【正文】 應(yīng)試教育是學(xué)校和家長都回避不了的問題，需要學(xué)校和家長共同適應(yīng)。我對在座的每一位家長有信心，對我們的孩子有信心，希望大家對我們四二班有信心。只有多讀多寫，孩子的語文成績才能有所提高。而學(xué)習(xí)好的同學(xué)會在方方面面表現(xiàn)突出，能做好老師交給的任何事情。此問，是不能解決問題的。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注；家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)代路遙、黃子晴、魏凱鑫等同學(xué)。有些父母外出打工，把孩子留在家里由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管孩子，與父母自己管，完全不一樣。下面這些同學(xué)在本次期中考試中居班級前十名：孫延欣、樊瑞桐、姚雨涵、孫延碩、孫悅、孫心如、李悅、邵欣宇、李泰彤、李強(qiáng)，老師希望這些同學(xué)再接再厲，爭取在期末考試當(dāng)中獲得更優(yōu)異的成績，當(dāng)然還有一部分學(xué)生退步是明顯的。今后我將在指導(dǎo)閱讀上多下功夫。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。二、匯報班級工作我們班共38人。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。心理方面孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。其次，要給孩子靜心課外閱讀的時間，讓孩子對課外讀物入迷。這里要表揚(yáng)我們班王銀鎖同學(xué)的家長。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們都有一顆善良、包容的心。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。四年級處于轉(zhuǎn)折后期?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。(4)進(jìn)步快的同學(xué)：司振濤、徐振法、方蕾、史飛翔等同學(xué)。導(dǎo)致考試成績直線下滑。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。還有一些作業(yè)是閱讀、背誦等，那也不能忽視，認(rèn)為沒有作業(yè)。二、認(rèn)識四年級中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。例如：黃健鋒、梁冠彬等。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。我認(rèn)為四年級是小學(xué)內(nèi)一個極其重要的學(xué)習(xí)階段，有的同學(xué)認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。在班級里無論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞，家庭背景如何，我都是一樣的對待，一樣的喜歡，孩子都是好孩子，就是我們做老師的，做家長的怎么來引導(dǎo)，怎么去教育，如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法，也不是有效的辦法了，其實換一個角度去思考，一次談話，一次表揚(yáng)，一次鼓勵等等或許更能激勵他，在班級里我做到關(guān)注每一個學(xué)生，從作業(yè)批改，從課堂提問，課下談話，從一舉一動，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè)，告訴作為一個學(xué)生這樣是不對的，上課也會經(jīng)常提問他，而不是放任自由，仍那不管不問，我想我是對他負(fù)責(zé)任的，因為我知道他是因為沒有養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才這樣的，我要盡我的努力來幫助他們。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到?？傊?，我們心急如焚，盼著孩子長大，收獲孩子一天一天的進(jìn)步。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。（解釋）在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：蘇熠康 滕子頏 任展辰 吳澤炅 楊思源 郭雨樂 劉明宇 蘇圣覃 楊瑞涵 魏雪叢 趙旭冉 劉仲瑜、秦垍垣等，這一部分孩子課堂效率比較高。孩子的上好作業(yè)、勞動積極、樂于助人得到老師的表揚(yáng)你不能不溫不熱，不能以成人的不屑一顧冷落孩子的進(jìn)步，要讓孩子知道除了自己的學(xué)習(xí)之外，父母還很在乎自己的其他方面。就像上海人說上海話吃上海菜，四川人說四川話吃四川菜一樣，仿佛生來就不需要培養(yǎng)，而事實并非如此，父母每時每刻都在教，以至于自己沒有意識到自己在教，這就是“潛教育”，比“顯教育”威力大得多的本質(zhì)教育。至于說到一個人的胸襟和抱負(fù)，更是我們父母們不愿聽的海外奇談，因為與當(dāng)下的考試分?jǐn)?shù)無關(guān)！讓孩子養(yǎng)成大襟懷的最好方式除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學(xué)會用偉人的眼光來看社會和自己。優(yōu)秀的父母要用心孩子的問題是父母問題的折射很多父母將孩子的不好的習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到教師身上，怪罪到孩子自己身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。作為父母，我們要做一個細(xì)心的家長，關(guān)心孩子的每一個進(jìn)步。為了孩子，我們要保持一份好心境，好狀態(tài)，把教育孩子當(dāng)作全家的大事來抓，特別是小學(xué)階段，我們更應(yīng)該這樣，做好孩子學(xué)習(xí)上的同伴，敏銳地洞察孩子成長途中的點點滴滴，隨時改變自己的教育方法和策略，一路陪伴他們達(dá)到理想彼岸。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。謝謝大家！第五篇：四二班家長會綜述各位家長：大家好！今天，很高興我們又能聚在一起商討孩子的問題。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。各科發(fā)展失衡越往高年級走，學(xué)生偏科現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，我覺得主科學(xué)好的同時，副科也不能落后，因為孩子在以后中考，高考的時候，最后看的都是總分，所以副科也不容忽視，有好多的同學(xué)會出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，我想如果不采取積極的措施，如果這樣下去，隨著時間推移，將會給孩子以后的學(xué)習(xí)帶來更深遠(yuǎn)的不利影響，更大的困難。謝謝大家！第三篇：四二班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時你們的到來是對孩子學(xué)習(xí)的的大力支持和幫助，為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們相聚到一起。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫1．作業(yè)方面 開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。這學(xué)期，我積極鼓勵每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：一，認(rèn)識配班教師我是四二班的班主任兼任四一四二兩個班級的語文教學(xué)，我已有多年的小學(xué)教育經(jīng)驗。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認(rèn)為多一點，有的認(rèn)為少一點。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點了呢?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。她們上課專心聽課，積極回答問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。學(xué)習(xí)方面說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅