【正文】 ，不能滿足使用要求，又無法修復的教學儀器設備。教學儀器具備下列條件之一者，要按有關程序及時報損。儀器原則上不得外借，如確需外借的，要辦理登記和審批手續(xù)。管理人員要有高度的責任感，懂得各種化學藥品的危險特性，具有一定的防護知識，并實行“五雙管理”即雙人管理、雙本帳目、雙把門鎖、雙人領發(fā)、雙人使用。儀器管理人員要根據(jù)各類儀器的特點，定期的、有計劃的進行維護與保養(yǎng)，使所有儀器經(jīng)常處于完好狀態(tài)?；瘜W藥品與儀器分室或分柜存放。儀器管理人員調離學校，沒有移交教學儀器的，學校不得出具工資介紹。一旦簽字，即對所管儀器負全部責任。教學儀器的管理必須落實到人。實驗教學要納入學校常規(guī)教學工作中去，做到有計劃，有檢查，有考核，有總結。實驗教師必須具備規(guī)定的任職資格，良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，廣泛的實驗專業(yè)知識，科學的實驗室管理知識。重點高中配備專職實驗員5名以上；一般高中和24個教學班以上的初級中學配備專職實驗員2名；9—24個教學班的初級中學配備專職實驗員1—2名，9個教學班以下的初級中學配備兼職實驗員1—2名；縣辦完全小學配備專職實驗員1名，其他小學配備兼職實驗員1名。為了規(guī)范管理我縣中小學實驗教學，特制定本要求，做為全縣中小學實驗教學管理、檢查、評估的主要依據(jù)?；顒又袊澜问街髁x，弄虛作假。針對不同活動內容要求，做好活動記錄和活動總結，并按要求撰寫專題報告或論文。（1）參加各類綜合實踐活動，必須事先查閱與活動內容相關的資料，對活動內容、方法、預期達到的目標及有關注意事項進行認真研究、討論，制定活動計劃或方案，經(jīng)教師審閱后實施。認真參加綜合實踐活動綜合實踐活動主要包括信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動技術教育。（4）考后要結合自己的考試成績，剖析自己對所學知識的掌握情況。注意先瀏覽全卷，不漏題，并做到解題規(guī)范、先易后難、反復驗證，培養(yǎng)自己獨立思考和分析問題、解決問題的能力。（1）考前要全面復習，提前作好計劃安排，不突擊加班加點。老師批改后，要仔細閱讀老師的批語，認真糾正作業(yè)錯誤之處。做到格式正確，解題步驟規(guī)范完整、繁簡得當、字跡端正、書面整潔，提高正確率和解題速度。要在理解教材、掌握方法的基礎上完成作業(yè)，且忌死代公式，生搬硬套。按時完成老師布置的作業(yè)是學生的基本學習任務。（3）復習既要以教材、老師指定的教學內容為主，又要積極利用圖書資料、網(wǎng)絡、教學軟件等媒介，拓寬知識面。將本單元所學基本概念、規(guī)律、解題方法進行歸納整理。要及時復習當天所學的內容，仔細閱讀教材，翻閱整理課堂筆記，在深入理解的基礎上掌握所學知識。每個學生都應做到課后當天復習鞏固，每單元做好單元復習，其中、期末做好階段總復習。把課堂學習的基本概念、規(guī)律、重要例題記錄下來，便于課后復習，也有利于鍛煉筆記能力。要做到質疑善問，充分發(fā)揮學生在教學過程中的主體作用。在老師指導下積極開展思維活動，認真思考老師提出的每個問題。（1）課前準備好全部課業(yè)用品，課間適當?shù)绞彝庑菹?，做有益于調節(jié)身心健康的活動。認真聽課聽課是學生在校獲取知識、技能的主渠道。（1）預習要按照教師布置的預習提要，做到通讀教材，初步理解教材內容，發(fā)現(xiàn)問題，記錄疑點，在上課前對老師授課內容做到心中有數(shù)。認真預習預習是學生課前的必要準備。咸陽市中小學生學習常規(guī)指導要點為了積極推動互動式教學，鼓勵學生自主探索，充分發(fā)揮學生在學習中的主體作用，引導學生以科學的學習態(tài)度對待各個學習環(huán)節(jié)。教師、教研組、學校每學期末應對教學工作進行一次認真回顧和總結。發(fā)現(xiàn)問題及時研究并與任課教師交換意見，改進教學工作。3檢查學生作業(yè)。3檢查聽課記錄。檢查中，做好檢查記載，寫出評語。3認真檢查教案。3加強管理。學校領導要深入教學一線，校長、教導主任都應該兼課。要積極開展各科教學基本功競賽活動和優(yōu)質課評選活動，爭當教壇新秀、教學能手、骨干教師、學科帶頭人和知名教師。3定期開展評課、賽教活動。3開展聽課活動。樹立科研意識，加強教研管理。教師要不斷學習教育理論和專業(yè)知識，注意總結教學經(jīng)驗，深入探索教育規(guī)律。教師要按照課題標準和課程計劃要求，組織學生積極開展研究性學習、勞動技術教育和信息技術教育，參與社區(qū)服務和社會實踐，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。學法指導可采用系統(tǒng)傳授式、專題討論式、學科滲透式、學習診斷式、經(jīng)驗交流式等方式，不斷提高指導效果。學習過程應看成是發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的過程，通過問題來進行學習，通過學習來發(fā)現(xiàn)問題，以激發(fā)學生強烈的學習愿望和勇于探索、創(chuàng)造和追求真理的科學精神。鼓勵學生對教科書進行自我解讀和學生之間的合作交流，尊重學生的個人感受和獨特見解，形成獨立人格，使學習過程成為一項富有個性的過程。教學過程中，要重視學生的親身體驗和心靈感悟。義務教育階段，取消百分制，實行等級制，全面推行素質教育報告冊，堅決糾正按學生成績排隊的錯誤做法。2認真分析、總結評價結果。適當減少客觀題，增加主觀題，杜絕偏題、怪題、繁難題。命題要有啟發(fā)性、創(chuàng)造性。在形成性評價中，允許學生根據(jù)自己的特長或優(yōu)勢選擇適合自己的評價方式，多次參加評價。特別要加強英語聽力測試、中小學理科實驗技能考核、計算機操作能力考核、身體素質測試。2采取多種方法，實施多次評價。評價必須以學生為出發(fā)點，促進學生和諧全面發(fā)展，實現(xiàn)評價內容多元化，評價主體互動化，評價方式開放化。通過分析、討論、總結，做好作業(yè)講評，幫助學生總結經(jīng)驗，提高學習效果。重視作業(yè)講評。多使用鼓勵性評語，激發(fā)學生學習積極性，增強學習信心。對班額超編10%以上的，各?？梢晫嶋H情況提出具體要求。1認真及時批改作業(yè)。1作業(yè)形式多樣?？疾榭颇吭瓌t上不布置課外作業(yè)。要根據(jù)教學目標要求，精心選擇和設計，注意作業(yè)的典型性和啟發(fā)性。各年級布置課外作業(yè)份量要適當，時間要控制，符合有關規(guī)定。各學科組要結合學科實際積極開展課外閱讀指導、社會實踐活動、創(chuàng)新能力培養(yǎng)以及跨學科知識輔導講座等，不斷開發(fā)學生智力，提高綜合運用知識的能力。要及時發(fā)現(xiàn)學生的心理障礙，積極開展心理咨詢和輔導，教會他們正確面對挫折，用良好的心態(tài)對待生活、學習和人際交往，逐步走向人格完善。班主任和科任教師要經(jīng)常保持與學生家長的聯(lián)系與合作，隨時溝通學生在校內、外的學習和表現(xiàn)情況，及時解決學生思想上和學習上存在的困難和問題，有針對性的進行個別輔導。教師要加強相互之間的溝通，與班主任保持經(jīng)常性的聯(lián)系，開展個別的或小型的輔導，使學障生盡可能跟上班級的學習步伐。各科任課教師對學生應擴展知識面，加強學科競賽輔導，激發(fā)學習熱情，培養(yǎng)學科拔尖人才。切忌輔導時間講授新課，或妨礙其它學科教學，禁止借故收費補課，加重學生學習負擔和經(jīng)濟負擔。在選擇輔導內容、確定輔導對象、采取輔導方法上都要照顧大多數(shù)學生。三、輔導1課外輔導要面向全體學生。做好課后小結。課堂組織緊湊，氣氛和諧，按時完成教學任務，不拖堂。板書工整，布局合理，繪圖正確。必須使用普通話教學，帶頭使用禮貌用語。教學基本功過硬。理科實驗開出率、覆蓋率、分組率、完成率、成功率要達到“普實”工作要求。教學手段多樣化。教學活動要具有創(chuàng)造性，可以結合課堂具體情境和學生興趣即興發(fā)揮。轉變教學方式。滿足不同學生的學習需要，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境。教師應尊重學生的人格，不訓斥、體罰、打罵、諷刺、挖苦學生。樹立可持續(xù)發(fā)展和終身學習的理念。教師在教學過程中要建立與學生積極互動、立足于促進學生主動發(fā)展的教學雙邊關系。上課前應熟悉教案，做到?jīng)]有教案不進教室，教案不熟悉不上講臺。中老年教師可以簡寫，但必須做到教案環(huán)節(jié)齊全，書寫工整。教案詳略要切合實際，不搞一刀切。并嚴格按照課時分配備課。寫好三種教學計劃。獨立備課與集體備課相結合。備課形式靈活多樣。靈活運用教材，挖掘和擴充有關課程資源。備課時要依據(jù)本學科的課程標準和教材，明確教學目標和要求，準確把握教學方向。全面推行檔案資料計算機管理。六、檔案資料管理學校的教育教學設施及固定資產目錄、文書檔案、師生檔案、規(guī)章制度、統(tǒng)計報表、教研教改資料及義務教育各種資料要分類造冊裝訂，及時存檔，設專（兼）職人員保管，專室（柜）存放。配備必要的生活設施，注意膳食衛(wèi)生和營養(yǎng)，努力降低成本，辦好師生食堂。辦好校辦企業(yè)和勞動實習基地，加強管理，提高效益。有計劃地添置教學設施和圖書資料。校舍、校產要分類造冊，落實管理責任。定期公布帳目，合理使用預算內外資金?？h以上學校要嚴格執(zhí)行收支兩條線制度。五、后勤管理2后勤人員要樹立為教學、為師生優(yōu)質服務的思想，堅持艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦事的原則，嚴格工作規(guī)范，廉潔奉公，忠于職守，嚴禁用公款請客送禮。嚴禁偽造或涂改學生的學籍檔案。小學畢業(yè)全部免試升入初中。義務教育階段學籍由縣區(qū)市教育行政部門管理。2嚴格執(zhí)行學籍管理規(guī)定。學校建立教研、教改成果的檢查、評估、獎勵制度。學樣要成立教育科研領導小組，有科研專題并在各級立項。校級領導應結合自身專業(yè)特長，帶（兼）一定量的課，有計劃地參與教師備課、評課和教研組活動。學校領導和教師每學期聽課次數(shù)應達到《咸陽市中小學教學常規(guī)基本要求》中有關規(guī)定。堅持形成性評價和終結性評價相結合，以新生入學定員人數(shù)為基數(shù)考評班級、年級的合格率、優(yōu)秀率，做到獎罰分明，獎懲兌現(xiàn)。要加強學法指導和訓練，參照《咸陽市中小學生學習常規(guī)指導要點》，結合學生實際，指導學生認真預習、認真上課、認真復習、認真作業(yè)、認真考試、考查，認真參加綜合實踐活動，每個環(huán)節(jié)都有檢查、指導、評估措施。2加強教與學的過程管理和質量考評工作。小學一年級不留書面家庭作業(yè)，二、三年級每日課外作業(yè)量不超過30分鐘，四、五、六年級不超過1小時；；高中各年級不超過2小時。小學不超過6小時，中學不超過8小時。不得隨意增減課程和授課時數(shù)，不得搞突擊教育提前結束新課，不得隨意停課。嚴格執(zhí)行教學用書核準制度，不得強迫學生購買省上目錄以外的各種教學用書。積極開展爭創(chuàng)知名學校、知名教師和知名校長活動，不斷提升綜合辦學水平。嚴格按照國家和省教育行政部門頒發(fā)的課程計劃組織教育教學活動。全面貫徹教育方針，積極實施素質教育，提高教育質量。對適齡殘疾兒童少年實行特殊檔和普通檔“雙檔”管理。學校及教職工不得違反國家規(guī)定收取費用，不得向學生推銷或變相推銷商品、服務等方式謀取利益，堅決禁止亂收費。1依法保障適齡兒童少年受教育權益。做好學障生轉化工作。各校都要聘請法制副校長或校外輔導員，邀請當?shù)赜嘘P方面人員研究開展學生教育工作。加強與社會的溝通與合作，充分利用社會資源開展豐富多彩、文明有益的教育活動。軍訓時間為7—14天，其中集中軍事訓練不少于7天。普及衛(wèi)生知識，建立體質檢查和傳染病預防制度。認真貫徹教育部頒發(fā)的《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》，積極實施《學生體質健康標準》，加強學校衛(wèi)生保健室及體育、音樂、美術等專用場所和教室的建設與管理。組織安排好學生的節(jié)假日生活。積極創(chuàng)造條件，挖掘資源，確保各項課內外教育教學活動和社會實踐活動的正常開展，培養(yǎng)學生動手動腦能力和熱愛勞動的習慣。加強安全防范教育，不斷增強中小學生自我約束、自我管理、自我服務的能力。三、學生管理1認真開展以社會主義榮辱觀為重點的德育系列教育活動，切實增強德育工作的針對性、時效性和主動性。1積極組織教職工的政治、業(yè)務學習，制定校本培訓規(guī)劃，認真抓好教學基本功訓練，定期開展達標評優(yōu)競賽活動，增強終身學習的自覺性。衣著整潔，儀態(tài)端莊，說普通話，談吐文明，為人師表。1嚴格考勤制度和工作紀律。1健全激勵、約束、競爭機制，激活、完善用人制度。關心愛護全體學生，尊重學生人格，關注學生的個體差異，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。中小學教師要達到相應的教師資格認定要求。校級領導達到中小學校長任職資格要求。堅持校務公開，實行民主管理，進行民主監(jiān)督。一旦發(fā)生事故，按相關規(guī)定迅速上報市教育局及有關部門，并做好善后工作。定期進行安全隱患排查，預防房屋倒塌、失火、觸電、溺水、中毒等事故的發(fā)生。加強安全管理。要建立校外住宿生檔案，與房東簽訂管理協(xié)議。不得放養(yǎng)禽畜。加強師生宿舍管理。建立衛(wèi)生責任區(qū)和定期清掃、檢查制度，衛(wèi)生設施齊全。各類用房定期