩子明理，是點(diǎn)亮孩子人生的最佳方法。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始?。阂徊糠滞瑢W(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。所以成績(jī)很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑。這里特別需要強(qiáng)調(diào)的是對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，讀書、查資料、背古詩、大量的課外閱讀等，一定要給予足夠的重視，因?yàn)檫@是提高學(xué)生自學(xué)能力的有效保證。這里要表揚(yáng)我們班王銀鎖同學(xué)的家長(zhǎng)?？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單地問：作業(yè)還寫好啦?這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了！”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒有寫。部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。(5)其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動(dòng)，積極參與集體活動(dòng)。(3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，周奧成、徐詩婭、陳將等同學(xué)。(2)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)：夏雨帆、王樂靜、潘澤龍等同學(xué)。(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們都有一顆善良、包容的心。作為班主任和語文學(xué)老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無法得到提高。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。在這里，我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí)，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)各科學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)?！币虼耍幸恍W(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。為什么?因?yàn)楹芏嗟暮⒆佣既鄙僦鲃?dòng)學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)方面說到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印??！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。但作文始終對(duì)于他們來說是一個(gè)新的高度，平時(shí)也得多下功夫，多練筆，多看書，才能逐漸提高。今后我將在指導(dǎo)閱讀上多下功夫。（占分值近一半）。四、期中考試各科成績(jī)分析 語文成績(jī)：本班38人在本次考試中15人90分以上，優(yōu)秀率百分之39%，合格率100%。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個(gè)別學(xué)生，這次考試成績(jī)不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。3．自信心嚴(yán)重不足 ：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視，覺得孩子成績(jī)還行，最少是跟得上，但長(zhǎng)久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時(shí)候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢？他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。面對(duì)這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，尤其是個(gè)別男生。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。本學(xué)期我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！三、存在問題當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。比如班級(jí)中涌現(xiàn)出了不少具有潛力，也很優(yōu)秀的孩子。本班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，大部分同學(xué)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有很高的學(xué)習(xí)熱情，所以本班也總能屢屢獲得好成績(jī)。二、匯報(bào)班級(jí)工作我們班共38人。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會(huì)有次次都成功的？所以，對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策。成績(jī)方面：雖然說幾次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。久而久之，成績(jī)下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，如：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等，同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。課堂方面四年級(jí)的課堂，非常重要。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國(guó)度里所不愿看到的“兩極分化”。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹碓胶?，或者有明顯進(jìn)步?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難