花兒朵朵教案(存儲版)
【正文】 節(jié)奏感及喜歡樂于參與音樂游戲的情感。2）分聲部分角色演唱，注意副歌的適時進入，聲音的和諧。材料準(zhǔn)備：棉簽、各種顏料、抹布、桌墊、白紙。體驗欣賞美、表現(xiàn)美的愉悅，產(chǎn)生對藝術(shù)活動的喜愛之情。教師：一年四季都有花朵開放。通過教師的引導(dǎo)，拓展幼兒的思維。展示幼兒作品。難點：能巧妙運用各種廢舊材料，做出花的神韻。探索更多的制作方法。示范一朵紙花的制作（1）花瓣的制作：學(xué)生討論交流用什么方法？怎樣一次做出許多片花瓣？ 教師示范幾種不同花瓣的剪法和撕法。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感悟美、創(chuàng)造美的能力。還可以畫上花瓶，把花畫在花瓶里。教師：這幅畫上的花和前一幅有什么不一樣的地方?這幅畫上的花是什么樣子?花蕊是什么樣子的?花瓣是什么樣子?是不是每個花瓣都能完全看見呢?為什么?有的怎么樣?還有的怎么樣?(3)引導(dǎo)幼兒通過教師的提問和自己的觀察，進行討論和交流。季節(jié)性的代表花卉，實物花或圖片?；顒幽繕?biāo)學(xué)習(xí)運用不同的線條和圖形表現(xiàn)花朵的造型。第四篇：花兒朵朵教案活動名稱：命題畫《花兒朵朵》 活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)畫螺旋線表現(xiàn)花朵；能運用不同的顏色表現(xiàn)花朵，喜歡參與活動，大膽表現(xiàn)。希望能在活動中幼兒的反饋能夠給大家一定的價值。四、結(jié)束部分，品德教育：花兒好看我不摘！師：春天到了！花朵盛開了，好美好美！我們要跟花朵做朋友——花兒好看我不摘！現(xiàn)在我們?nèi)フ埶械幕ǘ浜臀覀兲鹞鑱戆桑÷犚魳冯x開活動室。小朋友，有些花有好幾層花瓣的，那又是怎樣開的呢？先開哪一層？（3名幼兒）到底怎樣開的呢？（放課件）（放課件第二次）大家齊說，原來先開外面層，再開里面層?；顒舆^程：一、引題：小朋友們，今天何老師帶你們到花園里玩，你們排好隊，咱們出發(fā)啦！圈：音樂1）到我身邊來，隨便找個空位子坐好?。ㄌ崾荆悍珠_點）二、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編各種表現(xiàn)花朵的動作在花園里，你們都看到了什么？（繞場兩文檔僅供參考小結(jié)：看到了許多美麗的鮮花。展示與小結(jié)：展示學(xué)生作業(yè)。新授認識二方連續(xù)紋樣。在刻模版的時候，注意中間不能斷裂，注意方法。裝飾上要不破壞原有結(jié)構(gòu)，合理運用裝飾方法。根據(jù)花兒的特點，我們可以利用夸張、簡化、添畫等方法來進行大膽自如的進行變化。生：......欣賞完這些速寫圖片。提問：最喜歡哪朵花，為什么？讓學(xué)生互評，自評，然后老師點評?；ò陣@在花蕊的周圍生長，有些花的花瓣只有一層，而有的花的花瓣則有很多層。通過設(shè)計會做活動，基本形成觀察能力，概括能力還有創(chuàng)新設(shè)計意識。師：（出示作品：花畫的很?。┻@樣畫行不行？你有什么方法讓花朵變大嗎？生：將紙反過來畫，擦了重畫??師：這些方法都很好，老師再給你們介紹一種更快更好的方法：就是在小花的外面再畫一朵大花，把剛才畫的小花朵當(dāng)成大花朵身上的一個花紋！C．師：看了這么多的花，老師這兒也有一些簡單的形狀，誰能用它們來組合成一朵花呢？（生組合練習(xí)）（師出示簡單的幾何圖形）師：這些小朋友組合的真不錯！花的形狀有各種各樣的，那你想做一朵什么樣子的花呢？把你的想法和小組里的同學(xué)們說說?。ㄉ〗M討論）師：那你想用什么方法把這朵花做出來呢？ 生：可以用彩色紙貼，用水彩筆畫??師：真不錯！那我們怎樣把花做的更漂亮呢？要注意些什么呢？ 生：顏色鮮艷，形狀各異，花紋美麗。師：讓我們跟著音樂一起唱起來，跳起來吧！（放有關(guān)花兒的歌曲VCD或FLASH）（師生一起活動）。第一篇：花兒朵朵教案花兒朵朵南通市小海小學(xué)曹培敏教學(xué)目標(biāo)：認識自然界的新奇、美妙，了解有關(guān)花朵的知識，能動手畫或做一朵美麗的花，并將它“種”到花園里去。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：小朋友們，你們會唱有關(guān)花兒的歌曲嗎？ 生：（試唱）。讓我們來看看其他小朋友和大畫家是怎樣畫花的？花朵上又有些什么樣的花紋呢？（展示課件藝術(shù)作品中的花：年畫1；國畫1；剪紙1；兒童畫3；裝飾畫1；油畫1）生：有點點的花紋，有條條的花紋?? 師：這些花畫的大不大？怎樣畫大呢？ 生：大，要把紙占滿。我們今天的課就上到這里了，小朋友們再見！第二篇：花兒朵朵教案第六課 花兒朵朵第一課時教學(xué)目標(biāo)：了解自然花卉的結(jié)構(gòu)和形態(tài)特征
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