【正文】 來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：安全工作是一切工作的重中之重。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。特別是學(xué)校附近黃田港大橋上的交通安全，走讀生家長(zhǎng)接送時(shí)一定要格外當(dāng)心。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：30分到校，來(lái)到教室立即交作業(yè)、上早讀，值日生打掃衛(wèi)生。(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達(dá)到10小時(shí)。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題。俗話說(shuō)，一人難稱百人意。在這里，我想說(shuō)，我們布置作業(yè)都有自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會(huì)布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些，就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些。如果您有不同意見(jiàn)可以當(dāng)面給老師說(shuō)說(shuō)，或者打個(gè)電話過(guò)來(lái)也行，只要你說(shuō)得對(duì)，我們都會(huì)虛心接受，適當(dāng)調(diào)整，因?yàn)?，我們的共同目?biāo)是一致的，都是為了孩子的成長(zhǎng)。其他方面：.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾，每周一穿校服到校。.教育學(xué)生不亂花錢(qián)，不在小攤子上買(mǎi)吃的，學(xué)校不允許帶零食。尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài)，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。謝謝大家！第二篇：四二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿[范文模版]四二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。肖老師（英語(yǔ)老師）簡(jiǎn)介 相信通過(guò)一個(gè)全新的組合，用我們滿腔的熱情和踏實(shí)的工作，一定能讓家長(zhǎng)放心，讓孩子們?cè)跂|方快樂(lè)地成長(zhǎng)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：學(xué)習(xí)內(nèi)容 從四年級(jí)開(kāi)始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。心理方面孩子長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度?，F(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門(mén)功課的作業(yè)量相對(duì)多了，但也不至于要寫(xiě)到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國(guó)度里所不愿看到的“兩極分化”。課堂方面四年級(jí)的課堂，非常重要。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，如：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等，同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。久而久之，成績(jī)下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。成績(jī)方面：雖然說(shuō)幾次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會(huì)有次次都成功的？所以，對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。二、匯報(bào)班級(jí)工作我們班共38人。本班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，大部分同學(xué)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有很高的學(xué)習(xí)熱情，所以本班也總能屢屢獲得好成績(jī)。比如班級(jí)中涌現(xiàn)出了不少具有潛力，也很優(yōu)秀的孩子。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！三、存在問(wèn)題當(dāng)然，我們班還存在一些問(wèn)題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽(tīng)講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫(xiě)，這樣的情況時(shí)有發(fā)生。本學(xué)期我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，尤其是個(gè)別男生。面對(duì)這一類的孩子，我常常為他們覺(jué)得可惜。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視，覺(jué)得孩子成績(jī)還行，最少是跟得上，但長(zhǎng)久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時(shí)候，再來(lái)嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢？他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑。3．自信心嚴(yán)重不足 ：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成：個(gè)別學(xué)生，這次考試成績(jī)不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不專心，課后作業(yè)沒(méi)有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。四、期中考試各科成績(jī)分析 語(yǔ)文成績(jī)：本班38人在本次考試中15人90分以上，優(yōu)秀率百分之39%，合格率100%。（占分值近一半）。今后我將在指導(dǎo)閱讀上多下功夫。但作文始終對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的高度，平時(shí)也得多下功夫，多練筆，多看書(shū)，才能逐漸提高。最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。會(huì)議有兩個(gè)議程，第一有我來(lái)說(shuō)一下開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)情況，第二有我們班的語(yǔ)文老師進(jìn)行發(fā)言。這就是我自從接任這個(gè)班以來(lái)的體會(huì)，不知各位家長(zhǎng)是否也感覺(jué)到了? 這一次我們相聚在一起召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我認(rèn)為也是一個(gè)師生家長(zhǎng)交流會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!第一方面：向各位家長(zhǎng)介紹一下開(kāi)學(xué)以來(lái)，近期班級(jí)的一些情況：近期以來(lái)，整體來(lái)看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，特別是行為習(xí)慣方面，有了大大的進(jìn)步，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，比如：不亂扔垃圾，在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高。我每天早上來(lái)到學(xué)校第一件事就是到班級(jí)看一看，來(lái)督促同學(xué)們學(xué)習(xí)，讀書(shū)，有的同學(xué)早上來(lái)得很早，來(lái)到在教室玩，不會(huì)利用黃金時(shí)間學(xué)習(xí)，我覺(jué)得浪費(fèi)了早上記憶力最佳時(shí)間，有些同學(xué)只有老師督促他，他才會(huì)去學(xué)，不能主動(dòng)學(xué)習(xí)，不能給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，主動(dòng)性非常差。下面這些同學(xué)在本次期中考試中居班級(jí)前十名：孫延欣、樊瑞桐、姚雨涵、孫延碩、孫悅、孫心如、李悅、邵欣宇、李泰彤、李強(qiáng)，老師希望這些同學(xué)再接再厲，爭(zhēng)取在期末考試當(dāng)中獲得更優(yōu)異的成績(jī)，當(dāng)然還有一部分學(xué)生退步是明顯的。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度態(tài)度決定一切！請(qǐng)家長(zhǎng)們多關(guān)注孩子家庭作業(yè)。經(jīng)常和孩子做一些溝通。孩子的不良信息您可以及時(shí)反饋給我們。你的孩子有這一現(xiàn)象嗎？如果有，請(qǐng)家長(zhǎng)們采取了相應(yīng)的措施，和孩子一起尋找原因，找出對(duì)策？課外是否針對(duì)他薄弱的一個(gè)科目進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)？關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生。對(duì)于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時(shí)的鼓勵(lì)，“好孩子是夸出來(lái)的”大人