全國教育名家論壇學習總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-09 14:40本頁面
【正文】 個受學生歡迎的班主任，首先就要做好一個好的教師。再次，教學的獨特和另類令我們耳目一新。9．我會自覺，我會自立，我會自強，因為我長大了，我會為我的我的今后打下良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)造我輝煌的人生，我相信我能做到我所承諾的一切，我堅信我一定會成功！大家可以看到，這樣的班規(guī)，多的是對學生正面的引導和鼓勵，學生應該是喜歡的，很值得我們做教師的深思。無論何時，我都要體現(xiàn)我的愛、友誼、理解和寬容高貴品質(zhì)。我要靠自己，踏踏實實地學。5．我要讓集體因為有了我而光榮；我要讓同學因為有了我而自豪；我要讓老師因為有了我而欣慰；我要讓父母因為有了我而驕傲。4．我喜歡生活，喜歡別人和自己。我力求做到，不讓老師批評，不讓同學責難，不給別人添麻煩。2．我是一個獨特的、自信的人。她制定的班規(guī)如下，與大家共同分享、學習。真正的與學生建立了一中平等融洽的師生關(guān)系。信只是一張白紙，告訴學生：你的過去我不在乎，你的今天我很關(guān)注，你的未來我很期望。一流的班級靠文化，二流的班級靠制度，三流的班級靠班主任。也使我們強烈的感到自己素質(zhì)的缺乏和發(fā)展的必要性。更令我們瞠目結(jié)合的是她的個人特長多達十余項。她不講師道尊嚴，稱學生為小弟小妹，憑實力與智慧，讓自己成為學生敬佩的大姐。首先，與眾不同的個性令人嘆服。4月29日下午，伴隨著王老師的一首《相逢是首歌》拉開了帷幕，她那優(yōu)美的歌聲讓在場的老師們不約而同的報以熱烈的掌聲。人爭一口氣，佛爭一炷香；只要學不死，就往死里學。視野——“真理從這里出發(fā)”加拿大滑鐵盧大學畢業(yè)，畢業(yè)典禮創(chuàng)新——尊嚴——剪頭發(fā)—— 體罰——研究——幸福的共享性，病痛的連帶性。班級環(huán)境。班級誓言。班徽。班旗。班報。班歌。在班級中創(chuàng)設了讀書的文化氛圍后，他還要建設以下的內(nèi)容：班名。張社長說：一流的班級靠文化，二流的班級靠制度，三流的班級靠班主任。細節(jié)——談到細節(jié)，張社長說：開學（尤其是新生開學）時，老師要注重儀表，衣著要得體，面部要整潔，要做好“十個第一”。忽略——孔子講寬容 農(nóng)民講舍得等待——自閉桃園稱太古，欲栽大木柱長天。班主任是思想，自然之光，可以照亮江河山川，思想之光，則能照亮人的心靈。張 國 宏4月28日下午聽取了德育報社社長張國宏先生的報告《有尊嚴的教育”呈現(xiàn)給我們的特質(zhì)應該是什么》。4月28日上午8：30分，伴著莊嚴雄壯的國歌，王教授介紹了全國教育名家論壇的情況和厚重的信陽歷史文化。論壇于4月28日—29日在信陽市文化中心隆重舉行。短短的3天，我收獲了很多，我會以此次學習為契機、繼續(xù)好好研究教材，思考教學，組織教學，增進自己的教學水平，給學生呈現(xiàn)一堂堂精彩的教學課，讓學生在教學的世界里快樂的學習成長。而我們大多數(shù)老師習慣用自以為是的方法來解釋學生的行為，用自以為正確的方式來對待學生，這就造了教育的偏差和對學生的誤導，所以，我們必須真正讓學生獨立思考，尊重學生的個性，要接受多元共存，真正做到“海納百川”。而這種學習體驗過程在我看來比學習課本知識更重要、更珍貴，它會影響學生對其他事物的思考，為學生的今后學習生活積累財富。徐老師講的這節(jié)課讓我也獲益良多，徐老師善于讓學生運用借鑒已有的知識經(jīng)驗，通過學生的反應很快就知道學生的就近發(fā)展還在哪，然后利用就近發(fā)展還拓展新知識，也就是他講的“回頭看”，“知難而退”的道理。在徐長青老師所執(zhí)教《解決問題的策略》的課堂上，我欣賞到了徐老師高超的導入藝術(shù)，他在課前以“魔術(shù)”吸引學生興趣，所謂的魔術(shù)，就是就地取材的“撕紙”，這個讓學生好奇的情境，調(diào)動了學生參與活動的積極性，使學生在積極的情感中自主地、能動地探索、發(fā)現(xiàn)新的知識。巧妙的導入可以調(diào)動學生學習的積極性，使學生產(chǎn)生濃厚的興趣，并懷著一種期待、迫切的心情投入到探究活動中。下面我就以徐長青老師的課堂為例，談談自己的所學、所思和所感?！彼麄儚男吕砟?、新方法、新手段組織教學，風格各異，引人入勝。3天的學習短暫而緊張，我卻從中收獲了很多。未來我們關(guān)中人將深入探索，不斷創(chuàng)新，作為新時代的教師。讓沒能到現(xiàn)場學習的老師也能有所收獲。為期三天的學習雖已結(jié)束，但我們關(guān)中人的學習仍在繼續(xù)，參
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