【正文】 墻面裝飾藝術(shù)與廣場(chǎng)小品》 趙國文《壁面裝飾設(shè)計(jì)與制作》 周矩敏《西方現(xiàn)雕塑史》 王子云 《建筑與雕塑》 劉昌明、陳繩正 遼寧科技出版社《裝飾雕塑——圓雕》 胥建國 遼寧科技出版社六、教學(xué)設(shè)備及教具要求由任課教師準(zhǔn)備教學(xué)范圖、示范作品、參考畫冊(cè)、幻燈及多媒體課件等相關(guān)教學(xué)資料，由教研室提供實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室及相關(guān)設(shè)備。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排 教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解裝飾雕塑的概念，中外裝飾雕塑的發(fā)展歷程和中外裝飾雕塑的發(fā)展現(xiàn)狀，中國裝飾雕塑的發(fā)展概況，裝飾雕塑的審美特征及形式特征。熟悉并了解裝飾雕塑的種類和各種材料的運(yùn)用，學(xué)習(xí)裝飾雕塑的設(shè)計(jì)與制作的方法，結(jié)合專業(yè)的特點(diǎn)，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)，大膽的發(fā)揮藝術(shù)的相象力和創(chuàng)造力，能夠根據(jù)各種不同的環(huán)境創(chuàng)作出個(gè)性鮮明的裝飾雕塑的作品?！堆b飾雕塑》課程教學(xué)大綱(裝飾藝術(shù))課程名稱：裝飾雕塑 課程編號(hào)：060436 課程學(xué)分：3學(xué)分(裝飾藝術(shù))課程學(xué)時(shí)：80學(xué)時(shí)(裝飾藝術(shù))課程安排：二年級(jí)下學(xué)期(裝飾藝術(shù))課程性質(zhì)：專業(yè)必修課一、教學(xué)目的和任務(wù)本課程要求學(xué)生充分了解裝飾雕塑的基本概念和發(fā)展歷程。課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生須按教學(xué)要求完成規(guī)定作業(yè)，由任課教師以學(xué)生每單元作業(yè)進(jìn)行綜合評(píng)分。課程名稱：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(2)課程編號(hào)：060435B 課程學(xué)分：2學(xué)分(裝飾藝術(shù))課程學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)(裝飾藝術(shù))課程安排：二年級(jí)下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：PHOTOSHOP軟件的操作和運(yùn)用；CorelDRAW軟件的操作和運(yùn)用。在實(shí)習(xí)輔導(dǎo)中，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況因材施教，并針對(duì)不同階段的課題，采用相應(yīng)的教學(xué)方法，要求學(xué)生能較熟練運(yùn)用PHOTOSHOP，CorelDRAW, Illustrator,掌握計(jì)算機(jī)軟件的操作技能和性能。二、教學(xué)方法與教學(xué)要求教學(xué)以理論講解與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)相結(jié)合?！缎滤囆g(shù)的震撼》 休斯光明日?qǐng)?bào)出版社中國社科出版社中國社科出版社湖南人民出版社湖南人民出版社湖南人民出版社 上海人民美術(shù)出版社《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱（裝飾藝術(shù)）課程名稱：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（1）、(2)課程編號(hào)：060435A、060435B 課程學(xué)分：3學(xué)分(裝飾藝術(shù))課程學(xué)時(shí)：96學(xué)時(shí)(裝飾藝術(shù))課程安排：一年級(jí)下學(xué)期和二年級(jí)下學(xué)期(裝飾藝術(shù))課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)必修課一、教學(xué)目的與任務(wù)對(duì)電腦常用繪圖應(yīng)用軟件的掌握直接關(guān)系到現(xiàn)代設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)方法與作品的表現(xiàn)力度。色稿畫9—12件；制作裝飾畫作品2件。四、課程考核本課程實(shí)行隨堂考核。學(xué)生自己設(shè)計(jì)語言規(guī)則進(jìn)行裝飾畫創(chuàng)作。學(xué)生選擇某種裝飾繪畫的語言形式，進(jìn)行模仿性的創(chuàng)作。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排介紹性的觀看古今中外各種裝飾畫，給學(xué)生提供裝飾畫的各種風(fēng)格的直觀印象。學(xué)生實(shí)驗(yàn)性地尋求一種陌生的形式語言規(guī)則或創(chuàng)新一種形式語言規(guī)則進(jìn)行裝飾畫創(chuàng)作，以求更新、更有趣味?！冬F(xiàn)代裝飾繪畫》課程教學(xué)大綱(裝飾藝術(shù))課程名稱：現(xiàn)代裝飾繪畫設(shè)計(jì) 課程編號(hào)：060434 課程學(xué)分：3學(xué)分 教學(xué)課時(shí)：80學(xué)時(shí) 課程安排：二年級(jí)下學(xué)期 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)必修課一、教學(xué)目的和任務(wù)本課程要求學(xué)生廣泛研究各類裝飾繪畫，包括古代的、傳統(tǒng)的、當(dāng)代的、中國的和外國的、仔細(xì)研究這些繪畫的構(gòu)成方法、語言模式，從形式、語言的角度進(jìn)行解讀、學(xué)習(xí)。學(xué)生須按教學(xué)要求呈交課堂作業(yè)，由任課教師結(jié)合學(xué)生平時(shí)作業(yè)評(píng)定課程考核成績(jī)，以百分制計(jì)。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排中國民間圖形、圖案（含剪紙、布藝）；中國民間手工藝（含鐵藝、木藝）；中國少數(shù)民族手飾、服飾（含圖案）；中國民間繪畫、雕刻。查閱有關(guān)資料，參觀博物館、民俗考察等，收集各類民間藝術(shù)資料進(jìn)行整理、創(chuàng)作。二、教學(xué)方法與教學(xué)要求教學(xué)以理論講授和實(shí)踐輔導(dǎo)相結(jié)合，并針對(duì)不同階段的課題，采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生掌握民間裝飾藝術(shù)的歷史、現(xiàn)狀、風(fēng)格，了解民間裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)的規(guī)律，學(xué)習(xí)各種民間裝飾藝術(shù)的方法和裝飾手段，并能進(jìn)行民間裝飾圖案和民間裝飾藝術(shù)品的設(shè)計(jì)、創(chuàng)作。 設(shè)計(jì)的立體構(gòu)成》（日）朝倉直已 中國計(jì)劃出版社六、教學(xué)設(shè)備及教具要求由系準(zhǔn)備多媒體教室，任課教師準(zhǔn)備教學(xué)范畫、參考畫冊(cè)、幻燈及多媒體課件等相關(guān)教學(xué)資料。每階段課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生須按教學(xué)要求呈交課堂作業(yè)，并由任課教師進(jìn)行評(píng)分，結(jié)合學(xué)生平時(shí)作業(yè)評(píng)定課程考核成績(jī)。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排培養(yǎng)學(xué)生全面、深入地掌握立體構(gòu)成原理和構(gòu)成方法；通過教學(xué)輔導(dǎo)，使學(xué)生利用基本形進(jìn)行三維構(gòu)成練習(xí)；通過教學(xué)輔導(dǎo)，使學(xué)生能夠進(jìn)行點(diǎn)、線、面的立體構(gòu)成訓(xùn)練；通過教學(xué)輔導(dǎo)，使學(xué)生能夠進(jìn)行柱立體、相同單體、異同單體的組合訓(xùn)練。二、教學(xué)方法和教學(xué)要求本單元教學(xué)重在理論與實(shí)踐相結(jié)合，并針對(duì)不同階段的課程，采取不同的教學(xué)方法。《立體構(gòu)成》課程教學(xué)大綱（裝飾藝術(shù)）課程名稱：立體構(gòu)成 課程編號(hào)：060432 課程學(xué)分：3學(xué)分（裝飾藝術(shù)）課程學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)（裝飾藝術(shù)）課程安排：一年級(jí)下學(xué)期 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)必修課一、教學(xué)目的和任務(wù)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面、深入地掌握立體構(gòu)成的構(gòu)成原理和構(gòu)成方法。每階段課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生須按教學(xué)要求呈交課堂作業(yè)，并由任課教師進(jìn)行評(píng)分，結(jié)合學(xué)生平時(shí)作業(yè)評(píng)定課程考核成績(jī)。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排，從光領(lǐng)域中找到色彩生成的奧秘。二、教學(xué)方法與教學(xué)要求本單元的重點(diǎn)解決感性認(rèn)識(shí)色彩和理性認(rèn)識(shí)色彩應(yīng)有的區(qū)別，學(xué)會(huì)利用色立體調(diào)和理論，并能應(yīng)用配色，避免用色彩的單一性如明度、純度、色相去進(jìn)行配色訓(xùn)練。能夠運(yùn)用色彩調(diào)和的理論與方法，構(gòu)成組織畫面主體的幾塊顏色對(duì)比協(xié)調(diào)的規(guī)律，并運(yùn)用于設(shè)計(jì)之中。五、教材及參考書教 材：《平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成教學(xué)講義》由任課教師編寫 參考書：《平面構(gòu)成》 藍(lán)先琳 中國輕工出版社 《構(gòu)成藝術(shù)》 趙殿澤 遼寧美術(shù)出版社六、教學(xué)設(shè)備及教具要求由系準(zhǔn)備多媒體教室，任課教師準(zhǔn)備教學(xué)范畫、參考畫冊(cè)、幻燈及多媒體課件等相關(guān)教學(xué)資料。作業(yè)：運(yùn)用點(diǎn)、線、面的組合進(jìn)行抽象的表達(dá)；對(duì)基本形（自然形和創(chuàng)造形）進(jìn)行分解、分割、再生重復(fù)、組合；運(yùn)用形態(tài)元素與構(gòu)成要素和法則進(jìn)行秩序、情感、情調(diào)的構(gòu)成訓(xùn)練；四、課程考核本課程實(shí)行隨堂考核。在平面構(gòu)成階段，注重學(xué)習(xí)習(xí)近平面構(gòu)成規(guī)律和基本技法的訓(xùn)練,注重構(gòu)成理論及原理的學(xué)習(xí)，著重進(jìn)行構(gòu)成美感的訓(xùn)練。了解平面構(gòu)成的構(gòu)成規(guī)律,要求學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)造性思維的方法進(jìn)行平面構(gòu)成的訓(xùn)練。五、教材及參考書教 材：《裝飾基礎(chǔ)講義》由任課教師編寫參考書：《裝飾圖案》 清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院 黑龍江出版社《黑白畫理》 王弘力 遼寧美術(shù)出版社《美術(shù)、設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)校教學(xué)叢書》(設(shè)計(jì)第一至三冊(cè))黃寇新 等 北京大眾文藝出版社《色彩構(gòu)成設(shè)計(jì)》 楊仁敏 河南美術(shù)出版社六、教學(xué)設(shè)備及教具要求由任課教師準(zhǔn)備參考畫冊(cè)、教學(xué)幻燈片及多媒體課件等相關(guān)教學(xué)資料，由系實(shí)驗(yàn)室提供制作設(shè)備與 技術(shù)支持。四、課程考核本課程實(shí)行隨堂考核。實(shí)習(xí)輔導(dǎo)：實(shí)習(xí)輔導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的最重要途徑，可分為以下四個(gè)教學(xué)部分。理論講解：通過對(duì)裝飾文化的深刻講解，使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)裝飾藝術(shù)的文化起源與傳承的關(guān)系。二、教學(xué)方法與教學(xué)要求教學(xué)以理論講解與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)相結(jié)合。五、教材及參考書教 材：《中國工藝美術(shù)史》 田自秉 知識(shí)出版社 參考書：《中國美術(shù)史綱》 李浴 遼寧美術(shù)出版社《藝術(shù)前的藝術(shù)》 鄧福星 山東文藝出版社《從動(dòng)物快感到人的美感》 劉驍純 山東文藝出版社 《中國藝術(shù)精神》 徐復(fù)觀 春風(fēng)文藝出版社六、教學(xué)設(shè)備及教具要求由任課教師準(zhǔn)備參考畫冊(cè)、教學(xué)幻燈片及多媒體課件等相關(guān)教學(xué)資料，由系多媒體教室提供教學(xué)設(shè)備。四、課程考核課程結(jié)束后由任課教師出題考試，以百分制計(jì)分。二、教學(xué)方法與教學(xué)要求本課程為本專業(yè)的專業(yè)理論課程，教學(xué)方法為以課堂講授為主，輔以多媒體圖片教學(xué)，可使學(xué)生更直觀、更明確地了解傳統(tǒng)工藝品的造型與材質(zhì)特征，從而提高學(xué)生的傳統(tǒng)藝術(shù)審美能力，增強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。《中國工藝美術(shù)史》課程教學(xué)大綱課程名稱：中國工藝美術(shù)史 課程編號(hào)：060413 課程學(xué)分：1學(xué)分 課程學(xué)時(shí)：27學(xué)時(shí)課程安排：二年級(jí)下學(xué)期 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)必修課一、教學(xué)目的和任務(wù)工藝美術(shù)有著非常久遠(yuǎn)的歷史，是我國傳統(tǒng)文化重要的組成部分。線描速寫則通過速寫的方式，培養(yǎng)敏銳的觀察力和分析自然形態(tài)的能力以及快速、自由表現(xiàn)的能力。注重對(duì)自然界諸多因素的認(rèn)識(shí)、分析及歸納，強(qiáng)調(diào)取舍意識(shí)的主觀運(yùn)用，培養(yǎng)主觀組織畫面色彩的能力。裝飾色彩風(fēng)景寫生及線描速寫強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖原理的運(yùn)用，充分運(yùn)用對(duì)比原則組織畫面構(gòu)圖。課程名稱：色 彩（2）課程編號(hào)：060406B 課程學(xué)分：4學(xué)分課程學(xué)時(shí)：100學(xué)時(shí)（裝飾藝術(shù)）課程安排：一年級(jí)下學(xué)期 教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容：色彩的發(fā)現(xiàn)與表現(xiàn)建立風(fēng)景寫生的基本方法，學(xué)習(xí)表現(xiàn)客觀色彩的豐富性和生動(dòng)性。色彩感受的培養(yǎng)、表現(xiàn)方法的建立，了解和學(xué)習(xí)基本色彩規(guī)律及其運(yùn)用，提高色彩分析和組織能力，充分運(yùn)用色彩塑造形體，培養(yǎng)主觀運(yùn)用色彩的能力。色彩寫生與解析材料技法的了解運(yùn)用，熟悉和掌握材料特性，加強(qiáng)表現(xiàn)方式的準(zhǔn)確性和可運(yùn)用性。二、教學(xué)方法與教學(xué)要求 教學(xué)過程中充分 注意教學(xué)內(nèi)容的逐層遞進(jìn)和連貫性，以理論講授、課堂寫生輔導(dǎo)為主，結(jié)合一定的資料展示、專業(yè)講座，使學(xué)生能較全面的了解基本理論知識(shí)，提高色彩造型能力并適應(yīng)專業(yè)要求。任課教師應(yīng)準(zhǔn)備教學(xué)范畫、參考畫冊(cè)、幻燈及多媒體課件等教學(xué)相關(guān)資料。五、教材及參考書教 材：《素描課教學(xué)講義》由任課教師編寫參考書：《教素描的藝術(shù)》（美）德博拉A羅克曼 上海人民美術(shù)出版社《藝海揚(yáng)帆》 周至禹 山西人民出版社《設(shè)計(jì)與視知覺》 顧大慶 中國建筑工業(yè)出版社《藝術(shù)與視知覺》（美）魯?shù)婪?阿恩海姆著，藤守堯、朱疆源譯 四川人民出版社 《像藝術(shù)家一樣思考之二》。四、課程考核本課程實(shí)行隨堂考核。深入發(fā)掘和分析可供畫面構(gòu)成的各類因素，把握個(gè)體感受與素描規(guī)律性知識(shí)的關(guān)聯(lián)，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)目的的藝術(shù)性表現(xiàn)。課程名稱：素 描（3）課程編號(hào)：060405C 課程學(xué)分：3學(xué)分 課程學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí) 課程安排：二年級(jí)上學(xué)期 教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容：建立對(duì)材料表現(xiàn)的初步經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)質(zhì)感敏銳的觀察力和表現(xiàn)力，并進(jìn)一步豐富造型表現(xiàn)語言，較好的把握素描過程中藝術(shù)意圖的產(chǎn)生、設(shè)計(jì)及表現(xiàn)的策略。體驗(yàn)視覺表現(xiàn)中的抽象形式，提高發(fā)現(xiàn)和欣賞抽象形式的能力，逐步在對(duì)形式因素的組織與表現(xiàn)中感受和把握抽象形式關(guān)系及其組織規(guī)律。課程名稱：素 描（2）課程編號(hào)：060405B 課程學(xué)分：2學(xué)分 課程學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí) 課程安排：一年級(jí)下學(xué)期 教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容：充分體驗(yàn)繪畫媒體的多種運(yùn)用方式，激發(fā)繪畫意識(shí)和造型意識(shí)，創(chuàng)造性的組織多種形式因素并在此過程中建立對(duì)抽象性—抽象形式—抽象構(gòu)圖和抽象藝術(shù)的認(rèn)識(shí)。由對(duì)對(duì)象的基本形態(tài)表現(xiàn)轉(zhuǎn)變到對(duì)抽象形式語言的初步研究，逐步豐富造型語言和視覺機(jī)制，提高認(rèn)識(shí)和把握形式組織規(guī)律的能力。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排 課程名稱：素 描（1）課程編號(hào)：060405A 課程學(xué)分：2學(xué)分 課程學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí) 課程安排：一年級(jí)上學(xué)期 教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容：了解素描作為造型藝術(shù)基礎(chǔ)的重要性，建立以視覺思維為重點(diǎn)的素描方式，開發(fā)和促進(jìn)視覺思維活動(dòng)并掌握與之相應(yīng)的素描表現(xiàn)手段。通過系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練，使學(xué)生了解并掌握素描基本造型規(guī)律和造型能力，培養(yǎng)正確的感受、觀察及表現(xiàn)方法，提高藝術(shù)創(chuàng)新能力，為專業(yè)設(shè)計(jì)做好造型基礎(chǔ)準(zhǔn)備。五、教材及參考書教 材：《現(xiàn)代設(shè)計(jì)美學(xué)》 章利國 河南美術(shù)出版社 參考書：《設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)》 徐恒醇 當(dāng)?shù)刂袊霭嫔缌?、教學(xué)設(shè)備及教具要求采用幻燈及多媒體課件教學(xué)。四、課程考核 開卷考試。二、教學(xué)方法與教學(xué)要求以課堂講授為主，輔以閱讀和問題討論。五、教材及參考書教 材：《設(shè)計(jì)心理學(xué)課程講義》由任課教師編寫參考書：《設(shè)計(jì)心理學(xué)》 趙洪江 北京理工大學(xué)出版社六、教學(xué)設(shè)備及教具要求 由系準(zhǔn)備多媒體教室，由任課教師準(zhǔn)備教學(xué)課件及相關(guān)教學(xué)資料。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排 ：設(shè)計(jì)心理學(xué)概述 ：心理現(xiàn)象的基礎(chǔ) ：知覺與藝術(shù) ：個(gè)體的行為 ：審美心理 ：社會(huì)文化心理現(xiàn)象 ：設(shè)計(jì)藝術(shù)中的心理研究 ：造型心理 ：設(shè)計(jì)藝術(shù)的心理方法專題討論四、課程考核 按百分制綜合計(jì)分。熟悉設(shè)計(jì)心理學(xué)理論在實(shí)際創(chuàng)作中的運(yùn)用?！对O(shè)計(jì)心理學(xué)》課程教學(xué)大綱課程名稱：設(shè)計(jì)心理學(xué) 課程編號(hào)：060403 課程學(xué)分：1學(xué)分 授課學(xué)時(shí)：30學(xué)時(shí) 課程安排：二年級(jí)上學(xué)期 課程性質(zhì)：專業(yè)理論必修課一、教學(xué)目的和任務(wù)通過該課程的學(xué)習(xí)，了解設(shè)計(jì)心理學(xué)的研究基礎(chǔ)、研究方法。根據(jù)對(duì)理論講授內(nèi)容和形象資料的理解寫出一篇3000字以