花兒朵朵教案-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 12:12本頁(yè)面
【正文】 家齊說(shuō)，原來(lái)先開外面層，再開里面層。開第三種（音樂2）。）教師畫完后，小結(jié)：你看你們多棒，編了這么多花朵開放的動(dòng)作。開放后保持不動(dòng)哦！我要把最漂亮的幾朵花畫下來(lái)的。活動(dòng)過(guò)程：一、引題：小朋友們，今天何老師帶你們到花園里玩，你們排好隊(duì)，咱們出發(fā)啦！圈：音樂1）到我身邊來(lái)，隨便找個(gè)空位子坐好！（提示：分開點(diǎn)）二、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編各種表現(xiàn)花朵的動(dòng)作在花園里，你們都看到了什么？（繞場(chǎng)兩文檔僅供參考小結(jié)：看到了許多美麗的鮮花。錄音機(jī)，音樂磁帶。從小培養(yǎng)幼兒對(duì)自然、對(duì)藝術(shù)、對(duì)生活的熱愛。教學(xué)反思：第三篇：花兒朵朵 教案花兒朵朵大班藝術(shù)活動(dòng)《花兒朵朵》活動(dòng)目標(biāo)：在輕松愉快的氛圍中熟悉旋律。展示與小結(jié)：展示學(xué)生作業(yè)。）作業(yè)安排：在教材提供的紙模制作樣式中任意選擇一種，再用水粉筆鏤印的方法制作花邊。進(jìn)行一個(gè)小結(jié)：由此可以發(fā)現(xiàn)紋樣的排列方式的不同，給我們的視覺效果也不同，花邊可以美化我們的生活。認(rèn)識(shí)二方連續(xù)紋樣排列的方式。新授認(rèn)識(shí)二方連續(xù)紋樣。學(xué)生回答出來(lái)，老師進(jìn)行總結(jié)。出示四幅小花跳舞的圖片。組織教學(xué)：紀(jì)律檢查學(xué)生有無(wú)帶學(xué)具情況導(dǎo)入聽一段音樂讓學(xué)生想音樂的節(jié)拍。在刻模版的時(shí)候，注意中間不能斷裂，注意方法。教學(xué)反思：第三課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用紙模制作一條連續(xù)紋樣。展示和小結(jié)：展示學(xué)生作業(yè)。作業(yè)安排：請(qǐng)選擇一種花，運(yùn)用夸張、簡(jiǎn)化、添畫的方法進(jìn)行花卉外形變形，再用點(diǎn)、線、面的手法完成紋樣裝飾。裝飾上要不破壞原有結(jié)構(gòu)，合理運(yùn)用裝飾方法。分為外形上和裝飾上。展示同一種花（喇叭花）可以設(shè)計(jì)出多種不同形式的紋樣。向日葵使用的是夸張的手法；馬蹄蓮使用的是簡(jiǎn)化的手法；百合花使用的是添畫的手法。根據(jù)花兒的特點(diǎn)，我們可以利用夸張、簡(jiǎn)化、添畫等方法來(lái)進(jìn)行大膽自如的進(jìn)行變化。新授師：在我們生活中可以發(fā)現(xiàn)很多紋樣，那同學(xué)們?cè)谀睦镆娺^(guò)呢？ 生：......課件展示：比較青花瓷與普通的無(wú)花卉紋樣的花瓶的不同之處。師：看看圖片來(lái)說(shuō)一下圖案與寫生的作品有什么不同呢？ 生：......師：寫生是根據(jù)物品真實(shí)的表現(xiàn)，圖案則是抓住花的特征大膽夸張概括。師：花卉的寫生應(yīng)該注意什么？ 生：......師：花瓣的外形、花瓣的紋理、花瓣的層數(shù)、花朵的整個(gè)外形。生：......欣賞完這些速寫圖片。教學(xué)難點(diǎn)：用描繪的方式體現(xiàn)自然花卉的結(jié)構(gòu)和形態(tài)特征及紋理的構(gòu)成。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，提高審美水平。教學(xué)反思：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀察各種花的外形結(jié)構(gòu)，分析認(rèn)識(shí)各種各樣的花朵。提問：最喜歡哪朵花，為什么？讓學(xué)生互評(píng)，自評(píng)，然后老師點(diǎn)評(píng)。教師巡回輔導(dǎo)解決學(xué)生作業(yè)過(guò)程中的問題。作業(yè)安排：嘗試畫一幅自己喜歡的花卉，點(diǎn)明注意事項(xiàng)。欣賞書本18頁(yè)中國(guó)畫《故鄉(xiāng)荷塘》，了解這幅畫的作者，延伸一下作者的相關(guān)知識(shí)?；ò陣@在花蕊的周圍生長(zhǎng)，有些花的花瓣只有一層，而有的花的花瓣則有很多層。揭示課題《花兒朵朵》新授各種花朵的欣賞（課件展示花卉圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)花朵。教學(xué)難點(diǎn)：探索運(yùn)用各種材料、方法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“美麗的花”。教學(xué)重點(diǎn)：感知、探討、理解花的自然美、藝術(shù)美、內(nèi)在美，引發(fā)愛花之情和環(huán)保意識(shí)。通過(guò)設(shè)計(jì)會(huì)做活動(dòng)，基本形成觀察能力，概括能力還有創(chuàng)新設(shè)計(jì)意識(shí)。（課件展示以花朵裝飾的生活用品：鞋子、臺(tái)燈、吊燈、衣服、酒杯、帽子、雨傘、手套、被套??）花兒美化了我們的生活，是我們大家的好朋友，所以我們要愛護(hù)它們。）五、總結(jié)小朋友們快看，現(xiàn)在的小花圃多美啊，多熱鬧?。』▋涸谟L(fēng)起舞。誰(shuí)能來(lái)模仿花朵綻放的動(dòng)作或者跳一個(gè)有關(guān)花朵的舞蹈？（生模仿）師：表演的真好！下面就讓我們一起拿著我們自己制作的美麗的花朵種到小花園里去吧！并且給你們的小花園取個(gè)好聽的名字。師：（出示作品：花畫的很?。┻@樣畫行不行？你有什么方法讓花朵變大嗎？生：將紙反過(guò)來(lái)畫，擦了重畫??師：這些方法都很好，老師再給你們介紹一種更快更好的方法：就是在小花的外面再畫一朵大花，把剛才畫的小花朵當(dāng)成大花朵身上的一個(gè)花紋！C．師：看了這么多的花，老師這兒也有一些簡(jiǎn)單的形狀，誰(shuí)能用它們來(lái)組合成一朵花呢？（生組合練習(xí)）（師出示簡(jiǎn)單的幾何圖形）師：這些小
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