【正文】 力等方面的差異。這里特別需要強調(diào)的是對于老師布置的軟性的作業(yè)，讀書、查資料、背古詩、大量的課外閱讀等，一定要給予足夠的重視，因為這是提高學(xué)生自學(xué)能力的有效保證。家長們也要培養(yǎng)自己這方面的愛好，這樣，跟孩子交流時，才能找到共同語言，也才能對孩子的學(xué)習(xí)起引導(dǎo)作用。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。課堂方面四年級的課堂，非常重要。本班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，大部分同學(xué)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有很高的學(xué)習(xí)熱情，所以本班也總能屢屢獲得好成績。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎？以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。但作文始終對于他們來說是一個新的高度，平時也得多下功夫，多練筆，多看書，才能逐漸提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度態(tài)度決定一切！請家長們多關(guān)注孩子家庭作業(yè)。希望家長每天能抽出時間來過問孩子在校的情況，過問孩子的學(xué)習(xí)，在對待學(xué)習(xí)對待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子，上課紀(jì)律上、作業(yè)完成上過問一下，讓孩子覺得父母是關(guān)心他的，讓他明白老師教育他是對他的負(fù)責(zé)任，是為了他好。（5）其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動，積極參與集體活動。其他方面 ：提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾，教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的。我班一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。只是，在此想強調(diào)一個問題，那就是態(tài)度。閱讀是人生中最美麗的姿態(tài)，閱讀能使人的生命變得豐富多彩，請讓閱讀點亮孩子的童年。你生活在這個家庭里面，你的長輩，你的親人，他們是一種什么樣的方式對待工作、對待他人，我想會對孩子產(chǎn)生非常直接的、潛移默化的影響。因此，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是我們父母增負(fù)，就是我們父母能夠成為孩子的導(dǎo)師。因此，在罵孩子之前罵自己，在打孩子之前打自己，只有這樣才能徹底地改變自己。靜下心來想想，孩子之所以暫時的滯后是因為我們輸在了家庭教育與家庭輔導(dǎo)這個環(huán)節(jié)上。我準(zhǔn)備設(shè)立“閱讀記錄本”，讓孩子每天讀半小時以上的書，這學(xué)期計劃至少讀四本書，每天積累幾個詞，每周寫下讀后感。有些家長提出來了，也想讓我表揚孩子，但是，孩子潦草的作業(yè)，衣衫不整的樣子，不帶紅領(lǐng)巾，屢屢違反班級紀(jì)律，我怎能違心的去夸獎他呢？說實在的，我總是絞盡腦汁的搜索后進生的優(yōu)點。所以，規(guī)范、嚴(yán)肅的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度就顯得非常之重要。要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達(dá)到10小時。（2）聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)：張燦冰、夏宏宇、喬怡曼等同學(xué)?？刂坪⒆拥牧阌缅X，要求孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿，不亂花錢，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。我每天早上來到學(xué)校第一件事就是到班級看一看，來督促同學(xué)們學(xué)習(xí)，讀書，有的同學(xué)早上來得很早，來到在教室玩，不會利用黃金時間學(xué)習(xí)，我覺得浪費了早上記憶力最佳時間，有些同學(xué)只有老師督促他，他才會去學(xué)，不能主動學(xué)習(xí)，不能給自己制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，主動性非常差。（占分值近一半）。而有一部分同學(xué)因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性，尤其是個別男生。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。.教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達(dá)到10小時。讀書，不僅可以長知識，還可以讓孩子明理，是點亮孩子人生的最佳方法。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢?所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦?這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。作為班主任和語文學(xué)老師，我對我的學(xué)生充滿信心。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：學(xué)習(xí)內(nèi)容從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。二、匯報班級工作我們班共30人。三、存在問題當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強正面引導(dǎo)。嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對的地方，都?xì)g迎家長朋友們跟我們交流。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響?！币虼耍幸恍W(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。請家長一定要對照手機檢查孩子的作業(yè)，并加強對孩子作業(yè)質(zhì)量的把關(guān)，從而讓孩子養(yǎng)成寫好作業(yè)的習(xí)慣。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。同學(xué)之間能互相幫助，比如成績好一點的同學(xué)幫助成績差一點的，當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。第四方面：給家長的幾點建議我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！（1）表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7:40到校。之所以當(dāng)著大家的面要強調(diào)這一點，是因為，同樣的、同樣的課堂、同樣的老師，教學(xué)效果卻不盡相同，而且有些時候，懸殊甚遠(yuǎn)。相反地，那些總是不能很好地完成作業(yè)的同學(xué)，在抽查中的自卑、甚至驚慌讓我真的不忍心查他們，說實在的，有些時候，我也會掩耳盜鈴，明明知道他不會，卻不敢叫他站起來回答，因為孩子一次次地背不過課文會讓他在同學(xué)面前很沒面子。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強。能做好值日生、能在幫助同學(xué)中得到認(rèn)可，今天他也一定能帶著這份好心情上好課、做好當(dāng)天作業(yè)的。孩子的問題大多不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙。父母的“潛教育”化進孩子的血肉里智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸懷，比胸懷重要的是一個人的品德。我接觸過這么多的杰出的父母，沒有一個是輕易取得教子成功的。孩子的表現(xiàn)就是自己心情的陰晴表，也會常常寫在臉上，特別是急躁和心煩，有時候，放學(xué)了也調(diào)整不過來。好孩子正是在這樣一次又一次的成功體驗中成長起來的，這就需要我們在教育孩子的道路上能持之以恒。他們平時的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)也都寫得非常認(rèn)真，正確率高，字跡漂亮，這都得歸功于他們學(xué)習(xí)上的積極性。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！2．學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題 ：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。我們的孩子已經(jīng)在千米長跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長和老師再給他們一個助跑，真正幫助我們的