【正文】 ，也不是有效的辦法了，其實換一個角度去思考，一次談話，一次表揚，一次鼓勵等等或許更能激勵他，在班級里我做到關(guān)注每一個學生，從作業(yè)批改，從課堂提問，課下談話，從一舉一動，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補作業(yè)，告訴作為一個學生這樣是不對的，上課也會經(jīng)常提問他，而不是放任自由，仍那不管不問，我想我是對他負責任的，因為我知道他是因為沒有養(yǎng)良好的學習習慣才這樣的，我要盡我的努力來幫助他們。各科發(fā)展失衡越往高年級走，學生偏科現(xiàn)象越來越嚴重，我覺得主科學好的同時，副科也不能落后，因為孩子在以后中考，高考的時候，最后看的都是總分，所以副科也不容忽視，有好多的同學會出現(xiàn)嚴重的偏科現(xiàn)象，我想如果不采取積極的措施，如果這樣下去，隨著時間推移，將會給孩子以后的學習帶來更深遠的不利影響，更大的困難。（上課回答問題、作業(yè)、考試等）忌把孩子推給學校：規(guī)定時間看電視，玩電腦 玩游戲機（如孩子不聽，可直接關(guān)掉或 或者放另一間房，不要只是口頭說說而已，只說等 于白說。孩子回家后，希望您抽出一點時間給與學生一檢 查作業(yè)督促作業(yè)的時間。在這里我就不一一點名，結(jié)合平時的觀察和本次期中考試分析，我認為目前班上學生普遍存在以下問題。第二方面：說說本次月考情況這次月考考試是對語文、數(shù)學、英語、進行了檢測，下面我對月考考試進行一次分析：本次考試試題由嶧城區(qū)統(tǒng)一命題，試題難度適中。而回家的家庭作業(yè)潦草，有幾個同學作業(yè)甚至不完成。同學之間能互相幫助，比如成績好一點的同學幫助成績差一點的，當然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務去學習，必須得老師看著才可以，部分同學對待學習存在著態(tài)度不端正，完成學習任務不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。我認為四年級是小學內(nèi)一個極其重要的學習階段，有的同學認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。謝謝大家！第三篇：四二班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時你們的到來是對孩子學習的的大力支持和幫助，為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們相聚到一起。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。數(shù)學成績分析 英語成績分析班主任小結(jié)：尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。作文是孩子們之前寫過的一篇習作，而且題目給的范圍較寬。家長可發(fā)仔細看一看孩子的試卷，在基礎(chǔ)部分，孩子掌握起來相對容易，而閱讀失分最多。但從成績上看，拿高分的同學少了，當然，這和四年級大量的閱讀和寫作的大量出現(xiàn)有關(guān)。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。其中最突出的問題就是不學現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！2．學習主動性還存在一些問題 ：一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應付的局面。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。請家長一定要對照手機檢查孩子的作業(yè)，并加強對孩子作業(yè)質(zhì)量的把關(guān)，從而讓孩子養(yǎng)成寫好作業(yè)的習慣。例如：黃健鋒、梁冠彬等。有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫1．作業(yè)方面 開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐?。書寫之星：吳倩儀、黃心儀、陳國權(quán)、曹征穎、吳宇珊、黃雪倩 文明之星：劉星、雷鑫、符雅妮、王昊、吳冠鴻閱讀之星：胡蓉、劉夢瑤、許福寧、蔡國棟、劉玄燁 進步之星：明宇航、符雅妮、蔣周權(quán)、陳紫嫣衛(wèi)生之星：趙芳芳、劉夢瑤、黃健鋒、吳詩妹、鄧李通 ……班級的這些好現(xiàn)象的涌現(xiàn)，不但促進了班級的和諧，也促進了同學們的互相進步。在此，我也很感謝之前的老師，為他們打下了一個良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)造了成功的基石。本學期加入了三名新生，而新生也已經(jīng)融入了班級，步入了正規(guī)，并且，也在本班創(chuàng)造出了成績。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要。請關(guān)注孩子的學習過程。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學生分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。這學期，我積極鼓勵每一位學生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學習效率。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作為準備，吸引學生的注意力。這一點務必引起家長們的足夠重視。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識?！币虼?，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。學習方面說到學習在座的家長都深有體會。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。在這個階段，學生的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。二、認識四年級中年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：一，認識配班教師我是四二班的班主任兼任四一四二兩個班級的語文教學，我已有多年的小學教育經(jīng)驗。總之一句話，就是“一切為了孩子”?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。.教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，會收拾房間，整理抽屜，搞好個人衛(wèi)生，當好值日生。.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。當然別的事，也是這樣，在教學上，管理上，哪兒有不對的地方，都歡迎家長朋友們跟我們交流。還有一些作業(yè)是閱讀、背誦等，那也不能忽視，認為沒有作業(yè)。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認為多一點，有的認為少一點。有的家長說作業(yè)少點，有的家長說作業(yè)多一些。在孩子的書包里準備一兩本他喜歡的課外書，這樣，孩子有空時就會拿出來看看，久而久之養(yǎng)成主動閱讀的良好習慣。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。晚上讓孩子早睡覺，有些孩子下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象比較嚴重，請家長給予關(guān)注；家長要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的家庭學習效果。每一個學生都應做到按時到校，不遲到。嚴格管理時間，科學安排時間。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。四、對家長的幾點希望您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。等他喜歡上課外閱讀了，再進行閱讀內(nèi)容、閱讀方式方面的引導。首先要給孩子一個安靜的環(huán)境。閱讀方面：要加強對孩子課外閱讀的引導。：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。導致考試成績直線下滑。