【正文】 校領導、同行教學工作測評，學生、家長和社會對學校教學工作的滿意度達90%以上；(5)考核制度：根據(jù)學校實際情況，制訂教學工作考核方案，并嚴格執(zhí)行。36．建立學校、各處（室）和教研組（年級組）三級教學管理機制，對教學工作實行全程管理。師資條件許可的學校任課實行循環(huán)制，師資條件暫不具備的學校，實行交接班制。對教師專業(yè)發(fā)展進行分類規(guī)劃，落實具體措施，進行有目的、有計劃的培養(yǎng)。34．堅持抓好教師的繼續(xù)教育。學校領導要帶頭上示范課、研究課，充分發(fā)揮示范和引領作用。十、教學領導33．學校領導要端正辦學思想，集中精力組織、領導好教學工作。32．建立教學參考資料檔案。31．建立教師教學業(yè)務檔案。30．健全教學行政資料檔案。不斷總結經(jīng)驗，提高科研水平。按相關規(guī)定投入教科研經(jīng)費并能有所增加，整合教科研資源。28．大力開展教育科研活動。教師要善于總結與分析教學過程，重視自我反思，及時撰寫教后記（感），使教學反思成為常態(tài)。通過學習教育理論、聽課評課、專題研討、經(jīng)驗交流、參觀學習、自我反思等多種形式，幫助教師提高教育素養(yǎng)和教學能力。強化學校教科研工作的常規(guī)要求，明確教科研活動的時間、內(nèi)容和方式。由校長室牽頭，教導(務)處、教科室具體組織教研組、備課組、課題組的教學研究和教育科研工作。活動過程中要加強安全教育。重視課程的規(guī)劃、組織和指導，統(tǒng)一、精心安排全校或班級的大型活動，加強對小組和個體活動的輔導。22．認真實施綜合實踐活動課程。小學生能逐步學會欣賞美，并初步學會欣賞詩歌、音樂、戲曲、書法、繪畫等的技能，大多數(shù)學生具有比較廣泛的興趣愛好或某方面特長；初中生能懂得美并欣賞美，基本學會欣賞詩歌、音樂、戲曲、書法、繪畫等的技能，大多數(shù)學生具有比較廣泛的興趣愛好或某方面特長；高中生的審美情趣和人文素養(yǎng)逐步提升，大多數(shù)學生每人有一項藝術興趣或特長。21．加強美育，豐富藝術教育內(nèi)容和形式，推進高雅藝術進校園。學期結束時，素質(zhì)發(fā)展報告書或成績單要及時反饋給學生及其家長。學生成績要及時登記，載入學生成長檔案，小學實行等級記分制，不公布學生考試成績及排名。25．考試或考查結束后要及時進行質(zhì)量分析，提出改進措施，實施跟蹤管理。各種考試或考查要精心組織、嚴格紀律，加強誠信教育，保證考試或考查結果的真實性。試題難度適中，面向大多數(shù)學生?？荚囋嚲硪话阌蓪W校教導(務)處組織編制或?qū)彾āＰW每學期集中統(tǒng)一考試原則上不超過1次，科目不超過3門；初中每學期集中統(tǒng)一考試不超過2次；高中每學期集中統(tǒng)一考試不超過2次。學校和教師要依據(jù)課程管理要求以客觀公正的態(tài)度、簡便易行的方式，改變分數(shù)至上的片面做法，將學生綜合素質(zhì)和能力作為評價的基本標準，做好學生成長記錄，完善綜合素質(zhì)評價。六、考查與評價23．考查與評價學生成績，是獲取反饋信息，評價教學效果，激勵學生發(fā)展，改進教學的重要手段。19．教師輔導的形式要從實際出發(fā)，靈活多樣，可集體輔導，也可個別輔導；輔導的內(nèi)容有指導學習方法，釋疑解難等，不得利用輔導時間重復課堂教學內(nèi)容，加重學生負擔；輔導要有針對性，體現(xiàn)因材施教原則，根據(jù)學生的個性特點及學習實際，有的放矢，循循善誘，使其得到不同程度的發(fā)展。要對學生進行學習目的、學習態(tài)度的教育，指導學生掌握科學的學習方法，培養(yǎng)學生的自學能力。禁止由學生代教師批改作業(yè)，不得要求家長批改作業(yè)。批改符號要規(guī)范，書寫要工整，批語要要簡明、具體、確切且富有針對性、指導性和激勵性，提倡“面批”。17．要認真落實“有講必練，有練必批，有批必評，有錯必糾”的要求，提倡采用多種作業(yè)檢查批改方式，但均需重視批改和評講。(6)設計一定數(shù)量具有開放性、實踐性、探究性作業(yè)，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神。通過作業(yè)培養(yǎng)學生良好的學習習慣。(4)加強對學生作業(yè)過程的管理。(3)難易適度，層次明顯。(2)作業(yè)量恰當，負擔合理。16．布置作業(yè)要做到：(1)內(nèi)容符合《課程標準》和教材要求以及學生的學習實際。教師應根據(jù)學科的特點和教學需要，除選用課本、教學參考資料的練習題外，教師要針對本班學生實際，精心設計預習作業(yè)、課堂練習和課后作業(yè)。教師不得以任何理由體罰或變相體罰學生。教師要做到不曠課、不私自調(diào)課，實行候課制度(一般為兩分鐘)，按時上下課。學校不得任意停課，確因特殊情況需要停課的，須經(jīng)教育局 3批準。教學手段先進，充分利用現(xiàn)有的教學器材和自制教具，加強直觀教學和實驗教學操作，特別要努力掌握現(xiàn)代教育技術，科學、熟練、有效運用現(xiàn)代教學手段提高教學效益。板書要工整美觀，字體規(guī)范，設計合理，條理清楚。要充分發(fā)揮教育城域網(wǎng)的作用，加強信息技術與學科課程的整合，讓學生共享網(wǎng)絡課程、網(wǎng)絡課程、虛擬實驗室、數(shù)字圖書館等優(yōu)質(zhì)教學資源。12．要重視科學探究和實驗教學，凡《課程標準》規(guī)定的探究活動和實驗，都要按計劃、按要求組織實施，并努力提高實施水平，能夠在探究活動和實驗中培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。要重視課堂訓練，切實提高效益。教師要創(chuàng)設和諧、民主、平等的學習氛圍，推行分層教學、走班制、學分制、導師制等教學管理制度，完善學習困難學生幫助機制，滿足不同程度學生的學習需要，調(diào)動全體學生的學習積極性。根據(jù)校情和班情，積極探索網(wǎng)絡環(huán)境下多樣化的課堂教學模式，形成學校及教師的教學特色。10．課堂教學要有明晰的教學思路、清晰的教學流程，做到層次分明，密度合理，環(huán)節(jié)完整。9．教學內(nèi)容要符合《課程標準》的要求，難易適度，重點突出，難點明確。無論是手寫稿還是電子稿，教案都應為教師本人所撰，堅決杜絕照搬、照抄現(xiàn)成教案的現(xiàn)象。教案的內(nèi)容主要包括以下項目：班級、學科名稱、授課時間、教學內(nèi)容、教學目標及目標達成的具體措施、教學的重點難點、課時、課型、教具學具及實驗器材的準備、教學過程（師生雙邊活動）、作業(yè)設計、板書設計、現(xiàn)代教學手段的使用等，也可根據(jù)新授課、復習課、講評課等不同課型作相應調(diào)整。7．各學?？筛鶕?jù)具體情況，對不同學科、不同教師提出備課、書寫教案的不同要求，充分體現(xiàn)服務課堂教學的實用性，切合學生實際的針對性，提高教學質(zhì)量的有效性。把握每一單元（板塊、專題）的總體要求、知識前后的內(nèi)在關系，把握各章節(jié)的具體目標、重點、難點，要認真研究學生的學習狀態(tài)與需求，增強教學的針對性與有效性。6．教師備課前必須做四方面工作：把握“課標”，鉆研教材，研究學生，設計教法學法。新學期第一周的課要在開學前備好。在加強集體備課的同時，要強調(diào)個人的二次備課，在課前及時調(diào)整備課內(nèi)容，做到分層要求、注重實效，倡導設計有個性的教學方案。集體備課由備課組長組織實施，要落實備課的時間、地點，明確具體備課內(nèi)容。執(zhí)行過程中，學科教師不得隨意調(diào)整課程難度和教學進度。計劃要明確一學期的教學目標，突出教學重點、難點，具有針對性和指導性。4．學科教學進度計劃，由備課組或任課教師根據(jù)本學科教學目標、內(nèi)容和要求制訂。建有備課組的學校要將備課組活動計劃納入學校教研工作計劃之內(nèi)。教學教研工作計劃必須在開學前五天印發(fā)給學校各部門、教研組、備課組和學科教師，由分管教學的副校長和教導(務)處、教科室組織實施。2．學校教學教研工作計劃，由分管教學副校長組織領導教導(務)處、教科室根據(jù)學校工作計劃制訂。在學校和班級的醒目位置公示學校和班級課表。為促使教學工作制度化、規(guī)范化和科學化，保證國家教育方針和課程設置在教學活動中得到全面貫徹落實，促進我市基礎教育教學質(zhì)量的全面提升，現(xiàn)根據(jù)我市實際，對中小學的教學常規(guī)管理提出如下基本要求。各學校必須認真貫徹國家教育方針，積極推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育。第四十六條 本要求自公布之日起執(zhí)行。做到資料齊全，分類科學，管理規(guī)范，使用得當，服務及時。努力辦好校辦企業(yè)，管好用好實習基地，提高經(jīng)濟效益，增加學校收入，改善辦學條件和保障師生生活。加強和完善對校外住宿生的管理。健全管理制度，落實管理責任。炊管人員定期體檢，持證上崗。保證飲水衛(wèi)生。第四十一條 加強食堂管理。學校不得使用危房，對危房要及早拆除或維修。建立并落實部門、班級、個人的管理使用制度，定期進行檢查、清理，若有損壞、遺失，應及時處理。第四十條 加強校產(chǎn)管理。嚴格按照國家規(guī)定收費，并實行公示收費制度。為穩(wěn)定教學秩序，提高教育質(zhì)量，促進學校全面發(fā)展提供物質(zhì)保障。學校要對科研課題研究從時間和經(jīng)費上提供保障和支持。充分發(fā)揮教研組的作用，組織教師開展理論學習、教材教法研究、交流教改信息，撰寫教學論文，有計劃地進行示范、觀摩、賽講等教研活動。要端正考風，嚴肅考紀，促進學校學風、教風、校風建設，推動素質(zhì)教育的全面實施。第三十六條 加強各種考核命題的研究。各中小學不得提前組織招生，不得以各種形式爭生源，不得隨意擴大招生數(shù)量、擴大班額。第三十五條 建立和完善招生考試制度。學期學年結束時，學校要從基礎性發(fā)展目標(道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與表現(xiàn))和學科學習目標兩方面對學生進行評價，不得以考試成績作為唯一標準評價學生。小學生10小時以上，初中生9小時以上，高中生8小時以上。不得舉辦各類補習班、培優(yōu)班、重點班。作業(yè)布置數(shù)量要適當，難度要適度，批改要及時。學生每天在校學習時間高中8小時、初中7小時、小學6小時。鄉(xiāng)中心小學以上的學校，實驗課的演示實驗和學生分組實驗開出率均應達到100％。重視遠程教育資源的開發(fā)、利用和管理，推進農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育三種模式的應用和普及。嚴格按照省市有關規(guī)定選用教材，任何學校和個人都不得濫編、濫發(fā)、亂用教輔資料，不得向?qū)W生攤派練習冊、習題集、考試卷及課外讀物，不得向?qū)W生收費發(fā)放紙質(zhì)校本教材，堅決禁止使用盜版資料。建立各種興趣活動小組，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學生才藝展示和小制作、小發(fā)明等比賽，培養(yǎng)學生興趣特長，營造校園文化氛圍。堅持上好“兩課”（體育課、健康教育課），做好“兩操”(課間操、眼保健操)，開展好“兩活動”（課外活動、體育活動），認真開展學生體質(zhì)健康監(jiān)測，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計、上報、分析、存檔等工作，指導學生進行體育鍛煉，保證學生每天有1小時的體育活動時間(含體育課)。對整改情況要進行跟蹤檢查。檢查評估由學校組織進行，每學期不少于兩次。第二十八條 建立教學檢查制度。聽課要有記載、有分析、有和任課教師的對話與交流、有評議和反饋意見。第二十七條 建立聽課、評課制度。教師周授課量一般應達到高中12節(jié)，初中14節(jié)，小學16節(jié)。加強教案改革，建立與新課程改革相適應的教案評價制度，鼓勵教師創(chuàng)造性地編寫教案，以提高教案的實用性。教師上課必須編寫教學設計。第二十五條 提倡進行集體備課。確需停課、調(diào)整假日時，一天以內(nèi)，須經(jīng)縣區(qū)教育局批準；一天以上，須經(jīng)市教育局批準。按照課程計劃要求，全年假期(包括寒暑假、節(jié)日)為12周。制定有關管理表冊，學校要有課程表、作息時間表、學期活動安排表、周工作安排表和校務日志等。建立對教學計劃執(zhí)行情況進行檢查、評估、反饋、獎懲的制度，加強教學工作的過程管理。第二十二條 重視制訂教學計劃和進行教學總結。高度重視綜合實踐活動課程的開設，切實加強師資、課程資源和設施設備建設以及課程的研究、指導與管理工作。高中文理分科應在高二會考后的適當時間進行，不得提前分科。認真執(zhí)行國家基礎教育課程設置的有關規(guī)定和要求，安排好國家課程、地方課程和校本課程，開齊課程，開足課時。加強對學生的安全教育，落實防范措施，提高自救自護意識，防止發(fā)生交通、溺水、觸電、煤氣中毒、食物中毒等意外事故。切實加強對學生的紀律教育、法制教育、行為習慣教育、心理健康教育等，全方位的關心愛護學生。選擇師德高尚、認真負責、能力較強的教師擔任班主任。學校要想方設法降低班額，盡快達到部頒標準。建立健全學生檔案管理等項制度，確定專人負責，逐步實現(xiàn)管理的電子化。第十九條 重視和規(guī)范學籍管理。認真貫徹黨和國家關于加強學校德育工作的文件精神，以“五愛”教育和誠信教育為基本要求，以落實中小學生守則和日常行為規(guī)范為抓手，根據(jù)學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，分層次、有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式活潑的德育活動。對家庭經(jīng)濟特別困難的學生，按有關規(guī)定予以減免費用和適當資助。按照《義務教育法》的規(guī)定，切實保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。其他校級負責人請假，一周以內(nèi)由校長批準，一周以上須經(jīng)上級教育行政部門批準。教職工的病、事假兩周以內(nèi)由校長批準；兩周以上，城鎮(zhèn)學校由校委會研究批準，農(nóng)村學校報學區(qū)批準；超過一月報上級教育行政部門批準。新進教師要按有關規(guī)定公開選聘。不允許教師從事第二職業(yè)，不允許停薪留職，堅決清理在編不在崗的教職工。評價結果要公布并記入教師業(yè)務檔案，作為獎懲的重要依據(jù)。注重形成性、客觀性、公正性、多元性和可操作性，不得以學生的考試成績作為唯一標準。第十四條 建立有利于提高教職工職業(yè)道德和專業(yè)水平，有利于實施素質(zhì)教育，有利于發(fā)揮教職工積極性、主動性和創(chuàng)造性的評價體系。制定鼓勵和支持教師繼續(xù)教育、終身學習的計劃和措施，對限期內(nèi)達不到規(guī)定學歷和未取得相應教師資格證書的教師，要將其調(diào)離教學工作崗位。第十三條 高度重視教師業(yè)務素質(zhì)的提高。認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，促使教職工恪守職業(yè)道德，做到教書育人、管理育人、服務育人。三、教職工管理第十二條 加強教職工的政治思想教育、法制教育和職業(yè)道德教育。禁止在校園門口30米以內(nèi)擺攤設點，禁止在校園周邊200米以內(nèi)開辦電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、網(wǎng)吧、臺球室、棋牌室等娛樂場所，或從事有毒、有害和污染環(huán)境的經(jīng)營活動，或設立精神病院、傳染病院等。嚴禁任何單位和個人在學校進行宗教和迷信活動，傳播暴力、兇殺、恐怖、色情等書刊和音像制品；嚴禁在校園內(nèi)賭博、酗酒、打架、斗毆以及從事影響學校正常秩序和安全的一切活動。第十條 建立健全安全保衛(wèi)制度和處置突發(fā)事件的預案，形成長效工作機制，保障學校工作正常有序，保證師生員工和財產(chǎn)安全。師生講普通話，使用文明用語。領袖畫像應懸掛在會議室內(nèi)。旗桿、旗臺等設施符合標準，升國旗制度化、規(guī)范化。校門端莊，校牌得體，校訓書寫或懸掛在校園的醒目位置。校園環(huán)境優(yōu)雅，道路平整硬化，經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生，切實搞好校園的綠化美化。學校的設施、設備齊全完備，能滿足正常教育教學活動開展的需要。校園內(nèi)教學、活動、生活、實踐等區(qū)域區(qū)劃分明，布局合理。第七條 縣區(qū)教育局、教研室要建立有利于提高學校教育質(zhì)量，促進學生、教師和學校共同發(fā)展的評價體系