【正文】 0283(240284)實驗課程名稱:建筑初步英文名稱: Preliminary講授輔導(dǎo)實踐操作實驗四繪圖練習(xí)2設(shè)計性實驗4學(xué)生 生繪圖應(yīng)用10手繪不同空間類型作業(yè)。講授輔導(dǎo)閱讀實驗二基礎(chǔ)練習(xí)2驗證性實驗4學(xué)生 生繪圖應(yīng)用10針對實際案例，參觀實例工程。了解：基本的空間設(shè)計方法及運用。了解實體和虛體造型意義和運用。室內(nèi)空間造型的主要內(nèi)容、室內(nèi)空間造型設(shè)計的原則、實體形態(tài)的創(chuàng)造及與之相關(guān)要素、圍合室內(nèi)空間的垂直要素和水平要素的設(shè)計。教學(xué)要突出“以人為本”，室內(nèi)空間設(shè)計要體現(xiàn)人對室內(nèi)空間的感受，設(shè)計要反映宏觀環(huán)境對人的關(guān)懷要求。2．任務(wù)：注重空間形態(tài)與功能應(yīng)用的不同要求和特點，使學(xué)生能對空間環(huán)境有一個全面、客觀、具有一定思想高度的綜合認識，能在較短的時間內(nèi)掌握空間形態(tài)的形式要求，并能較好地運用在今后的學(xué)習(xí)及工作中。教學(xué)中根據(jù)室內(nèi)設(shè)計的特點，有所側(cè)重，突出應(yīng)用。中國計劃出版社史密斯彼得室內(nèi)表現(xiàn)圖》西南師范大學(xué)出版社《建筑裝飾效果圖》羅力分數(shù)評定應(yīng)客觀反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，客觀公正，各課題作業(yè)分數(shù)確定后，交教務(wù)員統(tǒng)計和計算總評成績。要求學(xué)生掌握手繪線條的特點，并要求通過對室內(nèi)陳設(shè)的比例與形態(tài)的臨摹，從而達到能將其默寫出來的目的實驗二空間透視綜合性實驗10二年級使學(xué)生掌握基本透視規(guī)律，從而能將其運用到手繪圖中1繪制一點透視圖和二點透視圖學(xué)生手繪表現(xiàn)練習(xí)，教師個別輔導(dǎo)要求學(xué)生認真掌握一點透視和兩點透視的規(guī)律，并運用到空間場景的繪制中序號實驗名稱實驗類型實驗時數(shù)實驗者類別實驗?zāi)康拿拷M人數(shù)實驗內(nèi)容提要教學(xué)方法教學(xué)要求備注實驗三室內(nèi)陳設(shè)上色綜合性實驗12二年級使學(xué)生掌握室內(nèi)陳設(shè)上色的方法1繪制室內(nèi)單體與組合陳設(shè)線稿，并進行上色練習(xí)，注意馬克筆的運用、彩鉛的運用、色粉筆的運用。四、 實驗項目、內(nèi)容提要與要求序號實驗名稱實驗類型實驗時數(shù)實驗者類別實驗?zāi)康拿拷M人數(shù)實驗內(nèi)容提要教學(xué)方法教學(xué)要求備注實驗一線條練習(xí)與室內(nèi)陳設(shè)練習(xí) 綜合性實驗4二年級使學(xué)生掌握手繪線條及室內(nèi)陳設(shè)的表現(xiàn)方法1進行純粹線條練習(xí)與室內(nèi)陳設(shè)的單體與組合臨摹練習(xí)。而手繪效果圖的學(xué)習(xí)，除了必要的理論知識外，更主要的是學(xué)生自己動手繪制練習(xí)，所以手繪實驗教學(xué)的目的是使學(xué)生通過對構(gòu)圖與透視技巧、空間表達、色彩關(guān)系等的手繪表現(xiàn)來達到忠實地表達設(shè)計意圖和與客戶溝通的目的。實驗課學(xué)習(xí)是將理論課內(nèi)容實踐化，從而在理論與實踐上完整的掌握本課程的教學(xué)內(nèi)容。六、 實驗指導(dǎo)書《室內(nèi)設(shè)計工程圖畫法》 霍維國、霍光 主編 中國建筑工業(yè)出版社2003年12月第一版《建筑初步》 田學(xué)哲主編 中國建筑工業(yè)出版社2003年8月第二版《室內(nèi)裝飾工程制圖》 霍維國、霍光 主編 中國輕工業(yè)出版社2003年3月第一版七、其他說明《建筑與室內(nèi)工程制圖》主要培養(yǎng)學(xué)生繪圖與讀圖的基本技能和施工監(jiān)理的能力。通過習(xí)題課和繪圖課，使學(xué)生掌握繪圖的技能和方法。.實驗六茶房或酒吧設(shè)計設(shè)計性實驗12掌握休閑空間設(shè)計的程序和方法5茶房或酒吧設(shè)計以講授、實地考察和繪圖相結(jié)合，掌握休閑空間設(shè)計的程序和方法，了解特殊空間構(gòu)成原理，了解基本健聲設(shè)計原理，了解特殊燈光的設(shè)計作用。序號實驗名稱實驗類型實驗時數(shù)實驗者類別實驗?zāi)康拿拷M人數(shù)實驗內(nèi)容提要教學(xué)方法教學(xué)要求備注實驗五商品房設(shè)計設(shè)計性實驗6了解居住空間的功能環(huán)境關(guān)系5商品房設(shè)計68平方、兩室一廳、一個陽臺以講授和繪圖相結(jié)合了解居住空間的功能環(huán)境關(guān)系，基本掌握各個空間功能的關(guān)聯(lián)，并能夠正確繪制施工圖樣。實驗四研究生公寓設(shè)計設(shè)計性實驗4掌握空間設(shè)計的基本程序與方法5研究生公寓設(shè)計兩人居住、十四平方,長寬自定。四、實驗項目、內(nèi)容提要與要求序號實驗名稱實驗類型實驗時數(shù)實驗者類別實驗?zāi)康拿拷M人數(shù)實驗內(nèi)容提要教學(xué)方法教學(xué)要求備注實驗一臨摹圖例認識實驗實驗4了解和熟悉圖例臨摹本教材所有圖例以講授和臨摹相結(jié)合基本掌握圖例的代表意義和基本畫法實驗二繪制金屬件基本操作4了解平立剖圖樣產(chǎn)生的基本原理金屬件的平面、立面、剖面、透視圖以講授和繪圖相結(jié)合基本掌握平面圖的內(nèi)容、畫法和要求，能夠熟練運用平面圖表現(xiàn)其相關(guān)內(nèi)容。要求學(xué)生理解環(huán)境文化元素的設(shè)計作用和風(fēng)格語言的作用。舞廳是娛樂場所，必須滿足人們的精神需求。E、燈光與音樂系統(tǒng)設(shè)計F、棋牌娛樂空間設(shè)計步驟；A、考察所在城市酒吧B、研究和討論方案C、繪制初步方案圖D、繪制正式工程圖選擇材料要充分地考慮不同功能區(qū)域的要求；舞池地面要光潔、耐磨、坐席地面要偏暖和有彈性，墻面、地面、頂面要考慮隔音和吸音要求。C、通風(fēng)采暖系統(tǒng)，安全及消防措施。酒吧的環(huán)境內(nèi)容；A、空間的功能分布恰當(dāng)，大廳和雅間的分布，小型表演區(qū)，鋼琴彈奏區(qū)，貴賓區(qū)和卡座的區(qū)域的位置，廚房和衛(wèi)生間的位置吧臺的環(huán)境位置等。D、餐飲及特色小吃空間。B、墻體、家具、綠化、陳設(shè)等。茶房的環(huán)境風(fēng)格，多體現(xiàn)安靜舒適，最好體現(xiàn)當(dāng)?shù)匚幕兔褡逄厣Ｄ軌蛘_繪制工程要點的結(jié)構(gòu)詳圖。有的洽談室甚至是三種類型結(jié)合在一起的設(shè)計，如中間是開放型，角上可以設(shè)計半開放型和私密型。在洽談時間較長的洽談室，應(yīng)使用顏色偏暖，具有吸聲和稍有彈性的地面。在大一點的洽談室還應(yīng)有幻燈機、投影儀、電視機、大屏幕和聲像設(shè)備，甚至安裝語言同步翻譯系統(tǒng)。洽談室應(yīng)有完善的設(shè)施。由于經(jīng)營的性質(zhì)，接待的人數(shù)和談判的級別上的差別，洽談室可分開放型、半開放型和私密型三大類。公司洽談室設(shè)計綜合設(shè)計；私密和開放式兼有，一大一小這里所說的洽談室是指進行商業(yè)貿(mào)易談判的場所。通過本案的設(shè)計學(xué)習(xí)；讓學(xué)生基本掌握功能和空間的關(guān)系，材料與環(huán)境的關(guān)系，設(shè)備與設(shè)施的安排處理。界面裝修固然也可以有特色，但相比之下家具和陳設(shè)在體現(xiàn)設(shè)計風(fēng)格與特色方面，更加直接、便當(dāng)，因此，哪怕是一幅畫、一個擺設(shè)都應(yīng)納入設(shè)計范圍，精心選擇和配置。切忌盲目抄襲。盡量選用天然材質(zhì)、環(huán)保材質(zhì)等。客廳、廚房、餐廳、衛(wèi)生間、客房書房等的朝向，位置，大小分割，私密性能度的布置考慮論證。合理布局好的功能分區(qū)是第一步關(guān)鍵。E、主人及成員的職業(yè)、文化程度、生活方式、業(yè)余愛好和個性特征。C、地區(qū)的地理氣候與文化背景。設(shè)計內(nèi)部環(huán)境方面要考慮的因素有；A、使用特點－即長住還是只為不定期度假。垂直界面的做法用剖面圖表示。商品房設(shè)計68平方、兩室一廳、一個陽臺[提示]本案例中是普通住宅，共一層。C、頂棚平面圖頂棚平面圖應(yīng)有以下內(nèi)容：a、被水平剖切到的墻、壁柱和柱；b、墻上的門、窗與洞口；c、頂棚的形式與構(gòu)造；d、頂棚上的燈具角線等裝飾；e、燈具名稱、規(guī)格和能夠明確其的位置尺寸；f、頂棚的相關(guān)裝飾的材料和顏色；g、頂棚底面及分層吊頂?shù)酌娴臉?biāo)高；h、詳圖索引符號；i、剖切符號；j、圖名與比例。就是假想的豎直平面剖切房屋，移去靠近觀察者的部分，對剩余部分按正投影原理繪制正投影圖。（2）圖紙內(nèi)容有；A、平面圖平面圖應(yīng)有以下內(nèi)容：房間的分隔與組合，墻、柱、的斷與尺寸，門窗的位置、尺寸與門的開啟方式；家具、陳設(shè)、衛(wèi)生潔具及所有固定的設(shè)備，地坪的變化及地面的劃分與做法；表示剖面的位置及剖視的方向的剖面符號及編號或立面的指向符號表示房間開間、進深以及主要家具、設(shè)備的尺寸不同地坪的標(biāo)高；詳圖索引符號；各個房間的名稱。要求學(xué)生基本懂得測繪現(xiàn)場的方法，能夠正確繪制平立剖圖樣。（4）針對現(xiàn)場和作業(yè)進行作業(yè)評講。（2）按組對所得到尺寸和數(shù)據(jù)進行研究討論，在學(xué)生頭腦中形成完整的空間尺度概念。測繪教室的尺寸，并繪制平、立、剖圖樣教室現(xiàn)場測繪，是對學(xué)生所在的教室的空間和陳設(shè)及設(shè)備進行實地測量，然后將得到的數(shù)據(jù)尺寸繪制成相應(yīng)的平面圖、立面圖和剖面圖。（2）基本掌握各種視圖的正確表現(xiàn)方法。通過工具圖的訓(xùn)練，使得學(xué)生更容易理解家具圖樣的產(chǎn)生原理和建筑平、立、剖圖紙原理。本工具雖然簡單，但是圖樣在正投影的情況下，是復(fù)雜多變的，是練習(xí)正視圖、左右視圖、剖視圖、透視圖最好的范例。熟練使用各類模板及曲線工具繪制曲線與圖樣。臨摹圖例主要使學(xué)生熟悉和掌握各類圖例的特點和用途，基本掌握各種制圖工具的使用方法，熟悉和掌握圖例中各種線型的代表內(nèi)容和意義。字體要求書寫工整、規(guī)范，肩胛結(jié)構(gòu)緊密適當(dāng)，各類圖紙字體的書寫清晰、美觀。三、實驗項目、內(nèi)容提要與要求課程設(shè)計題目（一）仿宋字體練習(xí)；字體練習(xí)包括；漢字仿宋正體、斜體，阿拉伯字正體、斜體，拼音與英語字母正體、斜體練習(xí)。實踐環(huán)節(jié)：《建筑與室內(nèi)工程制圖》是室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的主干技術(shù)基礎(chǔ)課，主要培養(yǎng)學(xué)生繪圖與讀圖的基本技能，為后續(xù)專業(yè)設(shè)計課奠定基礎(chǔ)。采用現(xiàn)場考察和圖紙對照的方式使課程活潑生動。教學(xué)環(huán)節(jié)：注重講授并重的原則，強調(diào)理論聯(lián)系實際，用案例、實例圖紙攝像、照片等直觀具體的教學(xué)方式引入教學(xué)。它的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生具備較強的工程規(guī)范的手工繪圖能力、較強的空間想象能力和思維能力和識圖能力以及繪圖的實際技能。圖紙是指導(dǎo)工程的主要文件和工程管理人員進行管理、施工人員進行施工的有效文件和法律依據(jù)。分數(shù)評定應(yīng)客觀反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，客觀公正，各課題作業(yè)分數(shù)確定后，交教務(wù)員統(tǒng)計和計算總評成績。將上章所渲染出來的效果圖進行后期處理。進行光影跟蹤渲染練習(xí)。學(xué)生上機操作，教師個別輔導(dǎo)要求學(xué)生熟練掌握LS中材質(zhì)的設(shè)定方法，并結(jié)合3D中的材質(zhì)進行實際操作實驗九LS中的對模型的優(yōu)化與光能傳遞渲染綜合性實驗2二年級使學(xué)生掌握LS中對模型的優(yōu)化方法與光能傳遞方法1LS中對場景模型的優(yōu)化設(shè)置練習(xí)，包括對表面網(wǎng)格大小，陰影網(wǎng)格大小、表面處理等設(shè)置。對原有場景模型進行材質(zhì)的調(diào)整。進行日光投射操作，適當(dāng)調(diào)整室內(nèi)人造光的效果，以最佳的方式呈現(xiàn)日光效果。將原有場景模型中的燈光進行重新調(diào)節(jié)。學(xué)生上機操作，教師個別輔導(dǎo)要求學(xué)生重點掌握兩種不同燈光系統(tǒng)的區(qū)別，靈活運用到實際效果圖制作中序號實驗名稱實驗類型實驗時數(shù)實驗者類別實驗?zāi)康拿拷M人數(shù)實驗內(nèi)容提要教學(xué)方法教學(xué)要求備注實驗五3D中的材質(zhì)與貼圖綜合性實驗6二年級使學(xué)生掌握材質(zhì)與貼圖的設(shè)置方法11．練習(xí)材質(zhì)編輯與基本參數(shù)控制2．練習(xí)不同材質(zhì)與貼圖類型的特性與技巧3．按要求制作出幾種常用材質(zhì)效果（金屬、塑料、大理石、玻璃、瓷器）學(xué)生上機操作，教師個別輔導(dǎo)要求學(xué)生分清材質(zhì)與貼圖的區(qū)別，把所學(xué)運用到實際場景中實驗六LS中的基本操作綜合性實驗3二年級使學(xué)生掌握LS中對模型的基本操作方法1LS中基本菜單工具的認識與熟悉，尤其對模型的變換、視圖的控制、選擇工具和模式的運用、層列表、塊列表、燈光列表、材質(zhì)列表的熟悉將外部家具等塊文件插入已有的場景中，調(diào)整其模型大小、位置與方向，進一步豐富場景內(nèi)容。2．用光度學(xué)燈光對室內(nèi)場景進行光照設(shè)置，注意燈光的數(shù)量與燈光的強度把握、整體光照分布的和諧性。序號實驗名稱實驗類型實驗時數(shù)實驗者類別實驗?zāi)康拿拷M人數(shù)實驗內(nèi)容提要教學(xué)方法教學(xué)要求備注實驗三對象的操作與修改綜合性實驗8二年級使學(xué)生掌握對象的操作與修改方法1對象的操作對象的修改外部場景的調(diào)入學(xué)生上機操作，教師個別輔導(dǎo)要求學(xué)生在學(xué)習(xí)工具與命令時，學(xué)會靈活運用。實驗二模型的創(chuàng)建綜合性實驗4二年級使學(xué)生掌握模型的創(chuàng)建方法1標(biāo)準(zhǔn)幾何體（standard primitives）、擴展幾何體(extended primitives)的創(chuàng)建與參數(shù)修改練習(xí)布爾運算（boolean）和放樣(loft)運用練習(xí)直線（line）、矩形（rectangle）、圓（circle）、橢圓（ellipse）、圓環(huán)（donut）、多邊形（NGon）、文字（text）等的創(chuàng)建與參數(shù)修改練習(xí)運用所學(xué)的建模方法創(chuàng)建一個10m*7m*，要求有門和窗學(xué)生上機操作，教師個別輔導(dǎo)。四、 實驗項目、內(nèi)容提要與要求序號實驗名稱實驗類型實驗時數(shù)實驗者類別實驗?zāi)?