【正文】 學(xué)時(shí)：30學(xué)時(shí) 課程安排：二年級上學(xué)期 課程性質(zhì)：專業(yè)理論必修課一、教學(xué)目的和任務(wù)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)美學(xué)的基本理論和知識，擴(kuò)展學(xué)生的視野，提高學(xué)生藝術(shù)思辯能力，為學(xué)生面對豐富的設(shè)計(jì)藝術(shù)實(shí)踐與現(xiàn)象，能進(jìn)行審美的解讀與研究提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。二、教學(xué)方法與教學(xué)要求以課堂講授為主，輔以閱讀和問題討論。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排設(shè)計(jì)美學(xué)的提出及研究范疇設(shè)計(jì)的美學(xué)特質(zhì)設(shè)計(jì)美的表現(xiàn)設(shè)計(jì)美與社會(huì)設(shè)計(jì)審美心理設(shè)計(jì)的風(fēng)格美教學(xué)內(nèi)容突出設(shè)計(jì)藝術(shù)滲透于人們的日常生活的方方面面，設(shè)計(jì)與科技同步發(fā)展，設(shè)計(jì)藝術(shù)實(shí)用與審美統(tǒng)一的設(shè)計(jì)審美特性。四、課程考核 開卷考試?？蓞⒖紡?fù)習(xí)提綱及相關(guān)資料，重點(diǎn)考察學(xué)生獨(dú)立分析問題的能力。五、教材及參考書教 材：《現(xiàn)代設(shè)計(jì)美學(xué)》 章利國 河南美術(shù)出版社 參考書：《設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)》 徐恒醇 當(dāng)?shù)刂袊霭嫔缌?、教學(xué)設(shè)備及教具要求采用幻燈及多媒體課件教學(xué)?！端?描》課程教學(xué)大綱課程名稱：素 描（1）、（2）、（3）課程編號：060405A、060405B、060405C 課程學(xué)分：7學(xué)分 課程學(xué)時(shí)：176學(xué)時(shí) 課程安排：一、二年級 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)必修課一、教學(xué)目的和任務(wù)素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是一種視覺思維方式和研究方式。通過系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練，使學(xué)生了解并掌握素描基本造型規(guī)律和造型能力，培養(yǎng)正確的感受、觀察及表現(xiàn)方法，提高藝術(shù)創(chuàng)新能力，為專業(yè)設(shè)計(jì)做好造型基礎(chǔ)準(zhǔn)備。二、教學(xué)方法與教學(xué)要求教學(xué)過程中充分注意教學(xué)內(nèi)容的逐層遞進(jìn)和連貫性，以理論講授、課堂寫生輔導(dǎo)為主、結(jié)合一定的資料展示、專業(yè)講座，使學(xué)生能較全面的了解基本理論知識，提高造型能力并適應(yīng)專業(yè)要求。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排 課程名稱：素 描（1）課程編號：060405A 課程學(xué)分：2學(xué)分 課程學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí) 課程安排：一年級上學(xué)期 教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容：了解素描作為造型藝術(shù)基礎(chǔ)的重要性，建立以視覺思維為重點(diǎn)的素描方式，開發(fā)和促進(jìn)視覺思維活動(dòng)并掌握與之相應(yīng)的素描表現(xiàn)手段。形態(tài)寫生與解析以體積結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)作為出發(fā)點(diǎn)展開對基本形式因素的認(rèn)識和研究，建立從整體到局部的構(gòu)架系統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)畫面組織結(jié)構(gòu)的整體安排。由對對象的基本形態(tài)表現(xiàn)轉(zhuǎn)變到對抽象形式語言的初步研究，逐步豐富造型語言和視覺機(jī)制，提高認(rèn)識和把握形式組織規(guī)律的能力。作業(yè)要求：體積結(jié)構(gòu)分析表現(xiàn) 2張形式要素分析與組織 4張抽象構(gòu)圖基本表現(xiàn) 2張注：根據(jù)具體情況由任課教師擬定。課程名稱：素 描（2）課程編號：060405B 課程學(xué)分：2學(xué)分 課程學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí) 課程安排：一年級下學(xué)期 教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容：充分體驗(yàn)繪畫媒體的多種運(yùn)用方式，激發(fā)繪畫意識和造型意識，創(chuàng)造性的組織多種形式因素并在此過程中建立對抽象性—抽象形式—抽象構(gòu)圖和抽象藝術(shù)的認(rèn)識。形態(tài)分析與抽象形式由繪畫媒體的自由實(shí)驗(yàn)進(jìn)入到對形式因素本身及其組織的進(jìn)一步研究，探尋與視覺形式研究相適應(yīng)的造型方式及操作手段。體驗(yàn)視覺表現(xiàn)中的抽象形式，提高發(fā)現(xiàn)和欣賞抽象形式的能力，逐步在對形式因素的組織與表現(xiàn)中感受和把握抽象形式關(guān)系及其組織規(guī)律。作業(yè)要求：媒介實(shí)踐與運(yùn)用 4張形態(tài)分析和組織 2張具象寫實(shí)表現(xiàn) 1張綜合構(gòu)圖及表現(xiàn) 1張注：根據(jù)具體情況由任課教師擬定。課程名稱：素 描（3）課程編號：060405C 課程學(xué)分：3學(xué)分 課程學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí) 課程安排：二年級上學(xué)期 教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容：建立對材料表現(xiàn)的初步經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)對質(zhì)感敏銳的觀察力和表現(xiàn)力，并進(jìn)一步豐富造型表現(xiàn)語言，較好的把握素描過程中藝術(shù)意圖的產(chǎn)生、設(shè)計(jì)及表現(xiàn)的策略。材料質(zhì)感與創(chuàng)意表現(xiàn) 以對材料質(zhì)感的寫實(shí)描繪為基礎(chǔ)，發(fā)展質(zhì)感的表現(xiàn)技巧，綜合運(yùn)用多種描繪方式豐富畫面視覺效果。深入發(fā)掘和分析可供畫面構(gòu)成的各類因素，把握個(gè)體感受與素描規(guī)律性知識的關(guān)聯(lián)，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)目的的藝術(shù)性表現(xiàn)。作業(yè)要求：材料拼貼 2張質(zhì)感轉(zhuǎn)化表現(xiàn) 4張綜合表現(xiàn) 1張注：根據(jù)具體情況由任課教師擬定。四、課程考核本課程實(shí)行隨堂考核。每階段課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生須按照教學(xué)要求呈交課堂作用，并由任課教師進(jìn)行作業(yè)評分，結(jié)合學(xué)生平時(shí)作業(yè)評定課程考核成績。五、教材及參考書教 材：《素描課教學(xué)講義》由任課教師編寫參考書：《教素描的藝術(shù)》（美）德博拉A羅克曼 上海人民美術(shù)出版社《藝海揚(yáng)帆》 周至禹 山西人民出版社《設(shè)計(jì)與視知覺》 顧大慶 中國建筑工業(yè)出版社《藝術(shù)與視知覺》（美）魯?shù)婪?阿恩海姆著，藤守堯、朱疆源譯 四川人民出版社 《像藝術(shù)家一樣思考之二》。（美）貝蒂?艾德華，張索娃譯 海南出版社、三環(huán)出版社六、教學(xué)設(shè)備及教具要求由任課教師擬定教具使用計(jì)劃，并提前報(bào)教具室準(zhǔn)備。任課教師應(yīng)準(zhǔn)備教學(xué)范畫、參考畫冊、幻燈及多媒體課件等教學(xué)相關(guān)資料?！渡?彩》課程教學(xué)大綱課程名稱：色 彩（1）、（2）課程編號：060406A、060406B 課程學(xué)分：6學(xué)分（裝飾藝術(shù)）課程學(xué)時(shí)：164學(xué)時(shí)（裝飾藝術(shù)）課程安排：一年級 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)必修課一、教學(xué)目的和任務(wù)通過三階段教學(xué)使學(xué)生掌握色彩學(xué)基本知識和色彩表現(xiàn)藝術(shù)原理，建立正確的色彩感受和表現(xiàn)方法，注重對表現(xiàn)媒介和表現(xiàn)方法的多樣性訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和藝術(shù)表現(xiàn)能力，掌握一定的專業(yè)表現(xiàn)技巧。二、教學(xué)方法與教學(xué)要求 教學(xué)過程中充分 注意教學(xué)內(nèi)容的逐層遞進(jìn)和連貫性，以理論講授、課堂寫生輔導(dǎo)為主，結(jié)合一定的資料展示、專業(yè)講座，使學(xué)生能較全面的了解基本理論知識，提高色彩造型能力并適應(yīng)專業(yè)要求。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排 課程名稱：色 彩（1）課程編號：060406A 課程學(xué)分：2學(xué)分（裝飾藝術(shù)）課程學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)（裝飾藝術(shù)）課程安排：一年級上學(xué)期 教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容：通過對色彩基本規(guī)律的認(rèn)識理解及表現(xiàn)技巧的訓(xùn)練，提高學(xué)生的色彩感知能力和表現(xiàn)能力，充分運(yùn)用色彩手段表現(xiàn)對象，建立良好的色彩表現(xiàn)方法。色彩寫生與解析材料技法的了解運(yùn)用，熟悉和掌握材料特性，加強(qiáng)表現(xiàn)方式的準(zhǔn)確性和可運(yùn)用性。適當(dāng)嘗試媒介的多樣性運(yùn)用。色彩感受的培養(yǎng)、表現(xiàn)方法的建立，了解和學(xué)習(xí)基本色彩規(guī)律及其運(yùn)用，提高色彩分析和組織能力，充分運(yùn)用色彩塑造形體，培養(yǎng)主觀運(yùn)用色彩的能力。作業(yè)要求：客觀寫生 2張色彩的歸納與提煉 1張色調(diào)的轉(zhuǎn)換 1張色彩的主觀控制與運(yùn)用 1張注：根據(jù)具體情況由任課教師擬定。課程名稱：色 彩（2）課程編號：060406B 課程學(xué)分：4學(xué)分課程學(xué)時(shí)：100學(xué)時(shí)（裝飾藝術(shù)）課程安排：一年級下學(xué)期 教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容：色彩的發(fā)現(xiàn)與表現(xiàn)建立風(fēng)景寫生的基本方法，學(xué)習(xí)表現(xiàn)客觀色彩的豐富性和生動(dòng)性。善于發(fā)掘自然界豐富的色彩、形式、結(jié)構(gòu)秩序、肌理紋飾，拓寬色彩使用范圍，注重分析、歸納和表現(xiàn)的過程，提高運(yùn)用色彩表達(dá)的能力，注重畫面色彩的概括和控制能力。裝飾色彩風(fēng)景寫生及線描速寫強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖原理的運(yùn)用，充分運(yùn)用對比原則組織畫面構(gòu)圖。通過借鑒學(xué)習(xí)多種表現(xiàn)手段，結(jié)合自身特點(diǎn)，逐步確立較穩(wěn)定的表現(xiàn)方式。注重對自然界諸多因素的認(rèn)識、分析及歸納，強(qiáng)調(diào)取舍意識的主觀運(yùn)用，培養(yǎng)主觀組織畫面色彩的能力。了解藝術(shù)風(fēng)格的多樣性，從繪畫角度做畫面完整性研究，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力。線描速寫則通過速寫的方式，培養(yǎng)敏銳的觀察力和分析自然形態(tài)的能力以及快速、自由表現(xiàn)的能力。作業(yè)要求：風(fēng)景寫生 810張 速寫 810張注：根據(jù)具體情況由任課教師擬定?！吨袊に嚸佬g(shù)史》課程教學(xué)大綱課程名稱：中國工藝美術(shù)史 課程編號：060413 課程學(xué)分：1學(xué)分 課程學(xué)時(shí)：27學(xué)時(shí)課程安排：二年級下學(xué)期 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)必修課一、教學(xué)目的和任務(wù)工藝美術(shù)有著非常久遠(yuǎn)的歷史，是我國傳統(tǒng)文化重要的組成部分。本課程通過對工藝美術(shù)發(fā)展歷史的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)學(xué)生在傳統(tǒng)工藝美術(shù)領(lǐng)域的知識空白，解決學(xué)生在傳統(tǒng)文化理解方面所存在的問題，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)藝術(shù)的美之所在，基本了解傳統(tǒng)工藝品的制作手法從而提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，為創(chuàng)造具有民族特色和文化內(nèi)涵的旅游商品打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)方法與教學(xué)要求本課程為本專業(yè)的專業(yè)理論課程，教學(xué)方法為以課堂講授為主，輔以多媒體圖片教學(xué)，可使學(xué)生更直觀、更明確地了解傳統(tǒng)工藝品的造型與材質(zhì)特征，從而提高學(xué)生的傳統(tǒng)藝術(shù)審美能力，增強(qiáng)對民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排引言：通過對工藝美術(shù)文化的深刻講解，使同學(xué)們充分認(rèn)識中國工藝美術(shù)的文化起源與傳承的 關(guān)系；工藝美術(shù)史分階段講授；階段性測驗(yàn)。四、課程考核課程結(jié)束后由任課教師出題考試，以百分制計(jì)分。考試成績占60%，測驗(yàn)成績占40%。五、教材及參考書教 材：《中國工藝美術(shù)史》 田自秉 知識出版社 參考書：《中國美術(shù)史綱》 李浴 遼寧美術(shù)出版社《藝術(shù)前的藝術(shù)》 鄧福星 山東文藝出版社《從動(dòng)物快感到人的美感》 劉驍純 山東文藝出版社 《中國藝術(shù)精神》 徐復(fù)觀 春風(fēng)文藝出版社六、教學(xué)設(shè)備及教具要求由任課教師準(zhǔn)備參考畫冊、教學(xué)幻燈片及多媒體課件等相關(guān)教學(xué)資料，由系多媒體教室提供教學(xué)設(shè)備。《裝飾基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱課程名稱：裝飾基礎(chǔ) 課程編號：060411 課程學(xué)分：2學(xué)分 課程學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí) 課程安排：一年級下學(xué)期課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)必修課一、教學(xué)目的和任務(wù)裝飾基礎(chǔ)是從事設(shè)計(jì)藝術(shù)必備的一門專業(yè)技能，本課程通過對裝飾造型、裝飾構(gòu)成、裝飾色彩原理、方法和表現(xiàn)手段的學(xué)習(xí)，解決學(xué)生在裝飾造型、色彩、構(gòu)圖、創(chuàng)意和表現(xiàn)手法等方面所存在的問題，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美，進(jìn)而掌握裝飾美的形式規(guī)律，以此提高學(xué)生的審美能力。二、教學(xué)方法與教學(xué)要求教學(xué)以理論講解與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)相結(jié)合。并針對不同階段的課題，采取不同的教學(xué)方法，使學(xué)生掌握裝飾原理，了解裝飾規(guī)律，學(xué)習(xí)各種裝飾表現(xiàn)方法和制作工藝，進(jìn)行各種裝飾技法的嘗試和訓(xùn)練。理論講解：通過對裝飾文化的深刻講解，使同學(xué)們充分認(rèn)識裝飾藝術(shù)的文化起源與傳承的關(guān)系。作品分析：通過典型作品分析，使同學(xué)們初步了解裝飾藝術(shù)的表現(xiàn)規(guī)律和基本方法。實(shí)習(xí)輔導(dǎo)：實(shí)習(xí)輔導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的最重要途徑，可分為以下四個(gè)教學(xué)部分。⑴ 裝飾造型⑵ 裝飾構(gòu)成⑶ 裝飾色彩 ⑷ 裝飾創(chuàng)意與表現(xiàn)方法三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排現(xiàn)代設(shè)計(jì)必須具備一定的裝飾技能，本課程的目的是為了使學(xué)生掌握和了解裝飾造型、裝飾構(gòu)成的基本規(guī)律和方法，本課程的首要任務(wù)就是將學(xué)生的寫實(shí)技能和具象思維轉(zhuǎn)化成為一種裝飾技能和抽象思維，其目的是使學(xué)生們能夠從依附性的、沒有想法的客觀描繪對象的狀態(tài)中走出來，引導(dǎo)他們從形象思維向創(chuàng)造性思維過渡。四、課程考核本課程實(shí)行隨堂考核。每階段課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生須按教學(xué)要求呈交課堂作業(yè)，并由任課教師進(jìn)行評分，結(jié)合學(xué)生每一個(gè)教學(xué)階段的作業(yè)完成情況評定課程考核成績。五、教材及參考書教 材：《裝飾基礎(chǔ)講義》由任課教師編寫參考書：《裝飾圖案》 清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院 黑龍江出版社《黑白畫理》 王弘力 遼寧美術(shù)出版社《美術(shù)、設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)校教學(xué)叢書》(設(shè)計(jì)第一至三冊)黃寇新 等 北京大眾文藝出版社《色彩構(gòu)成設(shè)計(jì)》 楊仁敏 河南美術(shù)出版社六、教學(xué)設(shè)備及教具要求由任課教師準(zhǔn)備參考畫冊、教學(xué)幻燈片及多媒體課件等相關(guān)教學(xué)資料，由系實(shí)驗(yàn)室提供制作設(shè)備與 技術(shù)支持?！镀矫鏄?gòu)成》課程教學(xué)大綱（裝飾藝術(shù)）課程名稱：平面構(gòu)成 課程編號：060431 課程學(xué)分：3學(xué)分 課程學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí) 課程安排：一年級上學(xué)期 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)必修課一、教學(xué)目的和任務(wù)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面、深入地掌握平面構(gòu)成的構(gòu)成原理和方法。了解平面構(gòu)成的構(gòu)成規(guī)律,要求學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)造性思維的方法進(jìn)行平面構(gòu)成的訓(xùn)練。二、教學(xué)方法與教學(xué)要求教學(xué)以理論講授和實(shí)踐輔導(dǎo)相結(jié)合，并針對不同階段的課題，采用不同的方法。在平面構(gòu)成階段，注重學(xué)習(xí)習(xí)近平面構(gòu)成規(guī)律和基本技法的訓(xùn)練,注重構(gòu)成理論及原理的學(xué)習(xí)，著重進(jìn)行構(gòu)成美感的訓(xùn)練。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排授課要點(diǎn)：平面構(gòu)成原理和構(gòu)成方法；形態(tài)要素與構(gòu)成要素。作業(yè)：運(yùn)用點(diǎn)、線、面的組合進(jìn)行抽象的表達(dá)；對基本形（自然形和創(chuàng)造形）進(jìn)行分解、分割、再生重復(fù)、組合；運(yùn)用形態(tài)元素與構(gòu)成要素和法則進(jìn)行秩序、情感、情調(diào)的構(gòu)成訓(xùn)練；四、課程考核本課程實(shí)行隨堂考核。每階段課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生須按教學(xué)要求呈交課堂作業(yè)，并由任課教師進(jìn)行評分，結(jié)合學(xué)生平時(shí)作業(yè)評定課程考核成績。五、教材及參考書教 材：《平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成教學(xué)講義》由任課教師編寫 參考書：《平面構(gòu)成》 藍(lán)先琳 中國輕工出版社 《構(gòu)成藝術(shù)》 趙殿澤 遼寧美術(shù)出版社六、教學(xué)設(shè)備及教具要求由系準(zhǔn)備多媒體教室，任課教師準(zhǔn)備教學(xué)范畫、參考畫冊、幻燈及多媒體課件等相關(guān)教學(xué)資料。《色彩構(gòu)成》課程教學(xué)大綱（裝飾藝術(shù)）課程名稱：色彩構(gòu)成 課程編號：060411 課程學(xué)分：3學(xué)分 課程學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)課程安排