【正文】 型的兩面對(duì)一面錯(cuò)誤，是否收門(mén)票不能被“否認(rèn)”，D選項(xiàng)擴(kuò)大提供教科書(shū)搭配不當(dāng)。D項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“宰殺、解剖”與后面的“肉”不搭配，應(yīng)刪去“的肉”兩字。C項(xiàng)中兩面對(duì)一面不搭配，應(yīng)把“科學(xué)技術(shù)進(jìn)步”后面的“與否”刪去。D項(xiàng)不合邏輯，去掉“不”，或把“避免”改為“使”）1【解析】A項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“服用”，并把“含碘量”改為“碘”?！罢f(shuō)服老師和你一起去”有兩種理解，既可理解為“讓老師和你一起去”，也可理解為“說(shuō)服老師讓他答應(yīng)我和你一起去”。D項(xiàng)是搭配不當(dāng)，壓縮一下就是“乒乓球館是團(tuán)體”，應(yīng)該將“團(tuán)體”修改為“場(chǎng)所”之類(lèi)?？梢詰{語(yǔ)感辨析。D項(xiàng)的錯(cuò)誤比較明顯，只要壓縮句子主干就可以發(fā)現(xiàn)“生物入侵就是指??物種”，主賓不搭配，應(yīng)把“生物入侵”改為“入侵生物”?！翱奁钡暮竺娌荒芙淤e語(yǔ)，這里用“哭訴”更好。【解析】A項(xiàng)“此”指代不明，是指“雇主對(duì)她的歧視侮辱”，還是“她的要求”？B項(xiàng)成分短缺，應(yīng)在“一腔熱血”的后面加上“的人”。B項(xiàng)中受歡迎的不是“培養(yǎng)”而是“高校的學(xué)生”，應(yīng)把原句中“學(xué)生”與“培養(yǎng)”對(duì)調(diào)位置?！窘馕觥緼、B、D三項(xiàng)都犯了搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。C項(xiàng)有歧義，“晚上來(lái)的人”是指“夜晚來(lái)的人”還是“后登上山的人”？D項(xiàng)，前后呼應(yīng)不當(dāng)。應(yīng)把兩個(gè)分句的順序調(diào)換一下，改為“讓人們不僅看到了中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問(wèn)題上邁出的可喜一步，而且看到了中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步”?？砂训谝粋€(gè)分句改為“在于善意姿態(tài)的表達(dá)，長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略和歷史方向的把握”?！比荷健笆莻€(gè)集合名詞，用”一個(gè)“修飾不當(dāng)?？梢栽凇毙呷琛暗暮竺婕由稀鄙碳摇爸?lèi)的詞語(yǔ)?！埃蛉サ艟渲械摹睍r(shí)“。閑39。C項(xiàng)，”很高興“的主語(yǔ)不明，是”祁?lèi)?ài)群“還是”援藏干部“？D項(xiàng)有兩處表意不明，首先，83歲高齡是修飾”黃昆“還是修飾”黃昆和姚明“？其次，”患病住院“的人是”黃昆“還是”黃昆和姚明“？【解析】B項(xiàng)，”李明德同志被評(píng)為先進(jìn)單位和模范單位“主賓搭配不當(dāng)?！窘馕觥緾項(xiàng)中”批評(píng)的人“概念不明確，既可以指”文章所批評(píng)的人“，也可以指”批評(píng)他這篇文章的人“。C項(xiàng)的錯(cuò)誤在于前后呼應(yīng)不當(dāng)。A項(xiàng)在于”累計(jì)“和”超過(guò)“的矛盾，應(yīng)該改成”已經(jīng)累計(jì)100萬(wàn)人次“或者”已經(jīng)超過(guò)100萬(wàn)人次“。的法律水平有了很大的提高“。Ｄ句缺少主語(yǔ)，應(yīng)改為”我們這些39。（Ａ句前后不一致，可改為”??都對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)能否健康發(fā)展有著重要影響“。Ｄ句句式雜糅，可改為”同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面的無(wú)可替代的作用“或”同時(shí)民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面也能發(fā)揮無(wú)可替代的作用“。（Ａ句重復(fù)累贅，應(yīng)刪去”重點(diǎn)“或”優(yōu)先“。Ｄ句成分殘缺，”５名具有ＮＢＡ打球經(jīng)驗(yàn)“陳述的是隊(duì)員，而不是美國(guó)隊(duì)，所以應(yīng)在”的美國(guó)隊(duì)“前加上”的隊(duì)員“。（Ａ句有歧義，是訴訟費(fèi)三千余元，還是經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)總共三千余元，表達(dá)不清；另外，”三千多余元“中”多“和”余“重復(fù)。Ｄ句”余震發(fā)生“不可能”防止“，另外”余震“與”再次“表意重復(fù)，可改為”以防地震再次發(fā)生“或”以防備發(fā)生余震“。（Ａ句主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為”教育孩子是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程??“。Ｄ句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為”攝影家們沒(méi)有把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受傾注于筆下“。（Ａ句主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)改為”該基地每年生產(chǎn)的無(wú)公害蔬菜??“。Ｄ句”塑造了巨大的人格力量“，動(dòng)賓搭配不當(dāng)。（Ａ句”??小品演技及其效果“的”其“指代不明，應(yīng)改為”趙本山、潘長(zhǎng)江等遼寧喜劇演員的演技及其小品效果“，讓”其“指代喜劇演員。Ｄ句也有歧義，究竟是指孫燕動(dòng)手拍攝的照片，還是他人給她拍的照片，沒(méi)有表達(dá)清楚。（Ａ句有歧義，”數(shù)百位“是修飾”死難者“還是”親屬“，不明確。Ｄ句中”主旨??描寫(xiě)出來(lái)“，主謂搭配不當(dāng)；另外，還缺少兩個(gè)”的“字，可改為”有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接表現(xiàn)的，而是借用某種修辭手段或表現(xiàn)手法，含蓄地揭示出來(lái)的“。（Ｂ句句式雜糅，正確的說(shuō)法應(yīng)是”??這是由事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響決定的“。Ｄ句句式雜糅，可改為”為了使辭典有較高的質(zhì)量，《語(yǔ)文大辭典》編委會(huì)躬耕修典三個(gè)春 秋，在此過(guò)程中，著重控制了關(guān)鍵程序“。的重任，鄧恩不行??“。鄧恩不行??“或”曼城足球隊(duì)隊(duì)員要承擔(dān)起防住曼聯(lián)隊(duì)39。（Ａ句中”要防??的重任“搭配不當(dāng)，可改為”曼城足球隊(duì)要防守住曼聯(lián)隊(duì)的39。本題將”結(jié)構(gòu)性錯(cuò)誤“和”語(yǔ)義性錯(cuò)誤“兩種情況組合在同一道試題中，偏重于語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用，考查方向與往年相比有較大變化。Ｂ句句式雜糅，可改成”其經(jīng)費(fèi)只能來(lái)自國(guó)家財(cái)政撥款“或”其經(jīng)費(fèi)只能來(lái)源于國(guó)家財(cái)政“?！埃担?。桑塔納39。英格爾39。都市貝貝39。Ｃ句句式雜糅，后一個(gè)分句可改為”是因?yàn)樗哂幸粋€(gè)突出的優(yōu)點(diǎn)把講課和練習(xí)結(jié)合起來(lái)“。）４．Ａ。）３．Ｃ。Ｄ句成分殘缺，無(wú)主語(yǔ)。（Ｂ句中”??主持的兩項(xiàng)重大考古發(fā)現(xiàn)“，”主持“與”發(fā)現(xiàn)“搭配不當(dāng)。Ｄ句中因停頓不同，同樣可有兩種理解”要說(shuō)小莉的媽媽不愛(ài)她，家里人誰(shuí)也不相信“和”要說(shuō)小莉的媽媽不愛(ài)她家里人，誰(shuí)也不相信“。（Ａ句中”有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺(jué)“是指”松下公司這個(gè)新產(chǎn)品“還是”索尼公司的產(chǎn)品“，所指不明確。B句中“萬(wàn)一”和“若”重復(fù)錯(cuò)誤；C句中應(yīng)為“針對(duì)??情況”，所以應(yīng)改為“針對(duì)國(guó)際原油步步攀升的情況”；D句中應(yīng)改為“組合獨(dú)立創(chuàng)作的高品質(zhì)詞曲以及演唱中表現(xiàn)出的音樂(lè)天分和文化素養(yǎng)，很難讓人相信這一歌唱組合成員平均年齡僅20歲。由于該句較長(zhǎng)，“如”后面連續(xù)使用幾個(gè)并列的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，所以雖然句子中的毛病不大，但要看出來(lái)也還是有一點(diǎn)難度的。C句的毛病也可以說(shuō)是成分缺漏，或結(jié)構(gòu)混亂。B句的毛病是句式雜糅、結(jié) 構(gòu)混亂。A句的毛病是成分缺漏、意義不明確。）14．（D）本題的正確選項(xiàng)為D項(xiàng)?！叭涨啊备臑椤澳壳啊本涂杀苊膺@種毛病。C項(xiàng)犯了詞語(yǔ)使用不合邏輯的毛病，“日前正在”不能連用。B項(xiàng)犯了句式雜糅造成結(jié)構(gòu)混亂的毛病。）1（正確答案為A。C項(xiàng)“更加”與“至關(guān)”重復(fù)。)1（正確答案B。D項(xiàng)前兩句是正確的，主語(yǔ)是“這家工廠(chǎng)”，而第三分句“三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱(chēng)號(hào)”的主語(yǔ)應(yīng)是“該廠(chǎng)的產(chǎn)品”，而非“這家工廠(chǎng)”。B項(xiàng)中“我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物”有毛病，“報(bào)刊”中含有“雜志”，種、屬并列，不合邏輯。此句強(qiáng)調(diào)的中心是“學(xué)員”，到“還有來(lái)自清華大學(xué)等??科技工作者”就可以了。）1(正確答案為C。C項(xiàng)分類(lèi)不統(tǒng)一，“圖片”應(yīng)包括“宣傳畫(huà)”，屬不合邏輯。）（正確答案為B。如：對(duì)于百花齊放政策的認(rèn)識(shí)。如：關(guān)于人生觀(guān)/關(guān)于雜文。如：關(guān)于(對(duì)于)訂立公約，大家都很贊成。如：對(duì)于文化遺產(chǎn)，我們必須進(jìn)行研究分析。如：關(guān)于織女星，民間有個(gè)美麗的傳說(shuō)。D項(xiàng)應(yīng)把“關(guān)于”改為“對(duì)于”。）（正確答案為C。A中的“贈(zèng)送給他”的“他”指代不明，是指“嘉賓”還是“嘉賓 以外的人”？B中“他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理”有歧義，可讀為“他背著/總經(jīng)理和副總經(jīng)理”或“他背著總經(jīng)理/和副總經(jīng)理”。C中“令人威攝”不合語(yǔ)法，可將“威懾”改為“畏懼”。A中“最后一天”跟“截止日期”重復(fù)，應(yīng)刪除其一。D“分外活躍而健談多了”，是由于表程度的狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)連用而出現(xiàn)錯(cuò)誤，可將“分外”與“多”刪除一個(gè)。B“并沒(méi)有消沉”與“樹(shù)立了克服困難的信心”應(yīng)是遞進(jìn)關(guān)系，顯然，因用錯(cuò)了連詞“而是”造成了錯(cuò)誤。）（正確答案為C。如果改成“對(duì)??極少數(shù)人”。如果在“護(hù)林員揭發(fā)”的后面加上一個(gè)“的”字，表意就明確了。C項(xiàng)中“普遍感到非常氣憤”的應(yīng)是“林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問(wèn)題”，而原句則為“護(hù)林員揭發(fā)問(wèn)題”，顯然“氣憤”的對(duì)象出現(xiàn)錯(cuò)誤。再看看附加成分，句意也明確。不能說(shuō)“安排了”“應(yīng)注意的問(wèn)題”；B中“研制”“開(kāi)發(fā)”與“新工藝”“新技術(shù)”不能搭配；D項(xiàng)的問(wèn)題是，“無(wú)法演奏”“無(wú)法演唱”是古代的事還是今天的事?假如是今天的事，全句開(kāi)首的時(shí)間狀語(yǔ)是“在古代”，后面沒(méi)有“今天”等字樣出現(xiàn)，時(shí)間不明確；如果說(shuō)是古代的事，就更不合情理，當(dāng)時(shí)就無(wú)法演奏、演唱，怎么能算是音樂(lè)作品?）（正確答案為A。）（正確答案為C。句中用“忌”，是對(duì)三種情況的否定，后面接著用“不可”，又否定了一次，“否定之否定”為肯定，意思正好與原意相反，因此“不可”應(yīng)去掉。前者“15日”是規(guī)定匯報(bào)的時(shí)間為當(dāng)天，后者的意思是“匯報(bào)的時(shí)間不能超過(guò)15日”。A項(xiàng)中“15日前去匯報(bào)”有歧義。A句“培養(yǎng)失足青年”搭配不當(dāng)，應(yīng)刪除“和培養(yǎng)”；B句前后不能對(duì)應(yīng)，前面有肯定和否定，后面只有肯定，刪除前面的“否”或?qū)ⅰ耙备臑椤澳芊瘛?；C句“50萬(wàn)朵”不能修飾“花粉”，應(yīng)該在“50萬(wàn)朵”后面加“花”。B句缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪除“對(duì)于”；C句“無(wú)論干部和群眾” ,應(yīng)該把“和”換成“還是”；D句缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪除“經(jīng)過(guò)”。）例4．夜深人靜；想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。）例3．一到晚上，他就嚇得膽小如鼠，不敢出門(mén)。）例2．要掌握走私犯活動(dòng)的規(guī)律，以便穩(wěn)準(zhǔn)狠地識(shí)別和打擊他們。）1修飾成分例1．我們有吃苦耐勞的人民，又有優(yōu)裕的自然資源。）⑥不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。）⑤你知道每斤蜂蜜中包含多少勞動(dòng)么？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集5 0萬(wàn)朵的花粉。）④據(jù)一項(xiàng)最新調(diào)查，我國(guó)約65%左右的青年認(rèn)為“誠(chéng)實(shí)守信”、“助人國(guó)樂(lè)”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)繩。）類(lèi)似①②的錯(cuò)誤形式還有：本著??為原則 以??即可 對(duì)于??問(wèn)題上 由于??下 原因是??造成的 經(jīng)過(guò)??下 是出于??決定的 借口??為名 是因?yàn)??原因 有??組成 靠的是??取得的 關(guān)鍵在于??是十分重要的 圍繞以??為中心 大多以??為主 成分是??配制而成是由于??的結(jié)果③世界稀有雉類(lèi)，和大熊貓一樣獲得中國(guó)國(guó)寶稱(chēng)譽(yù)的四川山鷓鴣近年成倍減少，目前僅有兩千多只，因此籌建山鷓鴣保護(hù)區(qū)已迫在眉睫。）②這屆全運(yùn)會(huì)會(huì)徽、吉祥物設(shè)計(jì)的應(yīng)征者大多是以大學(xué)里的青年師生為主的，企業(yè)里的設(shè)計(jì)者也有。例如：①美國(guó)進(jìn)行軍事打擊的目的，是為了摧毀伊拉克生產(chǎn)大規(guī)模殺傷性武器的基地，還希望通過(guò)軍事打擊除掉薩達(dá)姆。病癥：并列短語(yǔ)與“無(wú)論”“不管”的錯(cuò)誤搭配“無(wú)論”“不管”都表示條件關(guān)系，其后往往是列舉可供選擇的幾項(xiàng)，或是接以包含有“誰(shuí)”“怎樣”等疑問(wèn)代詞的語(yǔ)詞，不能以并列短語(yǔ)與之相連?！昂汀弊衷诟呖疾【渲谐霈F(xiàn)的頻率非常高，要高度重視，重點(diǎn)審查。小結(jié)：“和”有兩種詞性，是連詞表并列，是介詞有主次。病癥：表義不明（歧義）。例6：他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢(qián)分別存入了兩家銀行。病癥：語(yǔ)序不當(dāng)造成不合邏輯?！霸敿?xì)規(guī)定”和“深刻說(shuō)明”互換位置。例4：文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一些問(wèn)題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻地說(shuō)明?！敖圃p”、“陰險(xiǎn)”是形容詞，而“獨(dú)裁”是動(dòng)詞，詞性不同一，不能并列?；蛘呤遣⒘卸陶Z(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)不一，不屬于同類(lèi)。例3：晚會(huì)上表演了音樂(lè)、舞蹈和氣功等文藝節(jié)目。例2：今天到會(huì)的，有干部和青年，還有許多女同志。如：例1：市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購(gòu)，不得統(tǒng)一配備。（去掉“將”或“了”，時(shí)態(tài)才能保持一致）1并列短語(yǔ)并列不當(dāng)是語(yǔ)句常見(jiàn)的語(yǔ)病之一，也是近幾年高考試題中出現(xiàn)頻率較高的一種病句類(lèi)型。）1時(shí)態(tài)助詞時(shí)間名詞或副詞“已經(jīng)”“將要”與時(shí)態(tài)助詞“著、了、過(guò)”連用，易出現(xiàn)矛盾。（“這”指“搜集史料”，還是“鑒定、整理和運(yùn)用史料”呢？）④今天下午，張董事長(zhǎng)、王總經(jīng)理和其他公司領(lǐng)導(dǎo)一起參加了市里舉辦的開(kāi)發(fā)區(qū)招商引資項(xiàng)目洽談會(huì)。）③搜集史料不容易，鑒定、整理和運(yùn)用史料更不容易。）②張主任和技術(shù)員小李正在談話(huà)，他告訴他說(shuō)：“攻下這道關(guān)，就可以試制了。（前文說(shuō)的是兩 個(gè)意思：很英勇或不英勇。在病句題中，代詞使用的考查也較常見(jiàn)，所以一旦句中出現(xiàn)了代詞，就要認(rèn)真分析，弄清它所指代的對(duì)象。）代詞使用代詞的目的是使行文簡(jiǎn)潔。）③這是非常奇缺的藥品，不到萬(wàn)不得已，是不能動(dòng)用的。）②許多家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有害的。例如： ①近幾年，常有報(bào)紙對(duì)明星大肆吹捧，過(guò)分的溢美之詞，助長(zhǎng)了某些明星的驕傲情緒。程度副詞副詞一般是用來(lái)修飾形容詞的，一般情況下是不會(huì)出錯(cuò)，但我們須細(xì)心分析一下后面的形容詞是否本身就包含了這個(gè)副詞的含義，有沒(méi)有造成語(yǔ)義的重復(fù)。用“對(duì)于”組成的介詞結(jié)構(gòu),多作狀語(yǔ),一般不能單獨(dú)做文章的標(biāo)題?！辈荒苷f(shuō)成：“我關(guān)于這件事的前因后果非常清楚?！钡诙?“對(duì)于”可用在句首,也可以用在句中,而“關(guān)于”組成的介炳賓語(yǔ)作狀語(yǔ)只用在句首。如:“對(duì)于文化遺產(chǎn),我們必須研究分析。再次，“對(duì)”多用于口頭語(yǔ)體,而“對(duì)于”的色彩莊重些,更適合于書(shū)面語(yǔ)體?！?其次,當(dāng)“對(duì)”用在副詞之后時(shí)，“對(duì)”不能換成“對(duì)于”?！八麑?duì)我說(shuō)：39。如果一個(gè)句子有此種標(biāo)志，只需用緊縮法找主干就可辨明正誤?！笔恰案臑椤睋碛小?。標(biāo)志：已是。去掉”由“和”誘發(fā)的“。標(biāo)志：是。將其中”原因“改為”結(jié)果“。標(biāo)志：是、也是。）；如果一個(gè)復(fù)句有兩個(gè)主語(yǔ)（例句３），則主語(yǔ)在后，關(guān)聯(lián)詞在前?？偨Y(jié)：關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用首先是搭配要正確，其次是看它是否符合句意，以及分句的順序是否正確。標(biāo)志：不是??就是??病癥：語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)為“既沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，更不了解他?！安还堋睉?yīng)為“盡管”。５．關(guān)聯(lián)詞例１：不管氣候條件極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。比如這樣兩個(gè)正確的句子：（１）儲(chǔ)蓄所吸收儲(chǔ)蓄額的高低對(duì)國(guó)家流動(dòng)資金的增長(zhǎng)有重要作用?？偨Y(jié)：這種類(lèi)型的病句，要抓住前后的呼應(yīng)。（９６年全國(guó)題）標(biāo)志：能不能。病癥：兩面與一面搭配不當(dāng)。４．兩面詞例１：電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才?？偨Y(jié)：此類(lèi)病句有三大難點(diǎn)：一是像例句中的“忌、防止、否認(rèn)”，還諸如“禁止、忘、避免”等含有否定義的詞語(yǔ)，在辨析中易被忽略；二是否定詞與“無(wú)時(shí)無(wú)刻”（一重否定）并用時(shí)易弄錯(cuò)；三是否定詞用在反問(wèn)句中，不易辨清正誤。病癥：不合邏輯。去掉“不”。標(biāo)志：防止、不。去掉“不可”。（９４年全國(guó)題）標(biāo)志：忌、不。由他而起的病癥，一般是搭配不當(dāng)、成分殘缺和表義不明（歧義）。標(biāo)志：”在??下“在??中”“從??中”等介詞結(jié)構(gòu)病癥：介詞結(jié)構(gòu)內(nèi)部插入的詞語(yǔ)是否正確，是否誤用了介詞結(jié)構(gòu)解析：去掉“在??下”改為“經(jīng)